第一篇：初一作文

1. my friend（我的朋友） i have a good friend. her name is may. she is 12 years old.her telephone number is 87634966 .her birthday is march 5th. she is good at english and chinese.she often plays basketball after school. she likes reading books . she is a nice girl. she often helps me www.7334dd.com)的濟(jì)南冬天，黃蒙田的竹海深處，都寫(xiě)得膾炙人口，美不勝收。現(xiàn)在是秋天，正是收獲的季節(jié)，讓我們拿起筆，來(lái)描繪這碩果累累的秋吧!

要描寫(xiě)景物，就要進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美。我們既可以隨著方位的變換，從不同角度觀(guān)察景物；也可以選擇幾個(gè)景點(diǎn)，一一進(jìn)行觀(guān)察；還可以選取特定對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察。但無(wú)論怎樣觀(guān)察，都必須抓住景物的特點(diǎn)。

除學(xué)習(xí)捕捉景物的特點(diǎn)外，我們還要學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的方法：

一、把景物擬人化。課文《春》和《濟(jì)南的冬天》都用了這種寫(xiě)法，把春天的生機(jī)勃勃、冬天的多姿多彩描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。同樣，我們也可以用這種方法，把秋天描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)。

二、用比喻的方法來(lái)描寫(xiě)景物。朱白清在《春》中這樣描寫(xiě)小雨：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲……”這樣描寫(xiě)春天的花兒：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！蓖栏衲�夫在《樹(shù)林和草原》中這樣描寫(xiě)晚霞：“晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空�！边@樣描寫(xiě)空氣：“附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣”。

三、用色彩來(lái)描寫(xiě)景物。老舍在《濟(jì)南的冬天》中這樣描寫(xiě)小雪的景象：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，……山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊�！�…這樣，一道兒白，一道兒暗黃，……

那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色�！�

四、用比較的方法描寫(xiě)景物。老舍在描寫(xiě)濟(jì)南的冬天時(shí)，就把濟(jì)南和北平、倫敦進(jìn)行比較，突出了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。

觀(guān)察秋天的景物，寫(xiě)—篇文章，寫(xiě)下所觀(guān)察的景物和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，但標(biāo)題小必須含“秋”字，如《校園的秋天》《秋到山村》《秋天的田野》《月到中秋》等等。

4，寫(xiě)童年的故事

進(jìn)入中學(xué)，標(biāo)志著我們已經(jīng)告別童年。但一提起自己的童年，我們都會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)題：和小伙伴玩過(guò)家家、捉迷藏，給洋娃娃打針喂藥，到廣場(chǎng)上或田野里放風(fēng)箏，到樹(shù)林中捕蟬，聽(tīng)奶奶講故事，數(shù)天上的星星……

童年時(shí)，你可能有過(guò)許多疑問(wèn)：我是從哪里來(lái)的?月亮為什么掉不下來(lái)?象舁子為什么那么長(zhǎng)?

兔子尾巴又為什么那么短?……你可能有過(guò)許多美好的愿望：成為神通廣大的俠客，救死扶傷的醫(yī)生，遨游太空的宇航員……你可能有過(guò)許多趣事，也可能干過(guò)不少“傻”事，還經(jīng)歷過(guò)一些險(xiǎn)事。你不妨翻一翻小時(shí)候的照片、日記、作文，再想一想小時(shí)候的童謠、兒歌，試著找回童年的記憶。

高爾基寫(xiě)過(guò)一部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《童年》，展示了他苦難而難忘的童年生活。我們不妨也拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年生活。內(nèi)容可以豐富些，想寫(xiě)多長(zhǎng)就寫(xiě)多長(zhǎng)，甚至可以寫(xiě)成“童年生活系列”；形式也可以自由些，敘述、描寫(xiě)、抒情都可以。寫(xiě)完之后，拿給父母、同學(xué)看一看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，然后試著把錯(cuò)別字、不通順的句子、別人看不明白的地方改一改，并謄寫(xiě)清楚，交給老師。題目自擬。

參考題目：1．童年趣事2．聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的

5，故事編寫(xiě)童話(huà)或科幻故事

怎樣才能編出一篇好故事呢?最重要的是要有生活積累，有豐富的材料。生活中耳聞目睹的人和事，是我們編故事的主要材料來(lái)源；讀過(guò)的書(shū)報(bào)，也是我們編故事的材料來(lái)源。有了材料，并對(duì)材料加以分析后，我們就可以確立故事的中心意思，并按自己的思路去編故事了。 編寫(xiě)童話(huà)或科幻故事和一般的編故事有所不同，它特別要求充分發(fā)揮想象的作用。

第一，要大膽超越常識(shí)。編寫(xiě)童話(huà)或科幻故事時(shí)；我們常常要超越常識(shí)，賦予人類(lèi)之外的事物以人的思想、人的感情、人的行為，讓他們生動(dòng)活潑、繪聲繪色地演繹他們自己的故事。 第二，要大膽突破常規(guī)思維模式。我們?cè)诰帉?xiě)童話(huà)或科幻故事時(shí)，常常要在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上想象出一些超越現(xiàn)實(shí)的離奇事情，來(lái)表現(xiàn)中心意思。

第三，想象要符合人們的美好愿望，符合社會(huì)道德規(guī)范。

第四，童話(huà)的想象與科幻故事的想象還有一定的不同。童話(huà)的想象完全出于童心，寄托了人類(lèi)善良、美好、進(jìn)步的愿望�？苹霉适碌南胂笠�符合科學(xué)規(guī)律，不能出現(xiàn)非科學(xué)、反科學(xué)的東西。

寫(xiě)一篇不少于500字的童話(huà)或科幻故事。題目自擬。

6，改寫(xiě)《木蘭詩(shī)》

《木蘭詩(shī)》敘述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，塑造了木蘭這個(gè)女英雄形象。千百年來(lái)，木蘭的故事在民間廣為流傳，并被藝術(shù)家改編成戲曲、動(dòng)畫(huà)片，搬上了舞臺(tái)和銀幕。

將《木蘭詩(shī)》改寫(xiě)成一篇故事，有關(guān)戲曲、動(dòng)畫(huà)片等改編作品可以作為參考。題目白擬，字

數(shù)不限。寫(xiě)作時(shí)注意下列幾點(diǎn)：

1．故事和人物形象基本符合原作。

2．有些情節(jié)，如木蘭的軍旅生活，可以依據(jù)原作想象發(fā)揮，寫(xiě)得更詳細(xì)具體一些。語(yǔ)言盡可能明快、生動(dòng)。

7，我將這樣度過(guò)寒假

聽(tīng)，寒假的腳步……近了，近了，她正向我們走來(lái)，寒假真好!我們將迎來(lái)中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假。

你打算怎樣度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假呢?在家讀書(shū)看報(bào)，外出走親訪(fǎng)友，還是和同學(xué)一起搞一些活動(dòng)?想象你寒假生活中的一個(gè)片段，以“我將這樣度過(guò)寒假”為題，把你想象的寒假生活描述出來(lái)。篇幅不少于500字，可以自擬副標(biāo)題。

七年級(jí)下

1，寫(xiě)一篇狀物的文章

生活中，一定會(huì)有你喜歡的事物：或是因?yàn)樗�美好的外形；因�(yàn)樗�蘊(yùn)涵的情趣；或是因?yàn)樗�引起了你的�?lián)想，觸動(dòng)了你思。試著把這種事物連同你的感受寫(xiě)出來(lái)，就是一篇狀物的寫(xiě)狀物的文章，要注意以下幾點(diǎn)：

1．要選擇自己真正有感觸的事物來(lái)寫(xiě)，要把自己的思想感情寫(xiě)事物的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。如夏季開(kāi)放、顏色深紅的石榴花，與作者熱烈、奔放的性格和積極向上的人生態(tài)度相契合，所者才對(duì)它喜愛(ài)有加。

2．仔細(xì)觀(guān)察，抓住事物的特征加以細(xì)致描摹。如《白鵝》一，作者抓住白鵝“傲慢”這一特征，具體生動(dòng)地描摹了它的、步態(tài)和吃相。

3．描寫(xiě)事物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等方法，就會(huì)使更加生動(dòng)傳神。

2，寫(xiě)傳記

傳記，無(wú)論是自傳，還是給別人寫(xiě)傳，都屬記敘文的范圍。記述較全面、篇幅較長(zhǎng)的，叫“傳”或“傳略”；記述簡(jiǎn)略、篇幅較短的，稱(chēng)為“小傳”。

自傳，一般要寫(xiě)出自己的姓名、生年、籍貫、家庭、愛(ài)好和主要經(jīng)歷，還可以寫(xiě)自己的理想，

寫(xiě)對(duì)人生和社會(huì)的看法。為別人寫(xiě)傳記，除了記述其主要經(jīng)歷外，還可以作簡(jiǎn)要評(píng)論；也可以側(cè)重記述了幾個(gè)典型事例，如《第一千個(gè)球》。

寫(xiě)傳記文章，內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確。傳記的語(yǔ)言，則既可使用樸實(shí)的語(yǔ)言，也可使用富于文學(xué)色彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。記事要突出重點(diǎn)，不必面面俱到。評(píng)論要簡(jiǎn)明恰當(dāng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛，不要空泛冗長(zhǎng)。為自己熟悉的人寫(xiě)一篇傳記。

1．選材真實(shí)，有重點(diǎn)，并能體現(xiàn)這個(gè)人的性格特點(diǎn)或生活情趣。

2．語(yǔ)言平實(shí)。

3．不少于500字。

3，續(xù)寫(xiě)《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》

精彩的故事，常常意猶未盡，讓人覺(jué)得“余音繞梁，三日不絕’。《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》就很有這樣的特點(diǎn)。讀完這篇童話(huà)，你也許會(huì)不由得產(chǎn)生許多聯(lián)想：切斯特在功成名就的時(shí)候，為什么還要回到鄉(xiāng)下去呢?他回到鄉(xiāng)下后又會(huì)是怎樣一番情景呢?跟城里的朋友之間還會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢?

展開(kāi)想象，以《蟋蟀還鄉(xiāng)》為題，把《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)下去。

續(xù)寫(xiě)故事要注意這么幾點(diǎn)：一是要保持“人物”性格和語(yǔ)言風(fēng)格的一致；二是情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈絡(luò)；三是要有創(chuàng)造性，所續(xù)的故事要在原有故事的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

許多文學(xué)作品都有續(xù)集，如果有條件，你不妨把續(xù)集和原作對(duì)照著讀一讀，這對(duì)提高你的續(xù)寫(xiě)能力會(huì)有很大的幫助。

4，寫(xiě)作詩(shī)歌

生活中，地上的一棵小草，天空的一朵白云，春天的一灣碧水，秋天的——片落葉，都可能觸發(fā)你的情感，使你浮想聯(lián)翩，激情涌動(dòng)。試仿照《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)一首小詩(shī)，抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。

要求

1．要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

2．要分行寫(xiě)，還可以分成幾個(gè)小節(jié)。

3．要充分發(fā)揮自己的想象和聯(lián)想。比如《鄉(xiāng)愁》，詩(shī)人把“鄉(xiāng)愁”想象成一枚小小的郵票、

一張窄窄的船票、一方矮矮的墳?zāi)�，從“鄉(xiāng)愁”又聯(lián)想到淺淺的海峽。

4．寫(xiě)完后要多讀幾遍，看看讀起來(lái)是否押韻，是否有節(jié)奏感。

5，說(shuō)明事物

試寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，向同學(xué)介紹一種自己熟悉的事物。

說(shuō)明對(duì)象既可以是動(dòng)物、植物，也可以是器物，還可以是建筑物等等。

說(shuō)明事物，要注意抓住它的特點(diǎn)，如針鼴生理構(gòu)造的獨(dú)特性，蘇州園林布局的巧妙性等等。要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，比如《洲際導(dǎo)彈自述》中的下定義、分類(lèi)別、用數(shù)字、打比方等方法。還要注意說(shuō)明的順序，可以像《蘇州園林》那樣先總說(shuō)，后分說(shuō)；也可以像《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》那樣從不同角度來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)言要盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。

6，編寫(xiě)寓言

寓言是用假托的故事來(lái)說(shuō)明某種道理的文學(xué)作品。擬人和象征是寓言的主要表現(xiàn)手法，它常常賦予生物或非生物以人的特征，讓它們像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)、有感情、能思考。寓言篇幅短小，但語(yǔ)言幽默，寓意深刻，富有諷刺或勸戒意味，本單元的《黔之驢》，就是這樣的一篇作品。 模仿課文或你讀過(guò)的其他寓言，

7，解讀一篇寓言

解讀寓言，一是通過(guò)分析它的內(nèi)容和形象，揭示其深刻的寓意；二是通過(guò)分析它的表現(xiàn)手法，了解寓言的寫(xiě)作特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)作品做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。要求1．讀讀《黔之驢》《杞人憂(yōu)天》，想想寓言應(yīng)該怎么分析、2，自選——篇寓言，試做解讀。3，把要寫(xiě)的內(nèi)容組織一下，列出寫(xiě)作提綱。4，寫(xiě)好之后，認(rèn)真修改，做到分析具體，寓意揭示明確。

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