第一篇：三年級作文假如我會變

假如我會變

假如我會變，那么當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。

假如我會變，那么當我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當毯子，一片當傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人本

假如我會變，那么當我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。

假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？

假如我會變

神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因為他會七十二變。我常常想，假如我會變，我也許比孫大圣還厲害！

假如我會變，我想變成一把大傘，樹立在鄉(xiāng)間的田埂上。在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，就進來歇一歇，吃個西瓜，搖搖蒲扇，講講笑話。

假如我會變，我想變成一列火車，把那些不能上學(xué)的小朋友接來我們學(xué)校。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。

假如我會變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊那些沒有水喝，沒有東西吃，沒有地方住的人全住進來。看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。

假如我會變，我想變成一架大飛機，讓國外的小朋友來我們中國玩。讓他們領(lǐng)略一下我們源遠流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。要他們知道中國是世界上最美麗的地方之一。

假如我會變，我還要變成很多東西，讓這個世界變得更美好。

假如我會變

假如我會變，我想變成一陣清風。清風吹啊吹，吹來了綿綿的春雨，讓大地披上綠裝；吹來百花仙子，讓大地姹紫嫣紅；吹走了夏天的炎熱，讓大地充滿了涼爽；吹來了秋天的畫師，給大地涂上了豐收的金黃；吹白了冬爺爺?shù)暮�子，給大地披上了銀裝。

假如我會變，我想變成一只小鳥。在蔚藍的天空自由地飛翔。我要飛到臺灣島，告訴臺灣小朋友們，大陸的小朋友們多么想念你們��！讓兩岸小朋友們手拉手，共同祝愿偉大的祖國早日和平統(tǒng)一，兩岸同胞早日團聚，吉祥、安康。

假如我會變，我想變成一顆小星星。在無垠的宇宙遨游。我要游到中東，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友們早日擺脫戰(zhàn)爭的災(zāi)難，像我們這樣幸福健康。假如我會變，我想變成一朵鮮花，送給住院的小朋友，祝愿他們早日戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。

假如我會變，我想變成一大批書籍、文具和玩具,送給山區(qū)貧困小朋友，幫助他們順利上學(xué)，茁壯成長。

假如我會變，我想變成一把神奇的手電，照照所有盲童的眼睛，幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。

假如我會變

假如我會變，我要變成神筆馬良。

首先，我要給在寒冷的冬天賣出火柴的小姑娘畫一幢房子，并畫一個箱子，里面有永遠用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無憂。

我要為流浪的三毛畫上個大餐廳，讓他去吃個夠，還要畫一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書包，給他們的父母畫很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟富裕起來，不再為交不起學(xué)費而苦惱。我要為盲人畫一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明；為病重的人畫上最好的藥，讓他們好起來。我還要為地球畫上茂密的森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。

最后我要畫許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來。

假如我會變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛。

假如我會變

假如我會變，我就變成一個警察。

我看見汽車在十字路口塞車時，我便會上去指揮，讓車子不在塞車。當我看見有小偷在偷東西的時候，我便會去捉住他，不讓他再去偷東西；當我看見有人在求救的時候，我就會去幫忙，不讓人們出事情；當我看見有人搶別人東西的，我就會叫幾個警察一起去制服他，并把東西還給別人。

如果你問我還想變成什么，那我想變成一個各方面都會的運動健將，我在運動會上為祖國爭光。當我看見有人溺水了，我便會游過去把他救上來。

假如我會變，我最想變成一個警察，并且做一個受人信任的好警察。

假如我會變

假如我會變，我會變成一棵高大的樹，讓小鳥知道自己有一個綠色而干凈的家園，讓人們漸漸知道樹的偉大。

假如我會變，我會變成一棵高大、粗壯、挺拔的樹，給人們帶來新鮮的空氣，為人們結(jié)出豐富甜美、香脆可口的果實,讓人們吃個夠。在炎熱的夏天，我伸展開自己的枝葉,像傘樣一樣給人們帶來蔭涼。如果有人迷了路，我就用我的影子或茂密的枝葉給人們提示出前進的方向。

每個人都有自己美好的遐想。您想讓自己變成什么呢？

假如我會變

假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，在浩瀚無邊的天空中翱翔，飛向世界各地，幫助那里的人們，讓世界變得更美好。

假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向清澈的小河。到了那里，我卻發(fā)現(xiàn)，小河不再像原來那樣清澈見底，見不到了游動著的一條條小魚�，F(xiàn)在的水已經(jīng)變黑了，上面漂浮著許多條死魚。但這可難不倒我，我的胃是一個污水凈化器，我把這些污水吞下去，排出來后，就變成了清澈的水，小河又和原來一樣了。

假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向繁華的城市。我第一眼看到的景象是慘不忍睹的，這里濃煙滾滾，煙囪里冒出的是黑煙，汽車尾氣排出的也是黑煙。但這都難不倒我，神奇的小鳥可不是吹牛吹出來的，我輕輕吹一口仙氣，空氣被凈化了，變新鮮了。

假如我會變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向每一個需要我的地方。

假如我會變

假如我會變，我想變成一位善良女神，我會讓世界充滿愛。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學(xué)，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來…..

假如我變成一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美

第二篇：三年級作文教案：假如我會變

小學(xué)三年級作文教案：假如我會變 教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。

2.能夠語言較通順、內(nèi)容較具體地進行習作。

3.通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說的愿望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。

4.通過想象激發(fā)學(xué)生的習作興趣，并表達出自己的一個美好心愿。 教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生習作興趣

1、同學(xué)們，你最大的心愿是什么？指名回答。

2、師：我的心愿可多了。我想穿越時空去會古人，揭開古老的歷史的謎底”；我想登上時光穿梭機，到未來去看一看；我真想幫助學(xué)習困難的同學(xué)，鉆到他的腦子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡線上掙扎絕癥病人……

3、同桌說說自己的心愿。

4、這么多心愿能實現(xiàn)嗎？（不能）誰說不行，看看，誰來了。大屏幕出示《西游記》動畫剪輯片斷：同學(xué)們，還記得《西游記》中孫悟空和二郎神斗法的故事嗎?現(xiàn)在就讓我們重溫這個精彩的場面吧!

二、學(xué)生自由想象，教師引導(dǎo)學(xué)生口頭作文。

1、想想：同學(xué)們，你們愿不愿意和孫悟空一比高下呢！咱們也來變一變呢？想一想，你也在變，你可以把自己想像成一只鳥，一條魚，

一只老鷹，一粒藥丸，福爾摩斯……為了實現(xiàn)我們心中的美好愿望，你變成了什么？

2、指名說說：我的愿望是什么？我變成了什么？

教師隨機點撥：變的人可以是現(xiàn)實中的風云人物（國家領(lǐng)導(dǎo)、運動員、歌星等）、身邊的人（親人、同學(xué)）社會上的(清潔工)、童話里的（白雪公主）、(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.7334dd.comh370航班，救出了

被困的乘客，這多虧了我的火眼金睛；當我飛越俄羅斯-烏克蘭邊界時，發(fā)現(xiàn)他們正準備開戰(zhàn)。我便立即使出“定身術(shù)”，用右手食指輕輕一指“定!”他們?nèi)�都被定住了，兩國恢�?fù)了平靜……飛呀飛，當我飛到非洲時，看到那兒土地貧瘠，酷熱難耐，大喝一聲：“長！”田野里莊稼一個勁兒地長，有了糧食，解決了非洲人民的溫飽問題……

雖然這只是我的想象，不可能實現(xiàn)，但我渴望世界和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，沒有疾病，沒有貧窮，我希望世界變得越來越美好！

第五篇：小學(xué)作文：假如我會變

假如我會變

假如我會變，我想變成孫悟空的兒子，孫悟空的兒子在地球上發(fā)生上一些什么趣事，想知道嗎？那么跟我一起看看吧。

“我”到了地球上，進了學(xué)校結(jié)交了許多新的朋友。有一次，學(xué)校要組織我們班去月球探險，當然“我”也去了，可是到了月球上，我們要開飄車去外面觀看宇宙的壯觀景色，我的好朋友非常著急，他想第一個出去，可是飄車的門卻打不開了，他只能打碎玻璃，往出鉆，可是那些碎玻璃把他的宇航服給劃破了，他差點在外面上凍死，幸好我發(fā)現(xiàn)他，以最快的速度告訴了老師，把他送回地球上進行醫(yī)治，我那個好朋友真是福大命大，居然因禍得福，變成了千里眼，我真羨慕他。

還有一次，我們在野外探險時迷了路，誤入了外星人的飛碟，被它們抓走了，我們被送到了外星人的“學(xué)校”，那里的老師教的不是漢語，而是鳥語，我們?yōu)榱颂优苤坏脤W(xué)習鳥語，學(xué)會了以后，經(jīng)過和“學(xué)校”里的其他同學(xué)們交談后，我們知道了，這里的一萬多個孩子都是被挾持來的。我們清楚的知道，想從這里逃走，必須要找到外星人的飛碟！我們就讓那位有“千里眼”的同學(xué)去看一看，他發(fā)現(xiàn)了足球場上的“綠警”很多，我們斷定，藏飛碟的地方一定在那里，我們就冒險去那里尋找飛碟的藏身之處，“我”變成一只小蒼蠅飛去那里，到了那里，我發(fā)現(xiàn)足球場的旁邊有一個倉庫，我猜想飛碟一定在那里。“我”又變成一只小螞蟻，在倉庫周圍爬，尋找可以開啟倉庫的辦法，我細心觀察，發(fā)現(xiàn)有一個用肉眼看不見的小孔，“我”便鉆了進去，我變回

原來的樣子，一看，啊，倉庫里到處都是飛碟，我便想啟動一臺，可是機器打出“不行”的字樣，我想是不是說鳥語飛碟才能啟動，于是我說了一個意思是“開啟”鳥語單詞，飛碟便有了啟動的聲音，我急忙按動“自動控制導(dǎo)航系統(tǒng)”這個按鈕，飛碟起飛了，沖破倉庫的門，來到了“學(xué)校”讓同學(xué)們上了飛碟，飛碟把我們救回了地球……

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