第一篇:小學(xué)生六年級(jí)作文
小學(xué)生六年級(jí)作文
題目:在困難和挫折面前
要求:
1 寫(xiě)清楚遇到了怎樣的困難或者挫折。 2 寫(xiě)清楚在困難和挫折面前石怎么想,怎么說(shuō),怎么做的,結(jié)果如何。
3 寫(xiě)出自己的真是感受。(450~500字)
你可以寫(xiě)記敘文,寫(xiě)一次自己遭遇困難和挫折的事,自己是怎么做的,然后從中明白了什么道理,如明白了無(wú)論是多大的困難,只要我們有信心,付出努力就一定能克服之類(lèi)的道理.
例文:
以前的我,是一個(gè)十分膽小的女生。膽
小到怕老鼠,膽小到不敢自己一個(gè)人睡,膽小到不敢站在高處,不敢離開(kāi)父母。記得五年級(jí)前,爸爸常帶我去爬西巖山。但每一次,我都是蹦蹦跳跳地去,抽抽嗒嗒地回。直到五歲那年。好不容
易放暑假了,我興奮得不得了。因?yàn),我可以睡到十點(diǎn),玩到十點(diǎn)了。第二天早上,爸爸把我從和周公的約會(huì)中拉了
出來(lái),“命令”我穿好衣服,換上運(yùn)動(dòng)鞋。我?guī)е鴿M(mǎn)腹疑惑,被爸爸拽到了山腳下!鞍。坷习,不會(huì)吧,又要爬山
了?”“那可不,不然,你那恐高癥啥時(shí)候才能治好?”雖然,我的內(nèi)心是十分、極其以及特別的不情愿,但是,我又不想爸爸回家對(duì)我實(shí)行“十大酷刑”,只好硬著頭皮,抓牢爸爸的手,一級(jí)一級(jí)地往上爬。由于上山的臺(tái)階比較平緩,我們馬上就到了半山腰。這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一座寺廟,這可是無(wú)數(shù)次是我站難而退的地方。一位在廟門(mén)前,聳立著十級(jí)又高又陡的臺(tái)階。忍不住抬眼向上望,天啊,拿上面的兩頭(更多請(qǐng)關(guān)注Wwww.7334dd.com)石獅子還在齜牙咧嘴的“恐嚇”我呢!爸爸看出了我的恐懼,用起了“激將法”:“怎么樣,還怕了吧?早知道你這么沒(méi)出息,我就不領(lǐng)你來(lái)這兒了!边@招果然奏效,我乖乖上
了爸爸的當(dāng):“誰(shuí)說(shuō)我爬不上去了?今天,讓你瞧瞧你寶貝女人的真本事!蔽易е职,向前跨了一步。一臺(tái)小意思,兩臺(tái)真輕松,三臺(tái)沒(méi)問(wèn)題,四臺(tái)還可以。眼看著就快要的中間了,我卻“啊”的叫了起來(lái)。爸爸不停的說(shuō):“別怕,還有我呢!”可我還是很丟臉的說(shuō):“我上不去了,我寧愿呆在這兒!卑职致(tīng)后,馬上把我丟在一邊,裝作生氣的樣子說(shuō):“好呀,呆著吧!闭f(shuō)完,他馬上又向上走了幾級(jí),我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的漫漫移。游人像我們這對(duì)奇怪的婦女頭來(lái)詫異、驚奇的目光。我,又氣又急,恨不得沖上去在老爸那厚厚的脂肪層上擂一拳。老爸這時(shí)卻不知死活地說(shuō):“愿意上來(lái)了?那就走吧!睗u漸的,地面離我越來(lái)越遠(yuǎn),不知不覺(jué),我已經(jīng)到了廟門(mén)口。那兩頭石獅子,這時(shí)也友善的看著我,按目光中仿佛帶著些許的鼓勵(lì)和祝賀,更多的,是欣慰。
忽然,我的肩上被爸爸拍了一下。自然,我的頭向后轉(zhuǎn)去。這一專(zhuān)不要緊,
使我這個(gè)恐高癥患者差點(diǎn)失足摔下臺(tái)
階。雖然自己心中說(shuō)著“不怕不怕”,但身體還是不太自覺(jué)地抖了起來(lái)。爸爸將雙手輕輕蒙在我眼睛上,叫我向前走幾
小步。我照辦了。我不知從哪來(lái)的勇氣,掀開(kāi)爸爸的手,睜大了雙眼,看看下面的游人,想想自己的爬山經(jīng)歷,我不禁喜歡上了這種居高臨下的感覺(jué)。這時(shí),成就感涌上我的心頭。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)可以在西巖山上上下自如,甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。隨著年齡的增長(zhǎng),我也可以獨(dú)自一個(gè)人在家呆一晚。這一切,都是因?yàn)槟谴闻律,使我獲益匪淺:不要懼怕困難,只有努力克服,才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
小學(xué)生作文——當(dāng)我遇到挫折時(shí)
人生中,處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí),你遇到它,你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它,而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝,去打倒它。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,都有他陪伴著我,不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì),我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢的氣量,有他的安慰,我才知道在挫折中有一份愛(ài),一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?他就是我的爸爸。
從小,我就是一個(gè)人睡,不管下雨還是狂風(fēng)吼叫,都是我一個(gè)睡,我恨爸爸,因?yàn)樗麖膩?lái)就對(duì)我嚴(yán)格要求,在我小時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò),不管我遇到什么挫折,他都有我一個(gè)人去打敗它。
在我12歲的那一年,天氣非常糟糕,每天都是下魚(yú)。有一天,我和爸爸一起去
上街,可是,剛走到百河橋時(shí),卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了,不能過(guò)去。我便說(shuō):“爸爸,今天就不上街,明天再去吧”可是爸爸堅(jiān)決要去,我只好聽(tīng)他的。我以為爸爸會(huì)背我過(guò)去,可卻沒(méi)想到他讓我自己過(guò)去。當(dāng)時(shí),我氣急了罵了一句:“什么爸爸呀!”話還沒(méi)說(shuō)完,爸爸卻給我一個(gè)耳光,嚴(yán)肅地說(shuō):“這點(diǎn)困難都禁不住,出社會(huì)了你怎么辦!蔽覜](méi)有出聲,眼淚嘩啦啦地流下來(lái)了。爸爸在前面走,我在后面走。過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見(jiàn)自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋,我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。
還有一次,我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折,當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),還要自我介紹。完了,完了,完了,這下完了。平時(shí),我的普通話說(shuō)的不好,怎么可能在考場(chǎng)上,自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見(jiàn)我著急的樣子,便對(duì)我說(shuō):“我相信
這點(diǎn)困難難不到我女兒的。”聽(tīng)到這句話我便平息了自己。‘陽(yáng)玉勤’呀!到我了。怎么辦,我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹。看到爸爸開(kāi)心的樣子,我大聲的,大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲,我好高興呦!可是好景不長(zhǎng),在我彈奏了一半時(shí),卻忘記了歌譜,舞臺(tái)的我不知道該怎么辦,我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯爸爸對(duì)我說(shuō):’’努力并不代表成功,放棄并定會(huì)失敗’’聽(tīng)到這句話,我沒(méi)有逃逼它,而是勇敢的去面對(duì)它,一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,他就像一塊大石頭一樣,正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí),有爸爸在我身邊,他不段支持我,讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們,你們也一樣,不管你們遇到什么挫折,都有親人陪伴著你,而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭(zhēng)呢!
第二篇:小學(xué)生六年級(jí)作文
小學(xué)生六年級(jí)作文:我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)】
現(xiàn)在,只要一出一種新玩意,過(guò)不了幾天,就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不,才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候,我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道;我又多次問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊!我太偉大了,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理,難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō):“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”
在放學(xué)的路上,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”
第三篇:小學(xué)生六年級(jí)作文
媽?zhuān)心悴攀羌?/p>
六(1)班滕慶勇
最?lèi)?ài)冰心的《荷葉,母親》,而更忘不了的是章尾的那句話“ 母親。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)啦,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的隱蔽?”每次讀到這句話,總會(huì)有一種無(wú)可名狀的感覺(jué)涌上心頭,揮之不去。是感動(dòng)?是懊悔?是興奮?總之都摻雜著我對(duì)母親的愛(ài)。
有母親的地方才是一個(gè)完整的家,我一直這么固執(zhí)地認(rèn)為。有母親的家里,青花的瓷瓶里有沾著露珠的花;柜子里擺滿(mǎn)了瓶瓶罐罐;家里的一切擺放井然有序;飯桌上總能聽(tīng)見(jiàn)無(wú)盡的嘮叨中夾雜著歡聲笑語(yǔ)......還是那句話:有母親的地方就是一個(gè)溫馨的家。
曾在一篇文章里看見(jiàn)一句話:“放學(xué)啦,看到母親才算真正的回家。”我覺(jué)得這句話用在我身上再恰當(dāng)不過(guò)了。每次放學(xué)回家,進(jìn)入家門(mén)的第一句話便是:“媽?zhuān)一貋?lái)啦!”媽媽也回應(yīng)說(shuō):“寶貝兒,一定餓壞了吧?菜馬上就好!”這時(shí)我便覺(jué)得,我大概是世界上最幸福的人。
母愛(ài)是寶貴的,母愛(ài)也是偉大的。她占據(jù)每個(gè)人生命中最重要的位置,她用她的愛(ài),小心翼翼地呵護(hù)著她生命的延續(xù)。用她的心血與汗水,培育下一代健康成長(zhǎng);用她的智慧,指引我人生的航向;而我該如何報(bào)答那偉大而無(wú)私的母愛(ài)。
第四篇:小學(xué)作文:小學(xué)生六年級(jí)作文:驚喜
驚喜
十歲,是我人生中第一個(gè)整生日,在這個(gè)日子里,我收到了一份禮物,給我一個(gè)意外的驚喜,改掉了我拖拉的壞毛。
那是201*年10月16日,我早早地邀上了徐恒、陸佳凱等幾位好友,來(lái)到了金僑大飯店。我心中暗想,爸爸媽媽一定會(huì)在今天送我一個(gè)我很喜歡的禮物,或是一個(gè)生日大蛋糕?墒牵谡麄(gè)生日派對(duì)上,我沒(méi)有看見(jiàn)什么禮物,也沒(méi)有出現(xiàn)我的最?lèi)?ài)??誘人的糖果,我不免大為失望。
回家后,我不禁向爸爸媽媽質(zhì)問(wèn):“今天是我十歲生日,你們?yōu)槭裁匆患Y物都不送給我?”爸爸媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“你去房間就知道了,去看吧!
我快步走進(jìn)房間,果然看見(jiàn)一個(gè)包裝精致、用反光的紫色包裝紙包裝的小禮物。我迫不及待地解開(kāi)鮮艷的蝴蝶結(jié),打開(kāi)包裝,呵!是一塊精美的電子表!我仔細(xì)一看,這塊手表神通
廣大,還有夜光、計(jì)時(shí)、防水、防震等功能。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我送給你這塊手表,是讓你節(jié)約時(shí)間,你十歲了,也應(yīng)該知道抓緊時(shí)間了,自古以來(lái),有多少人小時(shí)候不抓緊時(shí)間,最后變成了“遲到王子”,被時(shí)間無(wú)情地淘汰,你知道,你的時(shí)間觀念不夠強(qiáng),我希望它能幫助你改掉這個(gè)壞毛!做時(shí)間有小主人。”
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并在以后的學(xué)習(xí)和生活中節(jié)約時(shí)間,以前,每天都要做三四小時(shí)作業(yè),現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)努力,我的作業(yè)時(shí)間減少了一個(gè)小時(shí)!
這就是我十歲生日,爸爸媽媽送我的意外驚喜,時(shí)至今日,電子表上的數(shù)字已模糊不清,但我時(shí)時(shí)刻刻把它戴在我有手上,激勵(lì)自已,抓緊時(shí)間!
第五篇:學(xué)習(xí)雷鋒 小學(xué)生六年級(jí)作文集合
學(xué)生優(yōu)秀作文一
我們身邊的雷鋒
六②班 藍(lán)寧寧
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨??立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!”每當(dāng)?shù)疥?yáng)春三月,我都會(huì)不由自主地想到這曲美妙的旋律??
三月春風(fēng)吹進(jìn)遍了整個(gè)神州大地,同時(shí),校園里掀起了一股學(xué)雷鋒的熱潮。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,我們的身邊涌現(xiàn)了許多無(wú)處不在的“小雷鋒”。
一天早晨,天氣晴朗,慈祥的太陽(yáng)公公懶洋洋地望著大地,不冷也不熱。媽媽偏要我?guī)嫌陚,說(shuō)今天下午一定會(huì)下雨,我只好聽(tīng)媽媽的“軍令”,帶上了那可愛(ài)的雨傘,便“輕盈”的地“蹦”去學(xué)校了。
一眨眼便到了下午,果真不出媽媽所料,下起了傾盆大雨。一滴滴雨滴降到屋頂上、地上、植物上??給準(zhǔn)備出門(mén)的、興高采烈的人們一個(gè)大大的“驚喜”。面對(duì)著突如其來(lái)的“大驚喜”,人們不得不異口同聲地聲聲抱怨道:“真是的,老天變臉比翻書(shū)還快!早上還是晴空萬(wàn)里,下午就傾盆大雨了。趕緊回家吧,不然就成落湯雞啦!”
幸好我?guī)Я擞陚,我們班大部分也是。我擠在人與傘的大海洋里,“飄”了出去。我走在大街上,看著人們迅速跑走,緊接著人越來(lái)越少,我的心中有絲把雨傘給別人的小沖動(dòng)?僧吘故恰跋搿,所以我并沒(méi)有實(shí)行。
突然,我看到了一個(gè)好像是我校的一位小妹妹,她沒(méi)有帶傘,蹲在一家店前的小雨棚下。她把頭埋在腿上,雙手遮在眼前,低聲的哭泣著。綠豆般大小的晶瑩淚珠從她的眼眶中流下來(lái),經(jīng)過(guò)她那光滑的臉,滴在手背上。她的樣子讓我十分心疼。
看樣子,她應(yīng)該是回不去了。
當(dāng)我慢慢走近她,想把我手中的傘遞給她的時(shí)候,一個(gè)比她大一點(diǎn)的女孩跑了過(guò)去,輕輕撫摸著她的背,十分溫柔地對(duì)這個(gè)小妹妹說(shuō):“乖,別哭了,我的傘借給你用,你快回家吧!別讓你的家人擔(dān)心了!
小女孩乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手臂擦了擦通紅的眼睛,可見(jiàn)她哭了很久了。然后停止了哭泣,對(duì)著那個(gè)借她傘、安慰她的女孩露出了可愛(ài)動(dòng)人的微笑。迅速跑遠(yuǎn)了,我和那個(gè)借別人傘的女孩目送著小妹妹,不由得笑了?梢钥闯觯嵌嗝锤兄x這位小姐姐!可能她們互不相識(shí),但這位女孩竟可以不顧自己,把自己的傘借給這個(gè)并不熟悉的妹妹,她的心像雷鋒一樣,是一顆高尚的心。
學(xué)雷鋒,并不用做些什么大事,只要從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,然后日積月累。這樣,我們就可以當(dāng)一個(gè)“小雷鋒”,我們就能像雷鋒一樣,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!
雷鋒精神無(wú)處不在,希望同學(xué)們能在每時(shí)每刻從生活中的每一件小事開(kāi)始,哪怕是撿起一張紙屑,扔進(jìn)垃圾桶,哪怕是把傘借給別人,哪怕是微不足道的事,我們也要盡自己所能,來(lái)幫助別人。
雖然雷鋒以逝世,但他的精神永存于人間,讓我們把雷鋒精神一代一代傳下去!每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們幫助別人,我的心中都會(huì)不由自主地想起這一首我們都十分熟悉的歌曲,使我鼓舞著自己去做好事:“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨??立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!”
身邊的雷鋒
六②班劉雍鼎“雷鋒”,這個(gè)早已被廣大人民群眾所熟知的名字,同時(shí)這兩個(gè)字也是一種精神,一種為人民服務(wù)的精神。這些年來(lái),雷鋒精神激勵(lì)了許許多多的人,也感動(dòng)了許許多多的人。
雖然在當(dāng)今這樣的社會(huì)中,連“遇到老人摔倒扶不扶”都要思考許久,扶了又怕被訛。但是在神州大地上,如雷鋒式的人物與事跡從未間斷過(guò),道德模范、身邊好人、志愿者,都是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的傳承者和實(shí)踐者。他們是生活在我們身邊的普通人,就是我們身邊的雷鋒。
“沒(méi)有來(lái)得及掏出手機(jī)和銀行卡,沒(méi)有顧得上脫下厚厚的棉衣??他一頭扎進(jìn)冰冷刺骨的河水中,用盡最后的力氣,托出了三條鮮活的生命”。他就是被稱(chēng)為“最美農(nóng)民工”的李國(guó)喜。他是為了救人才犧牲的。這不就是“身邊的雷鋒”嗎?他救人時(shí)有想到親人嗎?有想過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么嗎?答案是一致的——沒(méi)有!我堅(jiān)信,他當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭:我要救人!是這個(gè)念頭讓他拋棄了一切——包括生命。這是一種多么偉大的力量啊!在這里,我只想對(duì)這位“最美農(nóng)民工”說(shuō)聲:“謝謝您!是您將三人從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)。在此,我向您致敬!”像這樣的人和事還有許多許多,例如“斷臂天使”雷慶瑤;義務(wù)修車(chē)二十六余載的趙海生;助學(xué)幫困的楊明媚等等。這些年來(lái),“身邊的雷鋒”不勝枚舉。他們?cè)诰热、助人的時(shí)候想過(guò)什么嗎?沒(méi)有,他們只會(huì)想到“幫助別人,快樂(lè)自己”!這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí),不亂扔垃圾,不隨地吐痰,也是學(xué)雷鋒。做好事不在與大小、不在與多少。只要做了,并且做好了。才能算是“雷鋒”。
尊敬的雷鋒叔叔,或許你沒(méi)有想到,自己當(dāng)時(shí)做的一件件微乎其微的小事,竟會(huì)讓這么多人模仿、學(xué)習(xí)。
最后,讓我們一起說(shuō)聲:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”
在我們身邊的雷鋒
六②班包秋霞雷鋒,是一個(gè)多么熟悉名字呀。他的一生都在做好事,俗話說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。在我們身邊也有像雷鋒一樣的人,他們做好事不求回報(bào),他們以做好事為快樂(lè)。有些人或許做好事不引人注意,如:把掉在垃圾桶邊上的袋子撿起,扔進(jìn)垃圾桶;有人的東西掉了,你撿起來(lái)還給他;有人受傷了,你扶他去醫(yī)務(wù)室??
在街上,兩個(gè)小女孩撐著一把傘,兩個(gè)人的書(shū)包花紋差不多,衣服也差不多,一個(gè)頭發(fā)是馬尾辮,一個(gè)頭發(fā)是雙麻花辮。大家都以為她們是姐妹,但就在這時(shí),她們停在了一棟房子前,一個(gè)小女孩走了進(jìn)去,微笑地對(duì)著另一個(gè)小女孩說(shuō)再見(jiàn)。但是如果你認(rèn)真聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們并不知道對(duì)方的名字是什么,她們只是素不相識(shí)的陌生人。讓我們深深躊躇,這種樂(lè)于助人是雷鋒精神嗎?答案不言而喻,是。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們的學(xué)校。一位同學(xué)撿到了十元錢(qián),就在大家認(rèn)為他真幸運(yùn),有十元錢(qián)花了的時(shí)候。他卻主動(dòng)把錢(qián)交給了班主任,施主找到了錢(qián),他也為自己贏了很好的口碑。經(jīng)過(guò)這件事,班主任表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)拾金不昧的美好品質(zhì),也讓同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。也許在上交錢(qián)的那一剎那,他自己也不知道這是為什么吧!或許這就是雷鋒精神,因?yàn)樗脼閯e人考慮,在利益與良心之間,他選擇了良心的安寧。
讓我們繼續(xù)來(lái)尋找“雷鋒”的身影,讓我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)向公共汽車(chē)上。這一天,那久違了的太陽(yáng)公公出來(lái)了,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,我與朋友們正打算去書(shū)城。在我前面,坐著一位年輕高大的叔叔,他身著紅色方格薄外套、藍(lán)色的牛仔褲,腳上穿著一雙黑皮鞋。車(chē)開(kāi)了,車(chē)上的座位都滿(mǎn)了,車(chē)廂內(nèi)有一種讓人窒息的感覺(jué)。不久,到了一個(gè)車(chē)站,上來(lái)了一個(gè)老奶奶。老奶奶環(huán)視一周,見(jiàn)沒(méi)有座位,就只好站著。大家見(jiàn)此,無(wú)人動(dòng)身,一副事不關(guān)己的樣子。就在這時(shí),坐我前面的叔叔站了起來(lái),他叫老奶奶坐他的座位,老奶奶對(duì)叔叔露出了慈祥的笑容。我本以為那個(gè)叔叔快下車(chē)了,結(jié)果不是,那個(gè)叔叔直至我們下車(chē),他也沒(méi)下車(chē)??在我下車(chē)的那一刻,我對(duì)我之前的想法感到羞愧,我為什么會(huì)那樣想?這件事也給我上了重要的一課。
關(guān)上鏡頭。在我們身邊還有許許多多這樣的事例,人與人之間,或許一次為他人撐傘,或許一次拾金不昧,或許一次普通的讓座,都可以讓你成為別人心目中的雷鋒。讓我們把雷鋒叔叔的美好品質(zhì)永遠(yuǎn)一代一代的傳承下去,讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,做一個(gè)活雷鋒。
我們身邊的雷鋒
六②班夏晨
三月份乃是學(xué)習(xí)雷鋒月,春風(fēng)吹遍了神州大地,也吹進(jìn)了我們的校園。校園掀起了學(xué)習(xí)雷鋒做好事的熱潮。學(xué)習(xí)雷鋒做好事不是那些古代人物做大貢獻(xiàn)。做好事,只需一件事,如隨手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶、借同學(xué)東西,替別人打掃衛(wèi)生等??而在我身邊也有許許多多“小雷鋒”。
就在星期二下午,我和同學(xué)跳皮筋,一不小心手膝蓋擦破了,一開(kāi)始,我不知道已經(jīng)流血了,直到手隱隱作痛才知道。我把胳膊亮給大家看,大家看了只是笑笑,就管自已了。只有李溫瑩問(wèn)我要不要到老師是辦公室拿創(chuàng)口貼,還問(wèn)我怎么樣,痛不痛。我說(shuō)沒(méi)事,叫她幫我去拿。只見(jiàn)她思索了一會(huì)兒,就跑去二樓了幫我去拿創(chuàng)可貼了。過(guò)了一會(huì)兒,她就回來(lái)了。我叫她幫忙把袖子卷上去,她也答應(yīng)了,她小心翼翼的幫我卷開(kāi)袖子,貼上了創(chuàng)口貼。她沒(méi)說(shuō)什么,我也沒(méi)說(shuō)什么,但是我在心里說(shuō):“謝謝你!”就一起上樓回教室了。
當(dāng)然,我們身邊的雷鋒有許許多多。我們班的盧敏也一樣,盡管她做的事極小極小:我拿著水杯接水喝,結(jié)果沒(méi)水了。我看了看班里的人喊了一句:“沒(méi)水了,誰(shuí)去換水。 卮鹞业闹挥谐聊,但是盧敏說(shuō):‘‘我去換水’’。就拿著空水桶去換水了。我呆在那里,不知說(shuō)什么好,我在心里說(shuō)道:難道因?yàn)樗遣钌杂X(jué)得不可思議,那時(shí)我突然明白了,做好事不一定是成績(jī)好的才會(huì)做,誰(shuí)都可以做雷鋒。一會(huì)兒,她上來(lái)了。她吃力地提著水桶,汗水一滴一滴的流了下來(lái),她想把水桶搬上飲水機(jī),但怎么也放不進(jìn)飲水機(jī)里。但是有位同學(xué)幫她放進(jìn)飲水機(jī)里。
是!學(xué)雷鋒就應(yīng)該從小事做起。讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)吧!!!
心中的雷鋒
六②班 李秋紅
‘‘學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”每當(dāng)我聽(tīng)到這嘹亮的歌聲,我便不由自主的想起----雷鋒。雷鋒是大家眾所周知的。俗話說(shuō)雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。雷鋒雖已過(guò)世,但他樂(lè)于助人,為人民默默奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)得留在了人們的心中。如;懸壺濟(jì)世的醫(yī)生、保護(hù)環(huán)境的清潔工、一位好心的大叔扶老人過(guò)馬路等這些人都是我們身邊的“活雷鋒。”做雷鋒不一定要是做什么驚天動(dòng)地的大事。
我的外婆她也是一位“雷鋒!蔽业耐馄乓呀(jīng)一把年紀(jì)了。但她依舊愛(ài)樂(lè)于助人。有一回,大姑姑家要種土豆,而且時(shí)間很緊,因?yàn)檫^(guò)幾天 大姑姑就要外出打工了。這話一傳到外婆的耳朵,她就說(shuō)著等會(huì)要去幫忙種土豆,我們都勸她說(shuō);‘‘讓別人去就行了!可外婆卻說(shuō);‘‘多一個(gè)人就是多一份力量,多一份力量干活也快一點(diǎn)嗎?所以我也得去!
還有一年秋天,正是到了割稻子時(shí)候,大家都忙著在酷熱的日子忙著割稻子,從一眼望起金色的田里一會(huì)一個(gè)人站一個(gè)人蹲,還不時(shí)得用毛巾抹著從額頭下落下來(lái)的一滴滴汗珠。一連幾日外婆的活總算做完了?舌従影⒁踢@幾天生病了,叔叔又要忙著收稻子,又要照顧阿姨忙得手忙腳亂。而且現(xiàn)在大家都忙著自己家的事,也就沒(méi)有人來(lái)幫叔叔。外婆知道了,立刻放下了手中的活,又去給鄰居叔叔幫忙了。外婆又連續(xù)勞累了幾天,但她的臉上掛著一種慈祥的笑容。這就是我的外婆,她不論多忙,不論多累,總是這樣樂(lè)于助人,而且她從來(lái)不向別人要什么東西來(lái)當(dāng)自己的回報(bào),就算是別人給,外婆多半也是不會(huì)要的。村里的人沒(méi)有會(huì)說(shuō)外婆不好的,在促進(jìn)那里,外婆也是一個(gè)雷鋒。
學(xué)雷鋒并不是做什么大事,而是對(duì)別人在需要幫助的時(shí)候盡自己的一份力去幫助別人。雷鋒無(wú)處不在,他就在我們的心中。
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