研修班 * 研修班 *【黃岡中考】備戰(zhàn)201*屆語文中考同步
創(chuàng)新--201*屆中考語文作文輔導(dǎo):如何寫好狀物的文章 * 研修班 * (一)“狀物”的含義這里所說的“狀”是陳述,描摹的意思,“狀物”就是描繪事物。狀物的記敘文,就是寫動物,寫植物,寫實物,把它們的形狀、狀態(tài)、顏色、特征描繪出來。當(dāng)然,這種記敘文不是為狀物而狀物,而是托物言志或借物抒情,就是通過描述某物,來表明作者的某種思想、某種感情。這類文章的特點在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物當(dāng)中,文中既有對所寄托事物的具體描述,又有對所寓之理和情的充分闡發(fā)。 * 研修班 *
(二)狀物的記敘文的分類:大致可分為四種類型:1、 描述植物 植物包括花、草、藤、樹,也包括蔬菜、瓜果、糧食、作物等等。例如《石榴》、 《愛蓮說》。 2、 描述動物 動物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游,有的在空中飛,有的在山中跑??這些形形色色、無奇不有的動物都是我們描述的對象。例如《海燕》、《白鵝》、《鶴群》。 3、 描述物品 物品多指日常生活中的小東西,如學(xué)習(xí)用品、生活用品、食品等等。 4、 描述建筑設(shè)施 建筑設(shè)施是指建筑而成的東西,如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。例如:《陋室銘》 * 研修班 *托物言志――將物的特征人格化,體現(xiàn)質(zhì)的特征;借物抒情――由物的特征引發(fā)情思,側(cè)重情感的抒發(fā)。 (三)寫作手法:
* 研修班 * (四)探究寫作方法:閱讀例文,并回答問題。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個
小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。 問:作者是按什么順序和層次描寫的? 問:作者是從哪些角度來描寫的? 問:這段文字中,作者除了運用了直接描寫之外,還運用了什么方法使紫藤蘿更加形象生動? 問:語段表達(dá)了作者怎樣的感情,是從什么地方看出來的? * 研修班 * 從以上例文,可總結(jié)出寫作方法如下:了解事物的特征;動靜結(jié)合;注重順序;運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法;融情于物,真切感人(結(jié)尾托物言志,抒發(fā)感情) 描寫對象的特點摹形狀物:描寫對象的外形特征,還要注意對象的動和靜。對象的層次要搞清,對象特征要具詳清;運用多種修辭法,形象描摹給讀者。適當(dāng)抒情和議論,借物詠志需聯(lián)想,切勿牽強湊一起。 * 研修班 * (五)寫作方法指導(dǎo)1、了解事物的特征。寫作前,我們要對所寫的“物”有所了解,否則無從下筆。比如,要我們寫“熊貓”這一動物,但我們卻從未見過熊貓,它長的什么樣子,有哪些生活習(xí)性,有什么特點卻一無所知,試問又怎能把這篇文章寫好呢?要了解所寫的“物”,我們可以通過查閱有關(guān)的資料或?qū)唧w的“物”進(jìn)行認(rèn)真地觀察。對于不同的物,我們觀察的內(nèi)容和方法應(yīng)有所不同。特征是事物的特點、個性,是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。描摹事物只有準(zhǔn)確把握其大小、形狀、顏色、質(zhì)地,形象才能具體、逼真。正是因為作者抓住了石榴的熱烈、鵝的傲慢、燕子的雋逸,才使得形象更鮮明。 要描寫好物體的外形大致可以從如下幾方面著手: a、形狀:如圓形、方形、三
角形等; b、數(shù)量:一張、兩只、一條等; c、顏色:如紅、黃、湖綠等; d、光澤:如亮閃閃、金燦燦等; e、質(zhì)地:如堅硬、柔軟、滑爽等。 * 研修班 *鴕鳥的羽毛很粗大而且還很密,像是穿著一件羽絨服。它的兩個鼻孔長在又扁又長的尖嘴上。在嘴的斜上方有一雙嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛,這雙眼睛黑黑的,眼珠閃爍著亮光,神采奕奕。 * 研修班 * 怎樣寫好動物 ---寫動物之前,一定要認(rèn)真觀察它的外形、表態(tài)和動態(tài),了解它的生活習(xí)性;其次,要抓住特點寫,根據(jù)文章中心的表達(dá)的需要,寫由這種動物引起的趣事,使文章更加生動;最后,要言之有序,使文章具有清晰的條理性。* 研修班 * 怎樣寫好植物 ----首先,要觀察植物的莖、葉、花、果的特點,把它具體地描寫出來;其次,寫一種植物,先寫整體,后寫局部,介紹這種植物的特點和習(xí)性,來贊美它的某種品格。* 研修班 * 2、動靜結(jié)合。物有動態(tài)和靜態(tài),植物是靜止的,也可以從動態(tài)上寫;動物是動態(tài)的,也可以從靜態(tài)上寫。動植物在不同的時間和不同的環(huán)境,會有不同的形態(tài)和不同的習(xí)性。對于動物,要寫好它們的動態(tài),應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫好它們運動時的各種動作,使用的動詞要準(zhǔn)確。例如,猴子跳躍,馬兒<a name=baidusnap0></a>奔跑</b>,鳥兒飛翔等。動詞使用恰當(dāng),動作描寫得傳神,能使讀者仿佛親眼目睹了動物的各種姿態(tài),留下深刻的印象。對于植物,則可以通過它們的某些變化來寫出動態(tài)。花草樹木本身不會動,然而外界事物的運動會促使它們一起“動”起來,如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會使本不會動的花草樹木跟著動起來。我們要善于把它們
這時的動態(tài)捕捉住,描寫出,這樣的描寫必然會打動讀者。如:“柳樹那細(xì)細(xì)的、柔柔的長枝在春風(fēng)的吹拂下舞動著,真像春姑娘那美麗的秀發(fā)。 边@句中“舞動”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動的動態(tài)。
這樣的描寫,使柳樹的柔美和勃勃生機躍然紙上。 * 研修班 *對于靜物,如建筑物、工藝品、日用百貨、家用電器等。我們可以通過想象、聯(lián)想,或用擬人等修辭手法,把這些無生命的物體當(dāng)作人或者有生命的東西,寫出其動態(tài),同樣能使文章顯得生動形象。如寫小鬧鐘:每天早晨六點它就嘀鈴鈴地叫起來,好像在喊:“快起來吧,時間到了,再不起來要遲到了!弊髡咴谶@里采用聯(lián)想的手法把小鬧鐘寫“活”了。如《石榴》一文中,描寫石榴“秋天來了,它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來,露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方看見過嗎?”這一句運用擬人手法寫果實的飽滿。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長過程,又表現(xiàn)了它美好可愛的形象;用“破口大笑”表現(xiàn)它的爽朗、熱情、大方。整句具有鮮活的形象并達(dá)到富有動感的表達(dá)效果。 * 研修班 * 3.調(diào)動修辭,重視語言效果。
學(xué)習(xí)了本單元,我們還發(fā)現(xiàn),要突出文章的表達(dá)效果,我們實在可以根據(jù)表達(dá)的需要選擇記敘、描寫、議論、說明、抒情等多種表達(dá)方式,調(diào)動多種修辭手段:
“石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L,而舍去了梅柳之短”(見郭沫若的《石榴》)――描寫與議論結(jié)合,對偶和對比并用,鮮明地突出了石
榴枝干奇崛葉片清新的特點。
“鵝的步態(tài),更是傲慢了”!谤Z的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場”。(見豐子愷《白鵝》)――描寫形象、詮釋準(zhǔn)確,讀來如同品茶看戲,給人享受。
* 研修班 * 4.聯(lián)系生活,寫意人生,突出事物的價值。
狀物類文章,雖不乏重在介紹事物特征的力作,但更多的杰作在于托物言志、借物抒情。郭沫若借《石榴》謳歌了堅貞不屈、積極進(jìn)取的民族氣節(jié),表達(dá)了正義必勝的堅定信念;鄭振鐸借《海燕》抒發(fā)了他遠(yuǎn)航途中萌生的無限眷念與熱愛祖國的濃濃鄉(xiāng)愁。豐子愷的《白鵝》不僅突出介紹了鵝的高傲性格,更肯定了它給我們精神上的慰藉。
* 研修班 *生活中,一定會有你喜歡的事物:或是因為它美好的外形;或是因為它引起了你的情思。試著把這種事物連同你的感受寫出來,就是一篇狀物的文章。* 研修班 *
第二篇:中考語文總復(fù)習(xí)——作文輔導(dǎo)中考語文總復(fù)習(xí)——作文輔導(dǎo)
一、緊扣話題擬妙題 。
近年來中考作文大多為話題作文。相對命題作文和半命題作文而言,話題作文首先要求學(xué)生圍繞話題擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。但常常見到話題作文的考卷上,或因粗心不寫題目;或因懶于思考直接用原話題;或缺乏創(chuàng)新,擬定的題目千篇一律,毫無新意。這樣,都會不同程度地對整篇文章產(chǎn)生不良影響。要知道,一個巧妙的題目不僅能調(diào)動閱讀老師的閱讀興趣,而且能讓閱卷老師很快捕捉到文章所要表達(dá)的中心,為進(jìn)一步理解全文奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)然,擬題是需要技巧的,或以題揭示中心,或以題引人深思;蚪栌眯揶o,或巧用詩句,或展開聯(lián)想,例如,以“夢”、“夢想”為話題,下面這些題目都令人耳目一新。《想做英雄》《我生活在夢想的盒子里》(以題揭示中心),《現(xiàn)實和夢想有多遠(yuǎn)》(以題引人深思),《夢如潮水》《給心靈插上翅膀》(借用修辭),《手可摘星辰》《夢想與人生齊飛》(巧用詩句),《種子的夢想》《化作輕風(fēng)》(展開聯(lián)想)。求真求深立新意二、立意。
考場作文在立意上主要存在三個方面的問題:一是立意不真或空喊高調(diào),矯揉造作;或編造悲劇,博得同情;二是立意不深。敘述生活,卻不能深層次地挖掘生活中潛隱的哲理;三是立意不新。不能多角度審視生活,品味生活,尤其是不能寫出自己對生活獨特的心靈體驗。如果同學(xué)們在考場上注意以上三點,就能在作文立意上獨顯風(fēng)格。下面這篇習(xí)作之所以能得到認(rèn)可,就是因為在立意上求真,寫出了自己真實的生活,獨特的心里感受,同時也挖掘出了生活背后令人深思的哲理。
“??面對這一切(指學(xué)業(yè)上所遇到的艱難痛苦),我想逃避,但看到父母眼中閃爍著期待的目光,我又不忍心這樣做。無意間,看到李敖說的一句話:‘不怕苦,苦半輩子;怕苦,苦一輩子,’僅僅十三個字,就徹徹底底地征服了我,讓我心中樹起一座標(biāo)牌,上面清晰地刻著‘苦’字,然后是一個前進(jìn)的標(biāo)志。其實,真正地習(xí)慣了苦的生活,反而變得充實起來。一天忙碌之后,感覺如同沐浴后那樣舒坦、愜意!比、選材
考場作文選材,要注意以下兩點:
(一)貼近自身生活。用親身經(jīng)歷的事或真實的內(nèi)心感受作為材料。切忌文章大半篇幅引用或概述他人文章內(nèi)容,這樣,會因缺乏自我而得不到認(rèn)可。(二)貼近社會生活。選取具有時代色彩的新鮮材料,憑借材料本身的現(xiàn)實意義,增強文章的說服力。
有許多同學(xué)生活積累、閱讀積累都比較欠缺,作文時一事一議,就事論事,不能旁征博引,文章顯得很單薄。而那些能用豐富材料表現(xiàn)中心的文章,常常能得到好評:
“聽說拿破侖是從炮兵干起,卓別林是從跑龍?zhí)组_始,本茨是從手工組裝創(chuàng)辦了‘奔馳’公司,麥當(dāng)勞(創(chuàng)建初期時)每一位員工要上的第一堂課就是洗廁所,連總裁也不例外!媳е荆鹩诤聊;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。’財富是一分一分積攢起來的,智慧是一點一滴積累起來的,而成功則是一步一步腳踏實地走出來的。相形之下,有許多人似乎對小事不屑一顧,身上更多的是一種傲氣與浮躁,缺少一種從基層干起的務(wù)實精神,這正是通向成功之路的最大忌諱(《千里之行,始于足下》吳一塵)。短短一段文字,作者選用了四個典型材料,一句警示之語,不僅使文章內(nèi)容顯得充實,文章中心也得到了充分體現(xiàn)。別具匠心巧構(gòu)想
所謂構(gòu)思主要指用怎樣的方式去表達(dá)文章的中心。也許圍繞一個話題,同學(xué)們會有相同的立意,但如何更好地表達(dá),卻是一個仁者見仁,智者見智的問題。遇到這種,同學(xué)們最好用自己最
擅長的文體來構(gòu)思文章,或記敘,或議論,或抒情,甚至還可以采用童話、寓言、戲劇、故事新編等獨特新穎的形式。盡量不用自己不擅長的文體。
四、個性語言展風(fēng)彩著名作家丁玲曾說:“沒有美的語言,就沒有文學(xué),至少沒有好的文學(xué)!笨梢娬Z言表達(dá)在作文中所占的分量。但什么樣的語言是美的語言呢?“懦夫茍安于溫室,勇者跋涉于險峰!保ā秶L試的魄力》羅賽)“當(dāng)你失敗時,守住你的信念,保護(hù)好你的尊嚴(yán),做次勇敢挑戰(zhàn)者!是跪著,是站著,你自己選。”(《放棄與堅持的距離》白梅)“感謝你賜予我的關(guān)愛。天冷時的問候,病床前的照顧;書桌前的關(guān)心,臨走時的叮嚀;高興時的分享,郁悶時的談心;成功時的喝采,失敗時的鼓勵,籠罩著我,滋潤著我!保ā督o母親的一封信》栗宛)
節(jié)選的幾段文字都是很美的語言,但它的美不完全在于詞句的華麗;驍⑹,或抒情,或慷慨議論,或哲理沉思,都是作者平時寫作所形成的個性化語言的集中體現(xiàn),顯得很自然。在考場上,自然而個性化的語言最能博得贊賞。不要為增加文采而矯揉造作否則會弄巧成拙,失去自我。
中考總復(fù)習(xí)——話題作文
1.話題
所謂“話題”,就是談話的中心,引發(fā)談話的由頭。話題作文給考生一個較為廣泛的寫作空間,具有“活”、“寬”、“廣”的特點,既看考生對大自然的觀察、鑒賞力,又考察考生對人生、對社會的觀察與思考,還考察考生是否具有敏捷的思維和活躍的聯(lián)想、想象力;還從寫作技巧上檢測考生的辨析、拮取材料、文章開合、布局謀篇及綜合運用各種表達(dá)方式的能力。
2.話題作文的命題方式
①“命題式”話題。如以“音樂”為話題,寫一篇文章。
②“引語式”話題。如(20m年福建莆田題)“愛游戲是孩子的天性,游戲有益于身心健康,有利于增長知識??在游戲中,你也許有與同伴吵嘴的經(jīng)歷,也許有與伙伴合作的經(jīng)歷??”,請你以“游戲”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于600字。③材料式話題。
小敏因多讀課外書沒多做課外練習(xí)而遭到母親的責(zé)備;王軍因捐款100元幫助失學(xué)兒童而被有的同學(xué)說成是“傻子”;工程隊挖開剛填上不久的一條路鋪設(shè)煤氣管道而引起過往行人的不滿。小敏、王軍、工程隊做得對還是不對呢?在家庭、學(xué)校、社會生活中,人們常面臨著“對與錯”的問題。請以“對與錯”為話題,寫一篇文章。
3.話題作文的作文題的分類及組成要件
話題作文題按組成部分的多寡,可分為:單純型文題(即只有話題和要求兩項要件命題。)如“習(xí)慣”、“禮遇”、“變”這類話題,只有相關(guān)要求即是。材料型文題(即由材料、活題、要求三者構(gòu)成。注意:話題作文所用的材料是引出話題的觸媒,是引發(fā)考生思考和展開聯(lián)想、想象的“由頭”,是啟發(fā)學(xué)生打開思路的一個例子;材料作文中所用的材料則是學(xué)生要立意之本,是學(xué)生提
煉思想觀點、生活常理的依據(jù),是限制學(xué)生思維的“鐐銬”。)解題方法與技巧:1.話題作文的寫作程序
①正確理解“活題”的內(nèi)涵,明確話題作文的要求,把握“提示”或材料的旨向,選擇自己擅長的文體,或根據(jù)自己儲存的與之相關(guān)的素材,選擇得心應(yīng)手的文體。注意:話題作文一般雖不限文體,但并不是不要文體,而是自由選擇文體。
②從“活題”所包含的內(nèi)存,生發(fā)開去,圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展,驅(qū)遣想象,把自己最熟悉的材料中最能展示個性、最能吸引入、最有說服力的材料搜理出來,并據(jù)此構(gòu)思立意謀篇布局。
③選擇最佳的、最小的切入點,并運用得體的表達(dá)方式,或敘事寫人,或?qū)懢盃钗,或發(fā)表見解,展望前景。可以以小見大,也可以大題小作。
2.話題作文的擬題方法
話題作文一般要求學(xué)生自擬標(biāo)題,而所給的話題又具有很大的寬泛性、抽象性,千萬不要把話題當(dāng)作文的標(biāo)題,如果照搬活題作標(biāo)題作文,其文必定平庸、因此在擬標(biāo)題時要遵循“小角度,具體化,易表達(dá)”的原則進(jìn)行,并借助下列方法:
①以話題為中心詞,在話題前后加上適當(dāng)(你確定的寫作重點)的修飾、限制或補充性的問語。如“禮物”這個話題,可擬出如下標(biāo)題:“一件珍貴的禮物”、“—份珍貴的禮物”、“送禮風(fēng)波”等等。
②以話題的比喻義,引申義作標(biāo)題。如“考題”這個話題,可擬出如下標(biāo)題:“我終于答對了這道考題”;“要正確面對生活中的考題”;“生活中的考題無處不在”;“我找到了這道題的答案”;“直面人生的新考題”;“一道耐人尋味的考題”;“無法解答的考題”等等。③以等式、標(biāo)點的方法擬標(biāo)題。如“考題”這個話題,可擬出“1+1=2?”3.話題作文如何創(chuàng)新
話題作文明確各項要求擬好標(biāo)題后,就要按命題作文的寫作步驟進(jìn)行寫作,相對于命題作來又要容易—些。因為活題作文的自主權(quán)在考生手中,只要考生有創(chuàng)新意識,誰都能寫出有新意的文章。其創(chuàng)新途徑有:
①選材要新。即要有時效性,能反映時下的社會熱點問題最好;要有別具—格的特點,將那些極普通、極不為人注意的人和事的相異點寫細(xì),寫具體。②立意出新。盡可能“新瓶裝新酒”,即使是思維不暢,又無新的材料,也要把舊材料中蘊含的新意發(fā)掘出來。
③形式出新。因為話題作文具有文體不限,選材廣泛,寫法不限的特點,可以借助記敘體、說明體、議論體、書信體、日記體、散文體、小說體、分標(biāo)題,用寓言等表現(xiàn)形式寫作。
④語言出新:多用生活中比較鮮活的口語,流行語,適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦,適當(dāng)?shù)剡\用一點文言詞句或語氣詞,還可以選用一些理科術(shù)語、公式并化剛到文章中。
總之,無論你怎么自由發(fā)揮,都不能脫離話題這個引子,只要與話題有關(guān),無淪寫什么,用什么方法寫,用什么體栽都必須在合乎題目要求的前提下,才能自主發(fā)揮,自由寫作。精典例題:
例①提示:可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文,也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容,在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語,然后按自擬的題目作文。
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第四篇:中考語文 命題作文寫作輔導(dǎo)素材中考命題作文寫作輔導(dǎo)
命題作文的回歸
命題作文曾經(jīng)一度獨領(lǐng)風(fēng)騷幾十年,但隨著各類作文命題的百花齊放,命題作文所占比例迅速下降,到201*年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢來看,命題作文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份201*年作文題中,命題作文占了54道(含選題作文),比例高達(dá)40。6%
寫作點撥:
1、命題作文的題目萬不可改動
在考試中,有的考生將命題作文按話題作文來寫,有的直接改了題目,都是萬不可取的。改動命題作文題目的文章在評卷時直接進(jìn)人三類或三類以下作文進(jìn)行評分。
命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式,一是材料引述式,第二種形式考生在考試中出錯的最多,把“為題”理解成了“為話題”。“為題”、“為話題”,一字之差,要求相去甚遠(yuǎn):前者為題目固定。不可更改:后者是一個范圍,題目需要另擬。命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式:一是立意型命題。如“一個平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等,此類題目一般范圍清楚、立意明確:一是非立意型命題,如“雨中”、“老師,我想對你說”、“校園的早晨”等,這一類題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析,發(fā)揮想象,自己立意。雖可自己立意,但仍不可改題目,如真有需要,可在命題題目下起個副標(biāo)題,這在考試中是允許的。
2、掌握命題作文審題技巧
(1)弄清題目的限制和要求
命題作文常對文體、時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制,弄清楚了這些,就好確定作文的選材范圍。如:題目“校園新風(fēng)”。寫記敘文,可寫人也可寫事,地點要在校園內(nèi),內(nèi)容為好的現(xiàn)象,宜與過去對比。
(2)抓住“題眼”確定中心
題目中的關(guān)鍵詞語。就是命題作文的“題眼”?圩×恕邦}眼”也就抓住了重點,抓住了中心。①單詞語題目,題目即“題眼”,如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”,動詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”,“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”,“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”!盎貞浳业耐馈钡摹邦}眼”是“回憶”。
(3)添枝加葉法與逆向選材法
命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個詞時,選材的范圍很寬。確定寫作目標(biāo)就顯得困難。這時你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標(biāo),如“選擇”,可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等,或在其后添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的,千萬不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行,其實審題與選材應(yīng)是同步完成的,它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見,老師感謝學(xué)生就為奇、為新。
(4)盡量把內(nèi)容落實到人、事、物上
有些命題作文規(guī)定文體,按文體寫即可:有些命題作文讓自選文體,每當(dāng)此時有些同學(xué)就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實際的內(nèi)容。此時應(yīng)依據(jù)自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文,就要把內(nèi)容落實到人、事、物上。把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發(fā)出動人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據(jù)。
用心愛心專心 1
(5)筆下奪分——虎頭豹尾
練好文章的開頭和結(jié)尾非常重要。好的開頭和結(jié)尾會讓你從評卷老師那里筆下奪分。
用心愛心專心2
第五篇:中考語文作文考前輔導(dǎo)課件 意 高 文 自 勝作文最佳立意的標(biāo)準(zhǔn):
――有深度,能啟迪人生( 深刻)――有新意,別出心裁給人耳目一新之感(新穎)立意熱身 :一個小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹,把它帶回了家。過了幾天,蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時,身體似乎被卡住了,一直出不來。小孩于心不忍,使用剪刀剪開蛹?xì),幫助蝴蝶脫蛹而去?墒,這只蝴蝶身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。 面對這則材料你如何進(jìn)行開拓和立意呢?如何拓寬自己的思路呢?請試一試吧!著眼于“人”切入立意 □肯定人生不能沒有愛,小男孩的舉動沒有錯。 □否定愛要注意方式。否則,愛會害了人。著眼于“物”切入立意 不經(jīng)風(fēng)雨,何以見彩虹?沒有磨難,難以成材。 沒有打好生命的地基,就無法蓋成生命的大廈。 蝴蝶是無辜的受害者,罪魁禍?zhǔn)资悄莻小男孩。 要想作文有出色的立意,我們還應(yīng)從以下幾個方面下功夫: 1、豐富生活閱歷、拓寬知識面。 2、培養(yǎng)敏銳的觀察力。 3、關(guān)注社會熱點問題。 4、勤于思考。??* * 意 高 文 自 勝 中考作文考前輔導(dǎo)之立意,就是確立文章的主題(中心思想、中心論點)。什么是立意? ○海內(nèi)存知己,天涯若比鄰○先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 ○人生自古誰無死,留取丹心照汗青 ○希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。?? 永恒的經(jīng)典 好的立意: 鮮明 正確 深刻 新穎鮮明――文章主題應(yīng)旗幟鮮明、觀點集中,不能含
含糊糊、模棱兩可。正確――中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是:記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點正確”.題目:――也是一種幸福 你能指出下列立意有哪些問題嗎? (1)奉獻(xiàn)和放棄也是一種幸福 (2)享受也是一種幸福(3)“生病也是一種幸福,但擁有健康的身體是最重要的”(4)“看著那些優(yōu)等生的日子過得那么緊張,我想我是無法承受那種奮斗的辛苦和競爭的壓力的,我覺得我的放棄是明智的,原來放棄也是一種幸!.方法一:以小見大以小見大法 ,就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法 ,讓“一滴水反映出太陽光輝” 。揮灑汗水也是一種幸福 “年輕的我們肆意地?fù)]灑著青春的汗水,我們會痛快地甩頭,我們會任汗水流淌,我們品嘗汗水的滋味,體味到我們的風(fēng)華正茂,我們揮灑汗水,為的是讓汗水證明我們努力過,我們青春過,我們幸福過!”放慢腳步也是一種幸福 “放慢腳步,是一種悠然自在的生活態(tài)度,放慢腳步,能更好地品味人生的種種滋味,放慢腳步,何嘗不是一種幸福?”方法二:高屋建瓴所謂“高屋建瓴法”,就是指作文要 “ 大氣”,有高遠(yuǎn)的立意,有才識,有超越平庸的氣概和膽略。失敗也是一種幸福(同題比較)雖然前一次考試考得很慘,被老師批評被爸爸媽媽罵了一頓,但我從中吸取了教訓(xùn),所以第二次我取得了滿意的成績,得到了家長和老師的表揚,所以我覺得失敗也是一種幸福!失敗是通往成功的階梯,每當(dāng)我們失敗一次便是離成功又近了一步。當(dāng)你獲得成功時,你會發(fā)現(xiàn)
失敗不再是痛苦而是一筆財富、一種幸福!凋零也是一種幸福
然靜靜地躺在悠的身旁,秋風(fēng)拂過,悠和然被卷入空中,如今他們又能在一起了。凋零,難道不是一種幸福嗎?然靜靜地躺在悠的身旁,他們終于又能相擁在一起了。秋風(fēng)拂過,悠和然被卷入空中,恍惚之間,他們似乎看到了來年的桃紅柳綠、兒孫滿堂,??凋零,不也是一種幸福嗎?傷痛也是一種幸福傷痛讓我學(xué)會了感恩,學(xué)會了寬容,現(xiàn)在的我,慢慢錘煉出一張淡然的面容,不由想起冰心的那句話:愿你的生命中有夠多的云翳,來造一個美麗的<a name=baidusnap0></a>黃昏</b>。朋友,快樂固然美麗,傷痛何嘗不是一種幸福? 回歸也是一種幸福過于急促的步調(diào)讓我們錯過了身邊許多美好的風(fēng)景,變得愚鈍、暴躁、麻木,這是對生命的一種搪塞與敷衍!陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的回歸不正是一種難得的幸福嗎? 做“第三者”,也是一種幸福坐在路邊,看著一對情侶甜蜜地牽手而過,他們幸福的笑容讓我陶醉;公園里孩子們呼朋引伴,他們的快樂也在我的心頭蕩漾,在電視機旁看著奧運領(lǐng)獎臺上勝利者燦爛的笑容,我也為之歡呼雀躍??做“第三者”,幸
福著別人的幸福,不也是一種幸福嗎?方法三:出奇制勝法即提出超越常理、違背常規(guī)甚至有些荒謬的構(gòu)想和創(chuàng)意,然后想辦法
使之合理化,讓別人認(rèn)為合情合理。從而獲得新奇獨特的感受和心得。離別,也是一種幸福離別了,我無憾,因為我們曾攜手共度那一段美好的青春時光;離別了,我不痛,因為在以后的路上有你們的溫暖祝福;離別了,我不哭,因為我幻想著下一次的美麗重逢,那時一定有比現(xiàn)在更完美的你、我、他??離別,也是一種幸福! 立
意深刻新穎類擬題舉例: 守望也是一種幸福 給予也是一種幸福 平淡也是一種幸福 聆聽也是一種幸福 流淚也是一種幸福 順其自然也是一種幸福吃苦也是一種幸福 吃虧也是一種幸福 挨罵也是一種幸福山行見奇樹,須四面取之。樹有左看不入畫,右看入畫者;前后亦爾。
――明董其昌《畫蟬堂隨筆》
立意,然后選擇最佳立意入文借鑒: 要從多角度思考、
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