第一篇：移民工作民情日記

民情日記

時間：201*年10月18日上午

工作內(nèi)容：主要收集移民戶在下步進(jìn)集鎮(zhèn)安置如何選房的意見及建議

參加收集情況的領(lǐng)導(dǎo)有分管移民工作的副書記、副鎮(zhèn)長、武裝部長、村委張主任

了解范圍主要是十四戶移民群眾

首先由副鎮(zhèn)長向移民群眾介紹：“目前新集鎮(zhèn)移民安置房的工程進(jìn)展情況：1、一期安置房主體工程即將完工，移民戶有望在“春節(jié)”前入住。2、二期工程在本月二十日開始動工。根據(jù)工作安排，我們要制定進(jìn)集鎮(zhèn)安置選房方案。各位移民戶對如何選房有什么要求及建議�！�

移民戶提出：（1）、同時定購兩套戶型一樣的安置房能否只抽一次簽。（2）、在搬遷的過程中移民戶要求自行聯(lián)系車輛。（3）、對于如何抽簽選房沒有其它要求及建議，一切按照政府制定選房的辦法執(zhí)行。（4）、什么時候進(jìn)行淹沒影響區(qū)的土地丈量。

通過今天的情況收集，我認(rèn)為在安置房如何抽簽的這個問題上。我們應(yīng)該抓緊時間，把我們的初步方案制定出臺后再給移民群眾作宣傳，同時再收集移民群眾的建議加以完善。

第二篇：民情日記：移民社區(qū)的移民們

3月30日 星期三 晴

移民社區(qū)的移民們

今天和工作隊員賀文一起到（麻家渡鎮(zhèn)營盤河村）兩河社區(qū)入戶走訪調(diào)查。兩河社區(qū)是因潘口電站建設(shè)從原上庸鎮(zhèn)兩河村集中安置在營盤河村的移民社區(qū)，共有87戶334人，分住在14幢樓房中。

我們首先來到社區(qū)管委會書記劉春全家。他家共8口人，祖孫四代同居，兒子、兒媳、女兒都到上海打工去了，家里只有老父親和他們老兩口，還有兩個孫子在就近的麻家渡中學(xué)讀書。談到搬過來的感受，劉春全感慨不已：“過來三年多了，生活都已適應(yīng)。87戶移民基本上家家都有在外打工的，打工收入占村民總收入的80%以上。而且，這邊比兩河交通要方便，房子寬敞漂亮，環(huán)境綠化美化也好�！�

離開劉春全家，我們來到馬路對面的移民樓下，在場院里見到正在曬太陽的席剛臣老兩口。席剛臣今年79歲，與兒子單另住，但都在一幢樓上，老伴8年前患腦溢血留下了左側(cè)肢體活動受阻的后遺癥，每天必須他隨身照護(hù)。席剛臣告訴我們，現(xiàn)在黨的政策好，特別是對老年人，從各個方面都考慮到了，有病有農(nóng)村合作醫(yī)療，他和老伴兒每月各有25元的低保金，加上兒子們分擔(dān)的一些養(yǎng)老金，生活還算有保障，原來移民時賠的4萬多塊錢由四兒子保管著。

隨后，我們又走訪了經(jīng)濟(jì)示范戶章先兵和老黨員喻成洋。他們的住房都很寬敞，平均面積195平方米。章先兵是在上海打工的工頭，搞建筑，一年下來能掙10萬元左右，妻子袁勝云在家開了個百貨商店，順帶照顧小孩上學(xué)。喻成洋向我們反映了移民群眾的一些心愿：一是劃分的土地較遠(yuǎn)，且是黃土地，粘性大，雨天難行，盼望能早日將生產(chǎn)路硬化；二是樓房有時停水，沒地方取水，希望能在每棟住宅樓后像當(dāng)?shù)鼐用褚粯哟蚩谒�井；三是在菜地旁有條用于灌溉的水渠，村民多從渠邊行走，但沒鋪蓋板，小孩經(jīng)常掉下去，很危險。我們實地看了一下，渠道長240米、寬0.6米、深0.7米，是村民到菜地的主要通道和澆灌水源，上面沒有蓋板，的確危險。我們表示一定向有關(guān)單位反映和匯報，我也暗下決心爭取幫他們把水渠蓋板問題解決好。菜地里，移民官知海老漢正在忙活，他說，這里的菜地跟老家一樣好，他在下優(yōu)質(zhì)香瓜種，過幾個月請我們一定到他家嘗嘗。

一天下來，我們共走訪了11戶移民家庭。感覺移民們已基本適應(yīng)了新環(huán)境、新

生活，他們用樸實寬厚的胸懷接收了大建設(shè)帶來的生產(chǎn)生活方式改變，用勤奮勞動的雙手美化亮化著新家園，正以昂揚奮進(jìn)的精神創(chuàng)造并憧憬著美好的明天…… （縣檢察院 胡元青）

第三篇：民情日記 民情調(diào)研

民情 日 記

水竹中心校余正燕

當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)：Wwww.7334dd.com)由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

劉順香是初二年級學(xué)生水竹鄉(xiāng)雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時也極少發(fā)言，有時就呆呆地做著，不知在想些什么。本學(xué)期來每次作業(yè)總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進(jìn)行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助取得進(jìn)步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了�？磥�，她也知道自己自從他爸爸去世后，她學(xué)習(xí)中的現(xiàn)況，摸清她心里的想法，對癥下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關(guān)心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學(xué)校的溫暖。放學(xué)后我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發(fā)上�？匆娢覀儊砑以L，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進(jìn)家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當(dāng)了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經(jīng)過兩次手術(shù)，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作，離開了她們母女，離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學(xué)習(xí)也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學(xué)的速度慢、厭學(xué)有著復(fù)雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學(xué)、老師在愛她，關(guān)心她！了解她的所想，關(guān)心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強(qiáng)調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關(guān)愛時沒有得到關(guān)愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)反映此事，并為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關(guān)懷，在經(jīng)濟(jì)上盡可能幫助她們。

并讓她幫老師發(fā)作業(yè)，讓她與最能關(guān)心同學(xué)的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責(zé)備，對她不發(fā)怒。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知群眾心聲，“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態(tài)。走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了政府的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。網(wǎng)格走訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。

第四篇：民情日記

村里植樹日記201*年5月8日晴 今天村里準(zhǔn)備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了床，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論著植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什么樹，有的在滔滔不絕地傳授著植樹的技巧�？粗�農(nóng)舍里跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢著興奮與躁動的因子。

組長劉進(jìn)帶著我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹干最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的鏟土掩埋，根埋得不夠深，不夠扎實，我們又一次拿起鏟子動土，并把坑挖得更深，讓這棵樹以后能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脫掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做著貢獻(xiàn)。

一個半小時后，在我們反復(fù)填土，反復(fù)夯實基礎(chǔ)下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是眾多樹中最挺拔，最強(qiáng)壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰(zhàn)績，可是我們依然自豪地認(rèn)為我們的這棵是最有希望成

長為參天大樹的。我們是既要數(shù)量又要質(zhì)量，高興之余我們又抬起了一棵樹苗準(zhǔn)備在植一棵，這次可比上次有經(jīng)驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強(qiáng)壯，小小的樹架中仿佛有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密布汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉(zhuǎn)眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主干道兩側(cè)，將來為村里的人們乘涼，嬉戲，讓村里有了生氣，我相信它們一定能在這溫暖陽光的照耀下茁壯成長。

第五篇：民情日記

民情日記

標(biāo)云崗小學(xué)肖玉梅

為深入貫徹落實《團(tuán)風(fēng)縣教育局關(guān)于開展群眾教育實踐活動工作的通知》精神，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部隊伍和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，積極主動深入群眾訪民情、解民憂、辦實事，搭建起黨員干部、教師與群眾的連心橋，3月14日下午，上巴河鎮(zhèn)標(biāo)云崗小學(xué)全體師生和家長聚集一堂聆聽了一堂別開生面的“感恩”教育課。

此次活動該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，精心布置，確保達(dá)到學(xué)習(xí)效果。感恩勵志教育講師團(tuán)汪豐老師以生動的語言、鮮活的事例深深感動著在場的每一位學(xué)生，使他們深刻理解了父母的不易，明白了老師的崇高，也為自己過去不理解父母、不敬重師長的行為深感懊悔。

在場的每一位家長拉著自己的孩子、孫子人人都是熱淚盈眶�，F(xiàn)場同學(xué)都感動得淚流滿面，有的失聲痛哭。五年級同學(xué)余奇?zhèn)茙е�嘶啞的聲音，面對自己的母親哭喊著：“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您！”在場的一句句、一聲聲呼喊，燃放出孩子對親人和老師的熱愛，也燃放出老師和父母眼中感動的淚花。實現(xiàn)了凈化心靈、知曉感恩、明理導(dǎo)行的目的。

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