那些年,我們一起走過(guò)的初中生活
焚上一爐香,膜拜我們即將逝去的青蔥歲月;插上幾根燭,追悼我們終將消散的美好年華;撒下一把草木灰,祭奠那些年,我們一起走過(guò)的初中生活。
-----題記猶記得,一千多個(gè)日子前,我們剛剛踏入校門,帶著對(duì)知識(shí)的渴望,一頭扎進(jìn)了我們的初中生活,從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩,就這樣開始了一段全新的旅途。在這里,我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女,而校門口的老槐樹沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡,只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望,回到那個(gè)不諳世事的日子里,有歡笑,有淚水,
但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己,大大咧咧,直來(lái)直去。那時(shí)候,每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,簡(jiǎn)單、自然,不含一點(diǎn)兒雜質(zhì),一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝,今時(shí)不同往日,現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛(ài)玩,也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ),看得到的,只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭,正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題,初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張,每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦,仿佛一碰,就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆,滑過(guò)一分又一秒。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬之間,又是一個(gè)花開的季節(jié),不久之后,這里將不再屬于我們,不再屬于我們這群人,從來(lái)沒(méi)想過(guò),這一天的來(lái)臨,但一張又一張帶著撕痕的日歷,在提醒著我們-----我們終將會(huì)變成那英語(yǔ)書中繞口復(fù)雜的過(guò)去完
成時(shí)。
還有一百多天,這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生,我們帶走的,不過(guò)是那些年,屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記,這里,我們也曾擁抱過(guò),也曾擁有過(guò)。
那些年最難的習(xí)題,不過(guò)短短幾行筆記。
無(wú)論多少年后,我仍舊會(huì)記得當(dāng)初的教室,當(dāng)初的座位,以及那黑板上滿滿的板書,以及那些年,我們一起走過(guò)的初中生活……
第二篇:作文初中李玲自傳
小女孩一位,現(xiàn)年十三歲,并非大家閨秀,其貌不揚(yáng), 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng)),卻從未涉足此地。四歲上,隨父進(jìn)京,進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含淚縮于墻角,漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉,膽小慎微,直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院,母親教之讀幼兒書報(bào),增長(zhǎng)見聞,并習(xí)鋼琴,后受益匪淺。
六歲半入小學(xué),低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱,極慈祥,伙伴親密如一家。可惜好景不長(zhǎng),三年級(jí)插班時(shí)并入二班,亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠,妒性強(qiáng),不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn),與同學(xué)不能互通有無(wú),更增隔膜。在此班中度日如年,幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得,只得整日學(xué)習(xí),以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng),實(shí)不知乃出于無(wú)奈。
畢業(yè)后,考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美,令人心怡。同學(xué)大都多才,且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),我時(shí)常混于其中,其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育,便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志,不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二,今后之事,還未得知。
吾從小到大愛(ài)好甚多,卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫,只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng):在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中,一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次,在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng),鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志,只把心胸豁達(dá)作為最高追求,喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望,小事開心、大事順利、少出差錯(cuò),足矣。
點(diǎn)評(píng):
這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練,文中的小作者以時(shí)間為順序,重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況,即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況,而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿、?ài)好、特長(zhǎng)以及取得的成績(jī)?芍^重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。
這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練,而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中,一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎;一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出,亭亭玉立于讀者面前,煞是惹人喜愛(ài)。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡,但是,在初學(xué)的時(shí)候,這種模仿借鑒是必不可少的,而且,是值得提倡的。
我這個(gè)人呀
我這個(gè)人呀!小時(shí)候,媽媽常埋怨我:“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了,我常自嘲:“我這個(gè)人呀,就這樣了!笔裁礃?用同學(xué)們的話來(lái)歸納:“你這個(gè)人呀,真是個(gè)怪人!”
有時(shí)候,我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大,做一番驚天動(dòng)地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已。可有時(shí)候,又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大,做父母身邊的小公主。
有一次,我和同學(xué)一起上街,看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機(jī)走了,我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō):“你這個(gè)怪人呀,管這閑事干嘛廠過(guò)后想想,自己也嘆口氣,我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝,別的同學(xué)都沒(méi)有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑,我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng),讓女人走開>,當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽說(shuō)部隊(duì)將要開拔后殺豬的場(chǎng)面,我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候,我笑了;別人不哭的時(shí)候,我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情,可我學(xué)不會(huì),我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里,對(duì)著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人,但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我,為什么要想方設(shè)法去改變,去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了,可我并不覺(jué)得遺憾,盡管我會(huì)自嘲:我這個(gè)
人呀!這就是我。
點(diǎn)評(píng):
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同,沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述,把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了,而且,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索,充滿了自嘲的精神,在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞。可以說(shuō),這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。
我的自畫像
大家好,我的名字叫鐘嘉瑋,今年10歲了。
我愛(ài)讀書,每天中午和晚上,我都會(huì)抱著課外書坐在凳子上聚精會(huì)神地看。我非常愛(ài)畫畫,空閑的時(shí)候就會(huì)抱著畫夾在上面畫一些山水樹木和動(dòng)物,不過(guò)畫得也不是太好看。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外。
每次打掃衛(wèi)生,我都會(huì)干得熱火朝天,不像有的同學(xué)掃一掃就不想掃了,覺(jué)得太累了,干不動(dòng)。有一次學(xué)校組織大掃除,我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水,放上洗衣粉,把(來(lái)源好范 文網(wǎng):www.7334dd.com)抹布和刷子泡入水中,等浸濕了,才拿出來(lái)刷墻。當(dāng)大掃除結(jié)束時(shí),我已經(jīng)腰酸背痛了,但是看著自己刷干凈的墻壁,心里面卻特高興。
我的缺點(diǎn)就是貪玩和饞嘴。先說(shuō)貪玩吧,有一次我下樓去玩,媽媽讓我七點(diǎn)回來(lái),可是我覺(jué)得時(shí)間還早,于是繼續(xù)在下面玩。那時(shí)候我還戴著手表呢!當(dāng)我看表時(shí),嚇了一大跳:“啊!已經(jīng)八點(diǎn)了!蔽壹泵丶遥鹊搅思乙豢,爸爸已經(jīng)下班回來(lái)了,他和媽媽已經(jīng)吃過(guò)飯了,正在等我回來(lái)呢。再說(shuō)饞嘴吧,有一年我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽給我買了個(gè)生日蛋糕,因?yàn)榇笕藗冞沒(méi)回來(lái),我做小輩的也不敢吃,于是我便問(wèn)奶奶想不想吃蛋糕,奶奶說(shuō):“想!”我用手摳了一塊奶油給奶奶吃,可奶奶只吃了一丁點(diǎn)兒,剩下的就全給了我,這正是我所想的。
這就是我———一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)畫畫、貪玩和饞嘴以及愛(ài)勞動(dòng)的boy!
我
我姓百家姓的第八位,名拂曉時(shí)天空中最亮的星星。所以我叫王小星。性別和媽媽一樣,已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)“六一”兒童節(jié),今年下半年升初中。
一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛,淡淡的眉毛像媽媽,我笑起來(lái)小眼睛瞇成縫像爸爸。
第三篇:初中作文讀《西游記》有感
我喜歡讀書,高爾基說(shuō)過(guò):“書是全人類進(jìn)步的階梯。”所以我們要多讀書來(lái)豐富我們自己,書又是全人類進(jìn)步的階梯,我們更該讀書,去感悟書本的真正含義。書中自又顏如玉,書中自又黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧/
自小我就接觸書,但我對(duì)西游記的記憶最深,看著她我總有一種說(shuō)出的感覺(jué)。在她的懷抱中我的心情也會(huì)隨這她而變化。,我喜歡她?
這是一部發(fā)人深思的作品,吳承恩的高超寫作技藝,讓人贊嘆不已。在他筆下創(chuàng)造的物體離奇多采,生動(dòng)形象,讓人陶醉其中。
經(jīng)過(guò)了五百年,唐僧師徒四人從此開始開始踏上了取經(jīng)之路,也從此開始踏上了人生之路。在這路途中,他們共遭遇了九九八十一難難關(guān)。終于“功夫不負(fù)有心人”,唐門終于取得了真經(jīng)。
這一段經(jīng)歷就好似是我們的人生,一路上有不同的困難,有成功,也有喜怒哀樂(lè)等。唐僧師徒四人遇到的妖怪就好似是我們遇到了種種困難,我們最終也要向他們一樣勇敢的去戰(zhàn)勝這些困難,知難而進(jìn),永不后退。當(dāng)我看完這書本是時(shí),真是激動(dòng)不已,我被他們所表現(xiàn)出來(lái)的精神所折服;叵肫饺绽锏狞c(diǎn)滴事件,哎,在生活中我總會(huì)為一點(diǎn)小是而下倒,我沒(méi)有勇氣去承當(dāng),我總認(rèn)為逃避是好選擇,直至有些事錯(cuò)了不能回頭?墒呛髞(lái)的一次我學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神,那天我剛看完[西游記](méi)緊接我開始做數(shù)學(xué)題,突然眼前的一題難住了我,可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,我就很:放棄吧,你數(shù)學(xué)本來(lái)就沒(méi)有那么好,就算了吧明天去同學(xué)哪兒看答案?墒沁@行嗎?行,不行,行,不行,行,不行?我該怎么辦呢?就在這是我無(wú)意中看見了[西游記](méi)“對(duì)了,我怎么能被一點(diǎn)困難難倒呢?我要像[西游記](méi)中的人物一樣克服困難,勇往直前,一飛沖天。好了就這樣我要想出來(lái)“ican,ican!彼鼘(duì)我的影響很大,我會(huì)一直一它為前進(jìn)的動(dòng)力。
我喜歡讀書,更是喜歡像《西游記》這樣的書,它豐富了我的精神生活,讓我在書的海洋里遨游,直至抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸。。。。。。
第四篇:初中作文用感恩書寫人生
曾經(jīng),是誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世的五百次回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我不相信有前世,也不奢望有來(lái)生,我只希望今生能以一顆虔誠(chéng)之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事和整個(gè)人生。
———題記
落葉在空中盤旋,用他半生的輝煌繪成一幅絕倫的畫面,那是它對(duì)賦予它生命的大地的感恩,對(duì)滋養(yǎng)它的春風(fēng)細(xì)雨的感恩;小鳥在藍(lán)天飛翔,用它揮舞的翅膀蕩出一曲優(yōu)美的樂(lè)章,那是它對(duì)包容它一切的天空感恩,對(duì)哺育它的花花世界的感恩?吹竭@些,你我的心里都一定會(huì)油然而生出一種敬佩之情吧!感恩,快樂(lè)?痛苦?
感恩快樂(lè),快樂(lè)會(huì)賦予我們幸福,是我們生活所需要的一種良好的心態(tài),它使我們的生活充滿陽(yáng)光。我們不可否認(rèn),快樂(lè)在我們的生活中無(wú)處不在。那么痛苦呢?它也存在于我們生活的每一個(gè)角落。它與快樂(lè)是一對(duì)如影隨形的好朋友。我們也需要感恩痛苦,感恩生活中的不順利。因?yàn)槿绻麤](méi)有痛苦,我們就無(wú)法更深刻地感受到快樂(lè)。就好像如果沒(méi)有下雨,我們就不可能獲得彩虹;如果沒(méi)有烏云的出現(xiàn),我們就不可能感受到陽(yáng)光的嬌艷迷人;一個(gè)人如果沒(méi)有被荊棘刺過(guò),那么他的人生就是空虛的,它就枉走這一生了。當(dāng)陰霾散去,陽(yáng)光重新籠罩大地時(shí),我們會(huì)感覺(jué)受到比昔日更加燦爛的陽(yáng)光。感恩痛苦,讓我們獲得快樂(lè)。感恩,朋友?對(duì)手?
感恩朋友,能把他們的快樂(lè)和我們一起分享,能在我們痛苦的時(shí)候聽我們傾訴。在學(xué)校里,誰(shuí)在我們失敗時(shí)對(duì)我們不離不棄,寸步不離地陪在我們身邊?答案是朋友。在學(xué)校里,誰(shuí)在我們成功時(shí)沒(méi)有嫉妒的眼神,沒(méi)有過(guò)多的夸獎(jiǎng),但會(huì)投來(lái)一個(gè)贊許的目光?答案是朋友。這些畫面都永恒地定格在我們的腦海中,永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹去。茫茫人海中,難得有幾個(gè)真正的朋友。如果一個(gè)人沒(méi)有朋友,那么這將會(huì)成為他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那么對(duì)手呢?對(duì)手就是我們前進(jìn)的方向,有了這些人我們才不會(huì)因勝利而沖昏頭腦,因失敗而誤入歧途。對(duì)手,只是在戰(zhàn)場(chǎng)上的,所以我們可以把戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手轉(zhuǎn)化為生活中的朋友。感恩對(duì)手,讓我們擁有新的朋友。
感恩,擁有?失去?
感恩擁有,讓我們能夠更好的生活。擁有親情,讓我們永遠(yuǎn)可以沉浸在一片溫馨之中;擁有友情,讓我們隨時(shí)都充滿挑戰(zhàn)自己的信心;擁有一顆真誠(chéng)的心,讓我們可以虔誠(chéng)的對(duì)待別人或自己。所以,我們要感恩擁有。那么失去呢?也許有些東西我們真的很需要,可是它偏偏離開了我們,一開始也許會(huì)很痛苦,可是我們不可以只在痛苦與憂傷面前徘徊,我們要化憂傷為力量。如果我們只是停滯在失去的邊緣,而不是去想辦法盡全力珍惜所擁有的東西,那么我們只會(huì)失去更多。珍惜一切,就算沒(méi)有擁有。感恩失去,讓我們重新?lián)碛小?/p>
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜!——后記
第五篇:初中作文什么是童年?所謂童年,不過(guò)是一段無(wú)憂無(wú)慮,只有著天真、幼稚以及單純的煩惱的回憶。隨著時(shí)光的流逝,這段日子會(huì)慢慢消失,直至無(wú)影,留給你的也只有留戀
在記憶的長(zhǎng)河里,童年是一顆閃亮的星星星星里沉淀著傷心、快樂(lè)的往事,在每個(gè)人的眼里,它們是那么的美、那么的耀眼。
走在街頭,耳畔響起了一首歌,“池塘邊的榕樹上,知了在樹上叫個(gè)不!边@樣的童年多美好,只是,這般美好的童年不屬于我們。
在我的記憶里,我的童年沒(méi)有歌謠里的那么美好,只是我的童年也是美好而溫馨的。幾乎我的童年都是洋溢著一種無(wú)知的趣味。
在我還很小的時(shí)候,我總是和鄰居家的哥哥在一起玩,整天就跟在他的后面,到處“探險(xiǎn)”。那時(shí)的我們,是那么天真爛漫,心中有好多好多的夢(mèng)想,卻又總是不盡人意。在一次我們?nèi)ズ笊健疤诫U(xiǎn)”時(shí),我摔了一跤,膝蓋破皮了,這是因?yàn)槲覀冾B皮、不聽大人教育而造成的,自然不敢和大人說(shuō)。正在我和小哥哥為這事兒煩時(shí),我想出了一個(gè)好辦法。我記得家里的餅干吃完了,可餅干碎還留在盒里。我也不知怎的,就想到了用餅干碎去敷受傷的膝蓋。父母回家看到我一膝蓋的餅干碎,驚訝得下巴都落在了地面,后來(lái)他們追問(wèn),我才支支吾吾地說(shuō)出了原因,之后怎么樣了我已記不清,他們的笑聲也已隨著微風(fēng)飄蕩在記憶中……
只是那時(shí)的無(wú)知早已隨著秋風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮也消失在我的生活中,留下的只有回憶,沉淀在腦海里……
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