第1篇：高中 作文

生活就是一張白紙，什么樣的人就會(huì)把它染成什么樣的顏色。高中，我生命中的另一張白紙，我用我精彩的生活給它覆蓋一層多彩的顏色，或紅或紫，但結(jié)局依舊離不開(kāi)那片黑來(lái)做結(jié)束語(yǔ)。

軍訓(xùn)。黑白相間磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重復(fù)的聲調(diào)，回旋連串著這四天的精彩與無(wú)奈。一心向往著那種艱苦的日子，讓我們這些陽(yáng)光少年充分接觸陽(yáng)光才能更加耀眼。只可惜，教官嚴(yán)肅的臉和筋骨的酸痛給自以為是的想象固下了鐵籠，汗水試圖沖洗掉堅(jiān)強(qiáng)，然而誰(shuí)也不愿看到自己失敗。班主任讓我們回憶那四天，是特別，是超越，是期待開(kāi)始，是可望結(jié)束。

開(kāi)學(xué)的幾天后就迎來(lái)了學(xué)校的精文比賽，對(duì)于我這種把寫作當(dāng)做生活中必不可少的人，我當(dāng)然不會(huì)放棄這次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)了。我不得不為自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因?yàn)槊看挝叶忌硐菽莻�(gè)使我感到自豪而又覺(jué)得上天不公的情感旋渦之中。精文比賽僅限五個(gè)名額，我卻興運(yùn)地成為五名中的一名，就這個(gè)就使我自豪了好幾天直到比賽的那天，我把自豪轉(zhuǎn)換成了自信，因?yàn)槲疑钚盼业哪且黄?ldquo;美文”會(huì)獨(dú)占熬頭，一舉成名�？嗫嗟却�了幾星期的結(jié)果就是我連第三名都沒(méi)有拿到。當(dāng)天我明知道比賽結(jié)果，但我還是跑到光榮榜--那張顯眼的紅紙前，幻想著會(huì)有奇跡出現(xiàn)我的確不堅(jiān)強(qiáng)，紅紙上的那黑字很刺眼！

我的味覺(jué)就是這么差，我還沒(méi)有吃膩我那夾芯餅，學(xué)生會(huì)迫使我再次制作。

當(dāng)我接到消息，我就立馬想把精文比賽的遺憾讓學(xué)生會(huì)補(bǔ)上，班里報(bào)名的人太多，而參加學(xué)生會(huì)面試的只有兩個(gè)名額，班主任作出了演講投票的決定。雖然班里的對(duì)手很多，但我決心要拼一拼，于是，我在兩天的時(shí)間里做里無(wú)數(shù)次摸擬演講，一次次的安慰自己勇敢地上，其實(shí)演講的前一天晚上還為要當(dāng)著全班同學(xué)的面演講抖到不行。那天，我還是上去了，當(dāng)看到臺(tái)下掌聲一片，當(dāng)看到我的票數(shù)居全班之首，我有說(shuō)不出的激動(dòng)。但學(xué)生會(huì)面試的失敗給我這久久不能褪去的激動(dòng)潑下了冷水，我還不是一個(gè)真正成長(zhǎng)的人，我不會(huì)臨危不懼，我沒(méi)有一定的膽識(shí)，我因?yàn)闆](méi)帶稿而害怕。不過(guò)我道沒(méi)有像精文比賽一樣哭鼻子，或許是因?yàn)槲以缇土系蕉�是在等一點(diǎn)點(diǎn)希望，或許我學(xué)會(huì)了品嘗“夾芯餅”！

是誰(shuí)？當(dāng)真那么愿意看著別人受傷嗎？還是那個(gè)人想看看到底是怎么制得黑白夾芯餅?zāi)敲措y吃的東西。

學(xué)生會(huì)入選人員剛公開(kāi)沒(méi)多久，廣播站就開(kāi)始招生了。沒(méi)錯(cuò)，我就像打不是的蟑螂，我確實(shí)又去報(bào)名了，因?yàn)槊看稳思乙挥惺裁椿顒?dòng)我就報(bào)名，所以我很容易就得到了去廣播站面試的名額。那天我沒(méi)帶稿，我想彌補(bǔ)學(xué)生會(huì)的不足，語(yǔ)言在腦子里訓(xùn)練，大都說(shuō)出來(lái)了，一些本也想說(shuō)出來(lái)的給忘了，但我還是覺(jué)的自己表現(xiàn)的還可以。我一直認(rèn)為獲勝的機(jī)律很高，跟著時(shí)間的推移我又成功地完成夾芯餅，榜上無(wú)名成了我的專利。雖然幻想與現(xiàn)實(shí)相距甚遠(yuǎn)，但我漸漸覺(jué)得黑白夾芯餅所散發(fā)的氣味也有一種讓人回味的香！

高中，我的另一張白紙，在被我用七彩畫筆描繪之后，卻有潑上了一層墨，就如黑白夾芯餅，黑白之間，咬下卻是光彩四溢的夾芯注入喉中。但，校運(yùn)會(huì)，我不會(huì)再一如即往地做黑白夾芯餅了！

第2篇：高中 作文

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我已進(jìn)入了高中。

開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)很有趣，一切都很新鮮。同學(xué)們都很有活力。

但，新鮮很快被壓力所代替。

還記得初中老師說(shuō)過(guò)一句話“初中是天堂，高中是地獄，高三是在地獄中仰望天堂。”雖是初入高中，但我已體會(huì)到了。

高中，有得體會(huì)了。

高中很忙，但充實(shí)。很辛苦，但很快樂(lè)。

我的高中，我品味，我做主。哈。

第3篇：高中 作文

暫別了條條紊紊的生活，意念像得到解放的洪水，四散流淌。然后，在酷熱的夏日中，蒸發(fā)，消失。

班主在最后一天繼續(xù)和我們一起分享著感動(dòng)。在他一再拒絕的情況下，我們還是給他買了一輛自行車。為的是以后他家訪可以不用和別的老師借。葉威被他教了兩年，在喋喋不休的爭(zhēng)論后，最后選擇民主投票表決要買大的還是小的時(shí)候，他細(xì)心地一筆一畫記錄著全班同學(xué)的意見(jiàn)。

他在講臺(tái)上講了一節(jié)自習(xí)課，我們收獲了一節(jié)自習(xí)課的感動(dòng)。不是講課，算是這一年陪我們風(fēng)吹雨打的總結(jié)。聊他在大學(xué)的驚心動(dòng)魄，談他的成長(zhǎng)，說(shuō)他的人生哲理。而他最念念不忘，最希望我們能記住的只有一句話：知恥而后勇。不管是高三，還是以后在社會(huì)中。在第一次月考全軍覆滅的時(shí)候，他說(shuō)過(guò)這句話。他還記得，我也沒(méi)忘。一直記在數(shù)學(xué)書上，翻到的時(shí)候就停下看看。那次他是為了激勵(lì)我們更好更勇敢的走下去。

有人說(shuō)：十二班因?yàn)槟硞�(gè)人而團(tuán)結(jié)，或許沒(méi)錯(cuò)。而他我不想提。我們班的團(tuán)結(jié)的原因就是閉口不提他。

很認(rèn)真，每個(gè)人都在聽(tīng)。一節(jié)課的時(shí)間很短，聽(tīng)到的卻很多。再等到下課鈴響的時(shí)候，才感悟高二這一年已經(jīng)不了了之地結(jié)束了。開(kāi)學(xué)第一天，我們對(duì)望著彼此陌生的面孔，有點(diǎn)羞澀，一點(diǎn)懵懂。日久生情，臨別時(shí)臉上和眼神都透露著依依不舍。然而最大的遺憾就是因?yàn)榇掖颐γΦ慕Y(jié)束，來(lái)不及合影留念。昨晚問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有照相，都說(shuō)沒(méi)有或者很少。或許是沒(méi)人想到，或許是想到不說(shuō)，或許是真的不想在高二留下些許記憶。悲的喜的，留在腦海當(dāng)成記憶。

小七在被窩是青春的墳?zāi)估镎f(shuō)：時(shí)光斷裂的聲音，成為了永遠(yuǎn)回聲。我努力地掩藏過(guò)去那些不值得回憶的記憶，想把它們都變成幾百萬(wàn)光年以后的回聲。等到回聲傳到我耳邊的時(shí)候，我再慢慢地回憶。開(kāi)始時(shí)不時(shí)預(yù)想那會(huì)演繹許多感動(dòng)和故事的高三。瘋狂的憧憬那棟空蕩蕩的教學(xué)樓在我們加入之后會(huì)變得何等喧囂。那些之后之后的事情，先不敢預(yù)想�？障胪�往很美好，但現(xiàn)實(shí)容不得半點(diǎn)虛假。自己想的東西在現(xiàn)實(shí)中變了味，只會(huì)讓自己更猥瑣。

還有一年的時(shí)間打造自己，而一年無(wú)論如何也不能讓自己沉沒(méi)�？赡芫嚯x夢(mèng)想還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但只要不是遙不可及，就可以努力。等到了高考再回首，會(huì)覺(jué)得一年的時(shí)間很短。短得幾乎沒(méi)有做過(guò)什么就已經(jīng)結(jié)束了。

為高三選了一首主打歌：蓋被。歌手：許美靜，專輯名：快樂(lè)無(wú)罪。歌詞充滿力量。里面有一句非常喜歡：一生中難免常會(huì)有不如意，道路太平坦會(huì)失去了勇氣。這句話很想路遙在平凡的世界中塑造人物的性格，曲折的人生會(huì)更加有意義。高三在我眼中注定會(huì)不平凡。所以先選了一首覺(jué)得不平凡的歌，陪伴我度過(guò)一切未知的高三。

一位高三的同學(xué)高考完后，在qq上說(shuō)：畢業(yè)了，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。這算是90后張揚(yáng)的性格吧，畢竟創(chuàng)業(yè)可不是一般的容易啊。以后的路我還不敢想，一步一步走好眼前的路先說(shuō)。現(xiàn)在的形勢(shì)由不得自己任性。學(xué)習(xí)之余的事還得是學(xué)習(xí)。要畢業(yè)早了點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)也早了點(diǎn)。總之會(huì)因?yàn)槟撤N不確定因素而改變。

高二結(jié)束，做好準(zhǔn)備，迎接高三。

第7篇：高中 作文

習(xí)慣性地拿起筆，在散發(fā)清香的課本寫上“107”，抬頭，卻冷不防發(fā)現(xiàn)周圍都是陌生的面孔，才恍悟，現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的107，沒(méi)有任何交集，那一縷曾經(jīng)如此真實(shí)出現(xiàn)在我生活中的溫暖，現(xiàn)在卻飄渺得再也觸碰不到。

忽然，覺(jué)得自己的心像是硬生生地被掏空了。此時(shí)此刻，連呼吸都變得格外艱難，趴在桌沿上，捂著胸口大口大口地喘氣，眼里的世界黯淡了光澤，漸漸模糊了輪廓，而我，如鯁在喉。

我們都感冒了

記憶中，分科的事是由小m先告訴我的，她在qq上給我發(fā)分別賀卡，還一邊無(wú)限傷感的對(duì)我說(shuō)，“我們就要分科，我們可能不會(huì)分在一起……”

我有些哭笑不得，這是我認(rèn)識(shí)的她嗎？那個(gè)頂喜歡唱《健康歌》，逗我們哈哈大笑的女生，那個(gè)留著俏皮頭發(fā)，愛(ài)笑愛(ài)跳愛(ài)玩孩子嗎？呵呵，分科又不是明天在即，這家伙就這樣惆悵悲哀了。

但接下來(lái)匆匆而過(guò)的時(shí)光，讓我知道我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。分班就像春季的流行感冒，我們就這樣，一不小心就被傳染了，無(wú)一幸免，速度之快，威力之強(qiáng)，讓我措手不及。

我和小m，三班和四班，僅隔了一層并不算厚的墻，但就是這道墻，我與她，被硬生生地分開(kāi)。那個(gè)并不算熱的下午，我們?cè)诜职嗝麊吻熬镁贸聊�，一如臉色慘白的這堵墻……

接下來(lái)的日子，我在重感冒中，目光迷離，言語(yǔ)渙散。

隔壁的四班

四班，是曾經(jīng)七班的化身，而我，也是曾經(jīng)七班的一員，是一個(gè)眷戀舊時(shí)光的孩子。每次經(jīng)過(guò)四班，總會(huì)忍不住向里多看幾眼，那些曾經(jīng)熟悉的面孔，舊識(shí)的嗓音，在腦海深處時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的記憶，如慢鏡頭的回放，空靈而悠遠(yuǎn)。

曾幾何時(shí)，總會(huì)抱怨作業(yè)為什么會(huì)多得這么“糾結(jié)”，老師為什么不換個(gè)發(fā)型來(lái)提高我們的審美標(biāo)準(zhǔn)，為爭(zhēng)論貓究竟是好奇死的，還是有九條命受不了自殺死去而喋喋不休，最后得出的結(jié)論是：貓是寫作業(yè)熬夜而死，否則為什么會(huì)叫夜貓？

那些被時(shí)光模糊的笑臉，隨記憶消逝得支離破碎的言語(yǔ)，在我腦海中漸漸釀成了回憶。

有些人，也許我不會(huì)再記得你的名字，但你歪著頭得意的表情和燦爛的笑容會(huì)讓我銘記；

有些事，也許我不會(huì)記得究竟怎樣發(fā)生，如何結(jié)尾，但我會(huì)記得它曾經(jīng)如此真實(shí)的出現(xiàn)在我的生活……

經(jīng)過(guò)四班，又忍不住想匆匆逃離，是不愿面對(duì)，還是怕睹物思情，我都不得而知。

是擔(dān)心是時(shí)光會(huì)漂白這段記憶，讓它黯淡了光澤，還是害怕，有一天，一夢(mèng)醒來(lái)，我再也記不起這段流年。

忽然感覺(jué)，如鯁在喉。

我的悲傷，沒(méi)有方向!

第8篇：高中 作文

每天走在上學(xué)的路上，望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，心中莫名產(chǎn)生厭惡感．好想睡覺(jué)哦！

但是光哥要罵罵的噢。

聞不見(jiàn)花香，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，我只在意腳下的路，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，大人們說(shuō)這是唯一的出路。

于是我相信了，頭上是好厚好厚的烏云，腳下是步滿荊棘的路，在暴風(fēng)雨中接受一次次成長(zhǎng)的洗禮，卻未見(jiàn)過(guò)所謂的彩虹。

我想，我真的不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子．放棄么，不用大清八早的起來(lái)聽(tīng)那些大段大段的文屁．而是舒舒服服的一覺(jué)睡到自然醒。

可我知道不可以，因?yàn)橐挥X(jué)醒來(lái)將是巨大的空虛．學(xué)習(xí)對(duì)我到底是什么？呵呵，只是一份未完成的大學(xué)錄取通知書而已。

第9篇：高中 作文

算起來(lái)我高中畢業(yè)也有一年了，在這一年里我的心未曾平靜過(guò)。原來(lái)的我對(duì)大學(xué)生活充滿了向往和期待，可是當(dāng)我拿到高考的成績(jī)時(shí)，一切向往和期待都在那一瞬間破滅了，可笑的是我競(jìng)?cè)粵](méi)有哭，好像滿不在乎一樣，其實(shí)我是很在乎的，只是不把傷心掛在臉上，因?yàn)槲遗卤粍e人看到，怕別人看不起我，雖然我想復(fù)讀，可是我沒(méi)勇氣，我想這個(gè)世界上沒(méi)有人比我更失敗了。

不過(guò)這種低落的情緒并未持續(xù)多長(zhǎng)的時(shí)間，慢慢地我也想通了，不上大學(xué)也沒(méi)什么大不了，我也照樣可以學(xué)習(xí)，照樣生活，只是學(xué)習(xí)的地方從學(xué)校轉(zhuǎn)移到社會(huì)，就算我上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后也一樣要踏上社會(huì)這一片領(lǐng)土，也就是說(shuō)這只是時(shí)間上的差別。于是我就找一些書來(lái)看，幫自己充電，也順便考一兩個(gè)證書，讓自己變得更有價(jià)值，戰(zhàn)斗力也在不斷地增強(qiáng)。

不寫了，不想寫了，反正也就是這樣了。

第10篇：高中 作文

高中生活

高中似乎是跨越一種境地

帶著高一的憧憬

跨過(guò)高二的崎嶇

迎接你的是高三的荊棘

只有到達(dá)路的盡頭

才會(huì)看到那個(gè)奇跡

高二的生活枯燥乏味

高三的生活更不見(jiàn)天日

文科整日的背記

理科整日的做題

枯燥何時(shí)到底

取決于何時(shí)到達(dá)那個(gè)境地

文科的學(xué)生讀啞了嗓子

理科的學(xué)生用盡了草紙

成績(jī)雖有小小的進(jìn)步

幼小的心早已不堪重負(fù)

疲憊的臉露出一絲笑意

隨即又被緊張代替

望名言成功貴在堅(jiān)持

又埋頭日復(fù)一日的學(xué)習(xí)

只為進(jìn)入那個(gè)境地

見(jiàn)證那個(gè)奇跡

最后的成功

伴隨著淚水不期而至

高中的生活

轉(zhuǎn)眼即逝

事實(shí)就是這般無(wú)奈而又充滿驚喜

高中 張爽

第11篇：高中作文

老實(shí)說(shuō)，我一直很欣賞我自己，因?yàn)楸M管我沒(méi)有長(zhǎng)得像周杰倫那么帥，也沒(méi)有周潤(rùn)發(fā)的魅力，不似蓋茨般的富有，更不俱備喬峰的武藝高強(qiáng)豪情萬(wàn)丈，可是我有一批可以肝膽相照的好兄弟，還有一些美其名曰好友的女孩，然而最令我自豪的是我很有才華。

我會(huì)寫詩(shī)，我也寫過(guò)很多。有散文版的，有仿古版的，我都將它們通通列在一個(gè)筆記本上面，那作為我的個(gè)人文摘。一個(gè)才華橫溢而又很無(wú)恥的人才。

然而寫詩(shī)詞并非我的本意，我原是想根據(jù)周圍的一些事來(lái)捕捉心中的一些靈感，再寫出一些小文章或歌來(lái)抒發(fā)我的感慨，生活也很眷顧我，往往讓我有感慨可抒，可往往寫了開(kāi)頭后，便再難下筆，也許是天意，讓我無(wú)法成為一個(gè)散文家吧！于是我又好無(wú)奈地去把它們續(xù)寫成一首首詩(shī)詞。

當(dāng)然，我寫那些東西。也不僅僅是為了“抒情”，也有一部分是為了娛樂(lè)。甚至還有一部分，就是在胡扯。后來(lái)連我自己看了都覺(jué)得惡心，可有人不覺(jué)得，那是我的一個(gè)鐵竿筆友，她叫佟雨，之所以說(shuō)她是筆友倒不是我們相隔千里之外，而是她平時(shí)也喜歡寫一些東西來(lái)自嘲自解。又因?yàn)槲覀兪峭�桌，所以我們很快便成了筆上的“生死之交”，每每有新的作品出爐，我們都會(huì)在第一時(shí)間給對(duì)方過(guò)目。結(jié)交了佟雨我的草稿紙用得快了很多。確切的講應(yīng)該是佟雨給了我很多靈感。我們互相交流生活中的事，也常常為對(duì)方解決一些學(xué)習(xí)和生活上的壓力，這么說(shuō)吧！別人不知道的肯定認(rèn)為我們是親兄妹。

因?yàn)橘∮甑膩?lái)到，我那個(gè)筆記本漸漸得厚了起來(lái)，原來(lái)對(duì)那些東西很抱信心的我后來(lái)卻突然有了一種擔(dān)心，一種在外人看來(lái)似乎多余的擔(dān)心。那天我看到佟雨在撕她的一個(gè)本子，那個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)是最為珍貴的本子，之前聽(tīng)佟雨說(shuō)那上面都是她的日記，還有九首她最喜歡的散文詩(shī)。可那天我問(wèn)她為什么撕了，她卻默不作聲，直到事后才告訴我，“那些東西沒(méi)用了，”從那以后，我便常常懷疑這些無(wú)所事事時(shí)所寫的東西是否真地能陪我走過(guò)整個(gè)高中。

高中 佚名

第12篇：高中作文

（1）

終于，成為了一名高中生。

其實(shí)沒(méi)有預(yù)想的那么開(kāi)心，陌生的地方，陌生的人。

僅有6個(gè)初中同學(xué)和我一個(gè)學(xué)校，其中4個(gè)都是不太熟的男生。在校1個(gè)星期了吧，我一次都沒(méi)主動(dòng)和男生打招呼。我就是這樣一個(gè)看似勇敢卻又怯弱的人。

2個(gè)女生其中一個(gè)轉(zhuǎn)校了，好像是覺(jué)得這學(xué)校不好怎樣的。她去了更好的學(xué)校，我應(yīng)該祝福她。可是我卻哭了。剩下的那一個(gè)，每天都有這樣那樣的新鮮事兒，每天都快樂(lè)的忙碌著。她似乎忘了我了。

我這樣寂寞而孤單的過(guò)活。

（2）

“開(kāi)關(guān)”送我的手鏈我每天都在看�？粗�手鏈，仿佛一切都有了動(dòng)力。我一想到我最最親愛(ài)的開(kāi)關(guān)在**一中努力學(xué)習(xí)，我在永榮中學(xué)遇到的一切問(wèn)題，都不再是問(wèn)題。

高中 佚名

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