第一篇:我的小伙伴(六年級作文)1
我的小伙伴
作者簡介:我叫劉潔瑜,是一個溫柔細心的女孩。“我讀書,我快樂!笔俏业淖毅憽N矣幸粋好朋友,她和我一般大。她,雙眼皮,一雙炯炯有神的大眼睛總喜歡一眨一眨的。一頭烏黑亮麗的長發(fā),總是扎成一根粗粗的馬 尾辮,辮子一甩一甩得非常好看。
她愛好體育,也非常擅長體育。記得在五年級時,學校舉辦了一次體育比賽。當時我們班選出五人參加一百米賽跑,她也是其中一個。比賽終于開始了,隨著校長一聲哨響,只見她像一匹掙脫韁繩的小飛馬朝著終點疾馳而去,在同學們的歡呼聲中奪得了冠軍。她不但賽跑棒,其它的運動項目也不在話下。我真得挺佩服她的。 我的小伙伴不但愛好體育,在學習上也總是不甘落后。今年開學,學校為我們每個班級配備了一個大書柜,同學們都積極地貢獻出了自己的課外圖書,大家都很高興,她更是興奮,只要一有空就拿起書津津有味地讀起來。每次看到她那聚精會神的樣子,我們也會不自覺地拿起了書。有時候我們和她開玩笑,悄悄地拿走她桌上的書,她卻全然不知,因為此時的她早已被書中的知識深深地吸引了,她正享受著讀書的樂趣呢!她一個星期就能看完一本書,你別看她看書的速度快,閱讀得卻非常仔細,不論問她書中的什么問題,她都能說得頭頭是道,所以每當課文中出現(xiàn)課外知識,她總是說得比我們好,比我們?nèi)妫伎斐闪宋覀儼嗟男〔┦坷!你瞧,她又在那讀書了:“讀書破萬卷,下筆如有神;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的??”,她一讀起來就愛不釋手,這本名言書又成了她手中的珍寶。
大家一定很想知道這個神秘的人物是誰吧,她就是我的好朋友張可欣,一個愛體育、更愛學習的小伙伴。她是我生活、學習中的好榜樣,
你們也要學習她的閃光點哦!
點評:文章通過兩個典型的事例,寫出了小伙伴愛體育、愛學習的特點,耐人尋味。讀了文章,相信你也很想和她交朋友吧!
班 級:六年級姓名:劉潔瑜
指導教師:郭亞麗
學校:北冶完小
第二篇:六年級第五單元作文我的小伙伴
我的小伙伴
在我小學六年的學習生活中,遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛,一雙忽閃忽閃的眼睛,像兩顆亮閃閃的寶石,高高的鼻梁,一張能言善辯的小嘴巴,從他嘴里說出的話,有時讓人哭笑不得,有時讓人尷尬不已,有時又讓人忍俊不禁,他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學習成績很好,每次考試前幾名肯定有他,其實他并不是特別聰明,學習成績這么優(yōu)秀,全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個課間,我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩,飛快地跑到他的座位時,他的作業(yè)還沒做完,我站在他的旁邊輕輕推了推他就說:“陳哲,我們出去快出去玩吧!回來再寫吧,不著急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的,可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈,心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎?今天怎么……“快走。£愓,我們一起去玩!”我又大叫了一聲,可他還是沒理睬我,只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè),我只好在一旁等著他,一分鐘、兩分鐘……五分鐘,我等得不耐煩了,于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上,說:“你快抄吧!抄完了我們一起玩呀!”他想都沒想,毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了,一本正經(jīng)地說:“你還是拿走吧!我自己會,我能行的!”我只好把作業(yè)本拿走,乖乖地在一旁等他,一直到他獨立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎!他就是這樣一個不寫完作業(yè)就不會出去玩的“呆子”,一個有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”,如果他不是這樣“笨”這樣“傻”,也不會取得那么優(yōu)異的成績,一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧!從他身上我學到了很多,他既是我小學生活的好伙伴,也是我人生道路上的一個小老師。
我的小伙伴——姍姍
姍姍——一個活潑開朗,多才多藝的女孩。
每天一早,她總是在鏡子前,拿著她的小梳子,一絲不茍地梳個馬尾辮,這時爸爸媽媽總會取笑她是個“小妖精”。哼,“愛美之心人皆有之”嘛!看著鏡子中她的臉白凈凈的,眼睛雖小點,但可有精神了,唯一美中不足的就是鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道,一點沒錯,我她總把它用得恰到好處,在課堂,精彩的回答妙語連珠,為此老師常對她投來贊許的目光,爸爸媽媽也為她自豪。
她很愛笑,在任何時候她都能笑得開心,笑得痛快,笑得無所顧忌,由于她爽朗的大嗓門兒,所以的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆,真可謂笑得驚天動地。媽媽經(jīng)常要她注意個人形象,小聲一點,保持可愛小女生模樣,可她總是控制不了,哈哈!彌勒佛也愛笑,有道是“大肚能容,容世間難容之事;慈顏常笑,笑盡人間可笑之人”,多好的對子。∷褪且粋笑口常開,滿身豪氣的女孩子。
說到這,你可別以為她是一個愛傻笑的女孩子,其實,她也有淑女的一面。琴棋書畫,雖不是樣樣精通,但也可說都會點,最令她得意的是她的古箏和中國畫。先說古箏,她從一年級開始學古箏,現(xiàn)在,她已經(jīng)通過了7級的考級,明年,她將要參加十級的考級了!雖然這聽起來很容易,很光榮,但在榮譽背后,全都凝聚著她的辛勤和汗水。≡賮碚f中國畫,中國畫是從幼兒園就開始學的,從初級到山水,再到工筆,她不知道付出了多少心血!通過她的努力,她獲得了“龍人杯”全國少兒書畫大賽的金獎和銀獎……還有許多令她自豪的事,真是說也說不完。
她成績優(yōu)異,是班級里的班長,還是學校的大隊長呢!但是,也有許多缺點,比如,十分粗心,很膽小……但是,她一定會努力改正他們,爭取做得完美!
一個活潑開朗,多才多藝的女孩——這就是姍姍。
我的小伙伴
長著一個大圓腦袋,一雙大眼睛,頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點,先說那一點呢?就先說說他的倔強吧,他的倔強跟別人不一樣。比如說做數(shù)學題,他做得很快,在他剛剛做完時,你說他做錯了,他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤,互不相讓,有時還拍起了桌子。如果他真的錯了,仔細跟他一分析,他就承認自己錯了。
他很堅強,一些小擦小碰是不會把他弄哭,弄急的。他學習上表現(xiàn)得很聰明,但一有其它突發(fā)事件,他常常不知怎樣處里,看起來像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。
他不但堅強,而且很幽默。
上次我們做值日時,一個同學給我扔抹布,不小心扔到了他頭上,本以為他會生氣,他卻風趣的說:“您的飛機偏離了航線,掉下來了。現(xiàn)在又重新起飛啦!”說著,把抹布扔給我。他雖然有優(yōu)點,但也有最大的缺點——馬虎,有一次寫數(shù)學卷子時,有一道題“小明的爸爸爸今年30歲,是小明的5倍還多5歲,小明多少歲?”他把手舉得高高,臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽,小明多少歲?”呂丹陽答:“小明155歲!比嗪逄么笮Α_B老師都樂了,“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想:“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽,他紅著臉,不知所措。
這就是丹陽,一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病,真沒轍!淘課件網(wǎng)
我的小伙伴
在我認為,人的一生是有許多快樂的,而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友,但,和我感情最最真摯的,就是宇宇了。
她的脾氣很好,但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣,你看,你看,她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了!拜孑妫愫孟髣偛挪]有踩那根繩啊?”“文文,你剛剛似乎趁我們不注意,少點了一下呀?”我上氣不接下氣地說。這時,宇宇又來打圓場了:“沒關系,沒關系,她說著玩的,繼續(xù)跳!陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后,她又轉過臉來,像母親教育孩子一樣,諄諄教導我說:“梅夙,別這么斤斤計較,不就吃點虧嗎?有什么大不了的。”我聽后,點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友,也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經(jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架,但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看,我們又吵起來了!懊焚恚阍趺从帧俺弊鲎鳂I(yè)了,簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道:“關你什么事,整天游手好閑,無所事事,嘮嘮叨叨,東管一下,西管一下,哼!”“哦,那你多能干,多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”……
我的小伙伴,讓我明白了一個道理:真誠的朋友是帶來快樂的天使!
我的小伙伴
她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人
她有一張粉嘟嘟的臉,鼻梁下有一張小巧的嘴巴,別看她的嘴巴小,卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。
有一次下課后,我跑去交作業(yè),一不小心把一位同學的文具盒摔壞了,我的腦子一下蒙了,這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長要吧,他們肯定不給;向同學要吧,也不好。到底該怎么辦呢?無數(shù)的問號向我襲來。不但沒有交成作業(yè),還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉,只要有同學舉手,我就一陣顫抖,怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。
這一切,都被張麗看在眼里。下課后,張麗把我領到一個沒人的地方,問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍,她聽了說:“你應該去給那位同學賠禮道歉,請他原諒你啊。”“我······我不敢,萬一他樣我賠怎么辦?再說了,不說他不會發(fā)現(xiàn)嗎?”張麗的臉變得嚴肅,十分生氣的對我說:“你怎么可以不誠實呢?摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉,可你卻隱瞞事實。你應該誠實,不要撒謊。你想,你不承認錯誤,他發(fā)現(xiàn)了就會告訴別人,這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉,他可能還會原諒你,和你成為朋友?赡悖瑓s在這隱瞞事實!”
我臉一下子紅了。回到教室,我誠懇的向那位同學道歉,那位同學也原諒了我,并和我成為了好朋友。
是是張麗樣我又得到了一個新朋友,并得到了同學們的信任!
我的小伙伴
她烏黑的頭發(fā),一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛,總是神采奕奕,一張花瓣似的嘴,說起話來總不饒人,每當笑起來時,眼睛便似水中彎月,笑聲向鈴鐺那樣清脆,她是誰呢,她就是楊帆。
小帆雖然在成績上說不上名列前茅,可是她從不會灰心喪氣,對待學習總是那么一絲不句,從不半途而廢。她不但學習刻苦,而且心靈手巧。
記得有一次,美術老師叫我們回家畫一幅風景畫,我和小帆高興極了;氐郊液,我正在畫畫,忽然,門鈴響了起來,我一打開門,原來是小帆,她說要跟我一起作畫,于是我高興地答應了。開始我們畫得很好,可是到了后來我們就遇上了困難,我最怕遇上困難了,就說:“小帆,反正不是考試,何必這么認真呢,不如我們抄書上的吧,抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了,說:“不行,這樣我們也不會開心的,對不對?”我聽了,低下了頭。忽然小帆笑了起來,說:“雖然,我們不會畫高樓大廈,可是我們可以畫鄉(xiāng)村風景啊。”我聽了,高興極了,于是又重新畫了起來,不一會我們畫完了又上了顏色,就把東西放回書包,然后高高興興地去玩了。
這就是我的小伙伴,聽了她的故事,你想和她做好朋友嗎?
我的小伙伴
我有一個要好的小伙伴,名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛,像一個水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉,潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛,都說她像個小頑童,可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!
記的有一天,老師講“豁然開朗”這個成語的意思,老師站在講臺上問到:“誰來說說這個成語的意思?”剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無聲,老師見沒人舉手,說到:“張玲玲你看的書非常之多,記得你背誦過一段文言文中有這個成語,給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來,胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練,可同學們都在交頭接耳,這是因為張玲玲背的太深奧了,我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書,忽然來了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢,工作人員給了老人一個瞧不起的眼色,走開了。頓時,張玲玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢,給了老人。老人收下錢,對張玲玲不知道說了多少個謝謝,還深情的說:“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我,過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光,還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們,張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
我的小伙伴
我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的,她叫劉羽婷。白潤的皮膚,水靈靈的大眼睛,天真的笑容形成了她那可愛,美麗無瑕的臉。另外,她還很愛看書。那次體育課,校園里一片歡聲笑語,同學們相互追逐打鬧,玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課,而且即便是在家里,或是經(jīng)過書店時,她都會看上一會兒書;聽到同學有好看的書時,她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。
有一次,她聽說我有一本作文書,里面的作文寫得十分精彩。便來向我借:“那本作文書能借我看看嗎?”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后,我回家時,她急忙追上來對我說:“那本作文書……”“好吧!蔽覠o奈地說!澳愕轿壹襾砜窗。”回到家后,我把書遞給她,她就如饑似渴地打開書,專心致志地翻著一頁又一頁書……
除了喜歡看書,劉羽婷還是一個全面發(fā)展的好學生。語文,數(shù)學,英語,都難不倒她,不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美,唱歌很動聽。她也會樂器,彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她:“你身上的音樂細胞太多了吧!”這就是我的小伙伴劉羽婷,一個酷愛看書,全面發(fā)展的好學生。
我的小伙伴
我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛,烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個馬尾巴,給人一種活潑可愛的感覺。
她愛學習和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說起。那次段考,數(shù)學試卷中有一題應用題非常難,很少有人做得出來。這次考試小欣得98分,我得了94分。知道成績后,我開心地拉著她的手,原地轉了三圈后,說:“小欣,我得了94分!94分!好開心哦!對了,你得了98分對吧?哎喲!開心點嘛!”小欣“咯咯”地笑了起來,用手刮了一下我的鼻子,說:“你呀,好像永遠長不大似的!闭f完,她頓了一下,繼而悶悶地說:“不過我還是不明白為什么答案是那個數(shù),我一定要弄明白!”說完,拉著我往教室里走,然后從書包時拿出草稿本,握起筆,在草稿本上寫出一大串的數(shù)學開始推算,只見她一會兒抓耳撓腮;一會兒緊鎖著眉頭,筆桿輕輕地敲著大腦,仿佛要敲開智慧的大門;一會兒燦爛的笑容在她的臉上綻開,仿佛一朵怒放的鮮花。咦,這道題好像做過,想到這里,我激動地對小欣說:“小欣,這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有!”小欣猛地抬起頭,那雙大眼睛亮了一下,臉上的表情由驚訝變成了欣喜,不過隨后她又輕輕地搖了搖頭:“不用了,我還是自己算吧,只追求答案而不懂得過程是沒有用的!弊詈,小欣想出了運算的方法,才甜甜地笑了。我為有一個愛學習、永不滿足的小伙伴而感到驕傲,我要向她學習!
第三篇:六年級上冊五單元(一篇好范文帶來更多輕松:Wwww.7334dd.com)作文我的小伙伴
幽默的常昊吳庚洋
他的臉有圓又大,一笑起來,眼睛瞇成一條線,臉上的肉堆的像“油團”,脖子上的肉一層蓋一層的,就像疊疊的浪。當然,最胖的還要算肚子了,不用鼓氣,也像皮球一樣圓,整個看起來就像一個“彌勒佛”。他就是我們班的幽默大王:常昊。暑假里的一天,我去常昊家玩,常昊對我說:“你看著,我教你一個快速練出腹肌的方法”我想:怎么可能快速練出腹肌呀!只見他眉頭緊皺,好像在找什么東西,然后左手從桌子上拿起一根筆,右手托著肚子,他在與胸口同平的地方畫了一條線,然后,他在那條線的中心點往下延伸一條線,最后,他又在第一次畫線的地方下又畫了四條線,他看著他畫出的八塊腹肌和兩塊胸肌,笑著說“:你看我的腹肌漂亮吧!”然后,他抖著肚子,這讓他的腹肌更加逼真,我看著他逼真的腹肌,逗得我捧腹大笑,更讓我不可思議的是,他竟然學著大猩猩的樣子瞪大眼睛,發(fā)呆,伸出雙臂,握緊雙拳使勁的錘他畫出的兩塊胸肌,他又雙手握拳,放在地上,轉著圈,用四肢走路。之后又擺了幾個姿勢,讓我笑得差點喘不上氣。
他不光動作上幽默,他說的笑話也十分幽默,一次課間,他給我們班的同學講了一個笑話:校長路過學校后門,突然聽到一句:“我要烤牛筋!”校長感動不己,沒想到學校也有如此有志青年,決定看看是哪位,忽然又聽到一句:“再來兩串大腰子”。說完,同學們就哈哈大笑起來。
這就是我們班的常昊,我們班的幽默大王:常昊。
第四篇:小學作文:我的小伙伴
我的小伙伴
在班級上,她的每一寸身影都令我難忘,我們經(jīng)常在一起玩,互相幫助對方,我們度過了許多美好的時光,留下了許多珍貴的回憶。她總是在我最需要幫助的時候幫助我,用盡全力的幫助我。因此,我們成為了一對很好的朋友。
她,是一個長的眉清目秀的小女孩?梢宰寗e人感覺到一種清風似的溫暖;她是一個班級的優(yōu)等生,就在那突然的一瞬間,她的成績猛地一下爆發(fā)了,讓同學和老師們贊不絕口;她還是一個稱職的衛(wèi)生勞動委員,讓老師和同學們生活在一個環(huán)境良好的教室里。沒錯,我想你們一定也知道了,她就是曹芹。
她有著一頭柔順的,烏黑發(fā)亮的短發(fā),自然垂下,還長著一對八字眉和一雙明亮的大眼睛。小鼻子挺挺的,嘴巴沒有任何血色,讓人感覺到很平淡,只是除了說話的功能之外就是用來吃東西了。最后還有那肥嘟嘟的,細皮嫩肉的小圓臉蛋,真叫人喜愛。在他說話的時候,臉上多余的肥肉還在不停的抖動著,好像在撒嬌似的。你看,我的小伙伴很可愛吧!
他的成績雖說在班級上沒有數(shù)一數(shù)二的,但是總體來說還是不錯的,尤其是語文的語基和作文卷很棒。就說上一次,很難很難的考卷,令我意想不到的事,她居然在語基卷上靠了70分(在我們這里有份作文和語基卷,作文30,語基70)當時全班人都驚訝了,實在佩服,所有同學都像她投去贊揚的目光,老師也微笑的把考卷給他。而他呢,卻若無其事的樣子,臉上沒有任何表情,只是稍微的笑了笑,我們可
要像他多學習學習,嘿,瞧,他又在他的抽屜下復習了,因為他知道,虛心使人進步,驕傲使人退步。
他的學習不僅不錯,而且衛(wèi)生的也一樣。一絲不茍,他好幾次博得了同學們的親睞,連續(xù)拿下了衛(wèi)生勞動委員的寶座,也許在我轉來之前也有吧!這可不是我吹!衛(wèi)生交給他來管理,絕對沒問題,你就放一百個心,他管理的非常好,搞得也很不錯,但是,她總是那樣的一絲不茍,就拿上一次我值日來說吧,看到一個小門縫里一張紙屑,一點灰塵,就對我大聲叫道:“喂,這里還有紙張。】鞊炱饋!”在他的催促之下,我有放下書包開始?加班?了,他總是那樣一絲不茍!斑祝亢枚嗷覊m,快擦!不然你看著也不舒服!快點啊”“垃圾桶為什么還沒倒?”“你看,這里好臟啊!”等一系列的句子都在做衛(wèi)生時,從她的小嘴里蹦出來。曹芹真的很負責任,他認真對待這種是絕不馬虎。如果誰敢不做衛(wèi)生的話,不按他的話去做,他又立刻插上腰,氣的臉直發(fā)白,瞪著一雙大眼睛,小嘴翹得老高,開始罵人了,這不,上會就跟莊銘吵架了,就是因為有一處小紙屑她沒弄好,要背上書包,快些回家了,可是又被曹芹拉去加班了,我就喜歡她這一點。
在我傷心難過的時候,她總是做出一幅怪怪的表情逗我開心。是啊!我的好朋友曹芹是一個學習很好,聰明伶俐,高度負責,一絲不茍的好同學,好學生,好衛(wèi)生管理員,她還是我的好朋友
第五篇:小學作文:我的小伙伴
我的小伙伴
我的小伙伴叫聶帥,他雖然很胖,不過他有一顆樂于助人的心,我才和他成為了好朋友。
我跟他成為了好朋友,是因為他英雄救男的事跡。
那一次,我在路上玩,聶帥說:“我們一起走吧!蔽艺f:“好吧!蔽腋叩桨肼飞希吹揭粋欺負小朋友的惡霸,聶帥看見了,急忙走過去,把惡霸推開,把小朋友扶起來,并說:“不要讓我再看見你欺負小朋友。”惡霸爬了起來,跑掉了。
還有一次,聶帥買兩個冰激凌,我問他要一個吃,同學看見了,也問他要,然后聶帥給我一個,也給了那一個同學一個,自己卻只能看著我們吃,我把冰激凌再給聶帥,聶帥說:“你吃吧,我已經(jīng)吃了。”其實我們心里知道,聶帥根本就沒有吃, 聶帥還說:“等一下我們再買一個就是的”,我說:“好的!甭檸浘褪沁@樣,為自己想得少,為別人想得多。 別人都已經(jīng)回家了,聶帥還教我做數(shù)學作業(yè)。還說:一定要等著我回家。我說:“你快點回家吧,不然你爸爸媽媽會罵你的。聶帥說我今天一定要等你回家。
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