第一篇：當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任入黨思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

這學(xué)期的黨課結(jié)束了，回味這一段時(shí)間在黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)自己受益匪淺，思想上得到了很大的進(jìn)步，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)變得更全面、客觀。這次黨課就是對(duì)我的一次洗禮。

從最開(kāi)始的董老師講的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做什么樣的人，以及如何去實(shí)現(xiàn)人生偉大理想，到吳老師講的怎樣從一點(diǎn)一滴的小事中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何去以自己的行為引導(dǎo)身邊的人，共建和諧社會(huì)，都使得我受到極大教育，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的影響。

其次，彭遠(yuǎn)奎老師關(guān)于大學(xué)生為什么要與黨的問(wèn)題的分析以及對(duì)國(guó)際問(wèn)題的看法和劉麗美老師關(guān)于黨章的講解都使我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加加深，要求加入中國(guó)***的信念也更加堅(jiān)定。從黨課中我知道中國(guó)***自 1921 年建黨至今，已經(jīng)走過(guò)了 80 年光榮的斗爭(zhēng)道路。這八十年，中國(guó)***從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。在長(zhǎng)期的革命過(guò)程中，先后形成了分別以毛澤東、***、*** 為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。黨的輝煌歷史，是中國(guó)***為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)***無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。加入中國(guó)***，是每個(gè)要求上進(jìn)、思想進(jìn)步的青年人的迫切要求，更是當(dāng)代大學(xué)生的明智選擇。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)****。中國(guó)***的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)***是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為自己的指導(dǎo)思想。另外，十七大還突出強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀這一最新馬克思主義理論成果，

***在十七大報(bào)告會(huì)上強(qiáng)調(diào)，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定性意義，生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力始終是社會(huì)主義的根本任務(wù)，這就要我們要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。

另外，黨課上同學(xué)們的課后討論給我留下很深的印象。一群原來(lái)不認(rèn)識(shí)的大學(xué)生聚在黨的光芒下，討論著黨的歷史、現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，討論著這個(gè)國(guó)家近年來(lái)取得的翻天覆地的變化和所面臨的嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，討論著我們發(fā)展中存在的問(wèn)題和解決辦法，那種社會(huì)責(zé)任感與成就感油然而生，這個(gè)時(shí)候才真正感覺(jué)到自己作為當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任。

總之短暫而有意義的黨課已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)松�的發(fā)展與前進(jìn)的腳步才剛剛啟程，相信經(jīng)過(guò)黨課的教育，我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，用一個(gè)***員的要求規(guī)范自己的行為，使自己盡早加入中國(guó)***這個(gè)先進(jìn)的集體。

匯報(bào)人：

xx年xx月

第二篇：思想?yún)R報(bào)-當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和歷史使命

思想?yún)R報(bào)06

敬愛(ài)的黨組織：

我很榮幸能夠聆聽(tīng)x老師的講課，在這里我盡情享受知識(shí)帶給我的財(cái)富，在這里我在逐漸成熟，我也深刻的認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和歷史使命。

時(shí)代呼喚英才，全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要我們大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要當(dāng)代我們大學(xué)生去奮斗，作為大學(xué)生要認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家，為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為黨和國(guó)家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人才，認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，要努力做到在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)，不畏困難。成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是歷史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的要求是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生確立的成才目標(biāo)，最后，要理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展。

我們都知道以人為本是科學(xué)發(fā)展的核心，以人為本的實(shí)質(zhì)是以人為本。所謂人才為本，是指人才資源是第一資源，人才隊(duì)伍是先進(jìn)生產(chǎn)力第一要素，人才開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，堅(jiān)持以人為本，就會(huì)高度重視人才，積極培養(yǎng)人才科學(xué)實(shí)用人才，關(guān)心愛(ài)護(hù)人才。同時(shí)隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人才對(duì)推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展起著決定性作用，所以當(dāng)代大學(xué)生將會(huì)成為科技人才當(dāng)中的主力軍。 “以人為本”強(qiáng)調(diào)的是在工作學(xué)習(xí)中，要關(guān)注“人”這個(gè)主體，要盯著人做工作，作為一名大學(xué)生，要用真心，真情，為同學(xué)們服務(wù)，要用誠(chéng)信和愛(ài)心牽系同學(xué)們的關(guān)系，架起與同學(xué)之間理解與信任的橋梁。要充分體現(xiàn)助人之美，愛(ài)人之心，和容人之量。要努力做到營(yíng)造校園和諧發(fā)展的人文環(huán)境，牢固樹(shù)立“以人為本”的至高理念。

在今天改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，是人的基本素質(zhì)。德在青年人成長(zhǎng)成才過(guò)程中，發(fā)揮著極大的作用，同時(shí)，健康的體魄是大學(xué)生為祖國(guó)人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的過(guò)程，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以理想信念為核心，以公民的基本道德規(guī)范和遵紀(jì)守法觀念為基礎(chǔ)，同時(shí)，要掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)鍵是要消除大學(xué)生素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，構(gòu)建長(zhǎng)期保持的方法，才能實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)自我反省，自我改正，并在糾正中發(fā)展，在發(fā)展中糾正，最后獲得較好的整體素質(zhì)，以保持長(zhǎng)久性鞏固和發(fā)展。最終，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，有機(jī)會(huì)更有能力為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

我希望我的匯報(bào)可以向黨組織證明我思想的成熟與進(jìn)步，讓黨組織更加了解我，更好的幫助我進(jìn)步，早日入黨。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任

摘要：作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們必須擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的歷史使命和責(zé)任，特別是在我國(guó)面臨重大歷史變革和世界處于不穩(wěn)定的情況下，我們更義不容辭。因此，我們必須首先明確當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命，踏實(shí)苦干，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗終身。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生責(zé)任使命時(shí)代

一，大學(xué)生的社會(huì)歷史地位

大學(xué)是近現(xiàn)代教育的產(chǎn)物，發(fā)源于西方，流行于全世界。中國(guó)的大學(xué)教育最早可追溯到戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身）。中國(guó)大學(xué)生的歷史要比中國(guó)大學(xué)的歷史要稍長(zhǎng)一些。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中被派往國(guó)外留學(xué)的大學(xué)生應(yīng)該可以看作是中國(guó)最早的大學(xué)生。

自從大學(xué)生這一群體產(chǎn)生以來(lái)，便對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了多方面的影響。早期的留學(xué)生們對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)西方，中國(guó)的近現(xiàn)代化起到非常大的促進(jìn)作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來(lái)，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢(qián)學(xué)森，李四光，侯德榜等人是他們中杰出代表。

隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響將會(huì)更加廣泛，更加深刻。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)，各地區(qū)的全面競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。而對(duì)人才的爭(zhēng)奪則成為競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學(xué)生們受到了來(lái)自各界的越來(lái)越多的關(guān)注。他們肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的責(zé)任和使命，他們就是未來(lái)和希望。他們素質(zhì)如何，對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。 二，認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任與使命的必要性與重要性

明白了大學(xué)生的重要的社會(huì)歷史地位后，我們必須認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。主要是因?yàn)椋?/p>

（一）這是大學(xué)生健康成長(zhǎng)所要求的。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的責(zé)任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立高遠(yuǎn)的人生理想，才能促進(jìn)他們更快更好的成長(zhǎng)。

（二）這是祖國(guó)和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過(guò)現(xiàn)代化的教育 ,他們的素質(zhì)如何，受到祖國(guó)和人民群眾的熱切關(guān)心。每一個(gè)希望中國(guó)的未來(lái)更加美好的人都希望我們的接班人具有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和歷史使命感。他們都希望我們大學(xué)生有上佳的表現(xiàn)，能挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān)。

（三）這是時(shí)代所要求的。二十世紀(jì)四，五十年代以來(lái)，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發(fā)展。各國(guó)間的以科技競(jìng)爭(zhēng)為核心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益白熾化。而綜合國(guó)力，科技的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生作為現(xiàn)代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國(guó)紛紛推出一系列的培養(yǎng)人才和招攬人才的政策，方案。而我國(guó)要想在這輪競(jìng)爭(zhēng)中勝出，除了推出一系列的優(yōu)惠政策外，還必須加強(qiáng)他們的教育工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)掘他們建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的激情。所以說(shuō)，認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命實(shí)為大局所趨，形勢(shì)所迫，不能有半點(diǎn)含糊。

三，當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與歷史使命

大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任：

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的繼承人，是建設(shè)偉大中國(guó)接班人，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。作為新一代的大學(xué)生，我們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，并且具有很強(qiáng)的自覺(jué)意識(shí)，而社會(huì)責(zé)任感正是這種自覺(jué)意識(shí)的體現(xiàn)，是大學(xué)生行為導(dǎo)向系統(tǒng)的核心因素，它指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)其社會(huì)行為。因此，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)

系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

作為大學(xué)生，我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，科學(xué)地對(duì)待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對(duì)自我的要求，也是大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的第一步；此后，我們要用我們的能力來(lái)回報(bào)家庭、回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生的歷史使命：

1 、關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，為中國(guó)沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)特別是中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國(guó)，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛(ài)國(guó)之情，我們要付諸行動(dòng)。

2、響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召投身到西部大開(kāi)發(fā)中，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)、支教等。

3、要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時(shí)代潮流而動(dòng)，作時(shí)代的弄潮兒。我們 要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說(shuō)空話，多干實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷鍛煉自己的社會(huì)能力。

4、積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明(更多請(qǐng)搜索WWwww.7334dd.com)、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

5、要有全球意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識(shí)，要開(kāi)闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見(jiàn)。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對(duì)自己實(shí)事求是的批評(píng)。

馬院1301班柯昌福學(xué)號(hào)201*109010104

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命

當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命

一，大學(xué)生的社會(huì)歷史地位

大學(xué)是近現(xiàn)代教育的產(chǎn)物。發(fā)源于西方，流行于全世界。中國(guó)的大學(xué)教育最早可追溯到戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身）。中國(guó)大學(xué)生的歷史要比中國(guó)大學(xué)的歷史要稍長(zhǎng)一些。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中被派往國(guó)外留學(xué)的大學(xué)生應(yīng)該可以看作是中國(guó)最早的大學(xué)生。

自從大學(xué)生這一群體產(chǎn)生以來(lái)，便對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了多方面的影響。早期的留學(xué)生們對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)西方，中國(guó)的近現(xiàn)代化起到非常大的促進(jìn)作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來(lái)，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢(qián)學(xué)森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。

隨著時(shí)間的推移，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響將會(huì)更加廣泛，更加深刻。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)，各地區(qū)的全面競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。而對(duì)人才的爭(zhēng)奪則成為競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學(xué)生們受到了來(lái)自各界的越來(lái)越多的關(guān)注。他們肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的責(zé)任和使命，他們就是未來(lái)和希望。他們素質(zhì)如何，對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。

二，認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任與使命的必要性與重要性

明白了大學(xué)生的重要的社會(huì)歷史地位后，我們必須認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。主要是因?yàn)椋?/p>

（一）這是大學(xué)生健康成長(zhǎng)所要求的。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的責(zé)任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立高遠(yuǎn)的人生理想，才能促進(jìn)他們更快更好的成長(zhǎng)。

（二） 這是祖國(guó)和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過(guò)現(xiàn)代化的教育，他們的素質(zhì)如何，受到祖國(guó)和人民群眾的熱切關(guān)心。每一個(gè)希望中國(guó)的未來(lái)更加美好的人都希望我們的接班人具有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和歷史使命感。他們都希望我們大學(xué)生有上佳的表現(xiàn)。

（三）這是時(shí)代所要求的。二十世紀(jì)四，五十年代以來(lái)，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發(fā)展。各國(guó)間的以科技競(jìng)爭(zhēng)為核心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益白熾化。而綜合國(guó)力，科技的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生作為現(xiàn)代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國(guó)紛紛推出一系列的培養(yǎng)人才和招攬人才的政策，方案。而我國(guó)要想在這輪競(jìng)爭(zhēng)中勝出，除了推出一系列的優(yōu)惠政策外，還必須加強(qiáng)他們的教育工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)掘他們建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的激情。所以說(shuō)，認(rèn)清大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與歷史使命實(shí)為大局所趨，形勢(shì)所迫，不能有半點(diǎn)含糊。

三，當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命意識(shí)現(xiàn)狀

整體良好，但非常令人擔(dān)憂。

從全局來(lái)看，大多數(shù)大學(xué)生都有一定的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。他們能夠胸懷祖國(guó)和人民，致力于為祖國(guó)而奮斗，為人民服務(wù)，有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。他們關(guān)注時(shí)事，勇于鑒言踐行，對(duì)關(guān)系到的國(guó)計(jì)民生的事情相當(dāng)關(guān)心。他們真正把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來(lái)詮釋他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。他們發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡(jiǎn)樸，惜時(shí)節(jié)約但卻樂(lè)觀豁達(dá)。他們給人們以光明，以希望。

但是，大學(xué)生在責(zé)任與使命方面的問(wèn)題著實(shí)令人擔(dān)憂。隨地吐痰，亂扔垃圾，滿口的粗言穢語(yǔ)讓人側(cè)目；不顧年邁的父母和深深?lèi)?ài)著他們同學(xué)、老師而撒手人寰的大學(xué)生一再出現(xiàn)，不能不讓人疑惑：大學(xué)生究竟有沒(méi)有責(zé)任感；馬加爵、劉海洋事件更是讓人瞠目。部分大學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡薄，使命意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀十分令人心痛。越來(lái)越多的人對(duì)這種現(xiàn)象感到不滿，部分人甚至因此對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一些偏見(jiàn)。而且，這一不良狀況似乎并沒(méi)有很大逆轉(zhuǎn)的跡象。這一切不得不讓人痛定思痛，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

導(dǎo)致主要有五個(gè)方面的原因：

1、受西方不良思想的腐蝕。這是外因。隨著中國(guó)融入世界程度的加深，中國(guó)受西方腐朽思想的影響也愈來(lái)愈明顯。特別是在部分分辨是非能力較差的人群當(dāng)中，而部分學(xué)生則很遺憾的成為這一群體的成員。

2、我國(guó)教育部門(mén)在這方面重視不足。近年來(lái)，國(guó)家積極發(fā)展教育事業(yè)，大力推動(dòng)大學(xué)教育的發(fā)展，取得了很大的成效。但我國(guó)大學(xué)教育方面的問(wèn)題依然很多。對(duì)大學(xué)生責(zé)任與使命意識(shí)教育的缺失，正是一個(gè)重要方面。我們的大學(xué)教育出現(xiàn)以下嚴(yán)重的問(wèn)題：重科學(xué)，不重人文；重理論，不重實(shí)踐；重能力，不重品德；重形式，不重實(shí)質(zhì)等等。或許，這看起來(lái)有些偏激，但這些確確實(shí)實(shí)的存在著。雖然，我們的教育部門(mén)已經(jīng)意識(shí)到這些，并采取了一定的對(duì)策，但效果并不讓人滿意。

3、社會(huì)風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生的消極影響。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也是一把雙刃劍，他給我們帶來(lái)了繁榮，也帶來(lái)社會(huì)風(fēng)氣的下降。追名逐利之風(fēng)盛行，人們之間的關(guān)系業(yè)多出了幾層涵義。人們的利己之心相當(dāng)強(qiáng)烈，責(zé)任意識(shí)急劇下降。這些都使得校園中的莘莘學(xué)子們不在像我們的前輩那樣;為中華之崛起而讀書(shū);，更多的是;為一己之利而讀書(shū);。雖然這些并不占主流，但他們又很強(qiáng)的蔓延勢(shì)頭，在青年學(xué)生中大有市場(chǎng)，而且影響極壞。

4、家庭教育方面的缺陷。社會(huì)風(fēng)氣的下降，也使的我們家庭教育出現(xiàn)了驚人的變化。父母?jìng)兘o我們灌輸?shù)母�多的是怎樣去與別人斗智、爭(zhēng)奪，怎樣去投機(jī)取巧，怎樣去牟取個(gè)人利益；五講四美三熱愛(ài)，早就被壓在床頭柜下面了。

5、部分大學(xué)生放松了對(duì)自己要求，不注重自身素質(zhì)的全面提高。社會(huì)風(fēng)氣的濡染，家庭教育的扭曲，國(guó)民教育的缺失。這一切就造就了部分學(xué)生的意志的消沉，追求的低俗化。他們過(guò)度追逐物質(zhì)的享受，從不知使命、責(zé)任為何物。自己的生活、人生大都是一塌糊涂。

雖然目前大學(xué)生中出現(xiàn)了諸多嚴(yán)重的問(wèn)題，但這并不是說(shuō)，我們大學(xué)生已經(jīng)是;與家與國(guó)無(wú)望;了。出現(xiàn)了這些問(wèn)題就是在要求我們?nèi)��?zhàn)勝它們、超越它們。我們是時(shí)代的強(qiáng)者，我們必須成長(zhǎng)起來(lái)，完善起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。不僅僅是在肢體方面，更是在頭腦方面、思想方面

歷史使命的內(nèi)容:

1 、關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，為中國(guó)沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)特別是中國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國(guó)，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛(ài)國(guó)之情，我們要付諸行動(dòng)。

2、響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)支教等等。

3、要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時(shí)代潮流而動(dòng)，作時(shí)代的弄潮兒。我們

要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說(shuō)空話，多干實(shí)事。

4、積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

5、要有全球意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識(shí)，要開(kāi)闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見(jiàn)。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對(duì)自己實(shí)事求是的批評(píng)。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任

常懷報(bào)國(guó)之心 勇于肩負(fù)使命

學(xué) 院：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

201*年9月11日，我懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)擁有108年光榮歷史的北京師范大學(xué)，開(kāi)始在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)我四年的大學(xué)生活。

在新生開(kāi)學(xué)典禮上，鐘校長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)過(guò)作為以教師教育和教育科學(xué)為主要辦學(xué)特色的北京師范大學(xué)，所肩負(fù)的時(shí)代賦予的重要?dú)v史使命和責(zé)任。

鐘校長(zhǎng)激勵(lì)我們要心系祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，弘揚(yáng)北師大“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把完善自我和服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來(lái)，把“仰望星空”的遠(yuǎn)大抱負(fù)與“腳踏實(shí)地”的樸素作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立崇高的責(zé)任感和使命感；要刻苦學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好態(tài)度，要善于向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同伴們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)；要開(kāi)闊視野，適應(yīng)21世紀(jì)的國(guó)際化潮流，積極參與國(guó)際交流，拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野、了解國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、站在各領(lǐng)域世界發(fā)展的前沿，利用各種教育創(chuàng)新項(xiàng)目增強(qiáng)國(guó)際交流能力；要恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)研究，用真實(shí)的數(shù)據(jù)描述客觀現(xiàn)象，用正確的邏輯思維總結(jié)客觀規(guī)律，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)成果，努力成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

在新生入學(xué)教育第一課上，劉書(shū)記從歷史和現(xiàn)實(shí)的視角，向我們講解了“學(xué)為人師、行為世范”這一校訓(xùn)所體現(xiàn)出的北師大人高遠(yuǎn)的價(jià)值追求和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

鐘校長(zhǎng)和劉書(shū)記的講話不僅為我四年的大學(xué)生活指明了方向，而且還讓我深深思考作為新時(shí)期大學(xué)生的我們的使命和責(zé)任。

“五四”時(shí)期，青年學(xué)生們紛紛將“救國(guó)、救民”作為自己的最高使命，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放而奮斗！現(xiàn)如今作為五四精神忠誠(chéng)的繼承者，我們的使命已經(jīng)不再是“救國(guó)、救民”，而是“強(qiáng)國(guó)、富民”。

汶川特大地震中，全國(guó)各地大學(xué)生共同戰(zhàn)斗，重建美好家園，涌現(xiàn)出了很多無(wú)私無(wú)畏、可歌可泣的英雄人物和模范事跡，廣大青年學(xué)生踴躍捐款獻(xiàn)血，表現(xiàn)出了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷，表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助的力量，表現(xiàn)出了吃苦耐勞的品德，表現(xiàn)出了不畏艱險(xiǎn)的精神，同全國(guó)人民一道迅速投入到氣壯山河的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中。災(zāi)難讓年輕的群體經(jīng)受了人生中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，80后的大學(xué)生們勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象令國(guó)人為之動(dòng)容，令世界刮目相看。

北京奧運(yùn)會(huì)期間，全國(guó)大學(xué)生志愿者積極參與宣傳普及文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、賽場(chǎng)文明志愿服務(wù)、平安奧運(yùn)志愿服務(wù)、改善城鄉(xiāng)環(huán)境志愿服務(wù)、文明交通志愿服務(wù)等活動(dòng)，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦做了大量卓有成效的工作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌。

這其中有運(yùn)用已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)奧運(yùn)，為奧運(yùn)客人提供各種語(yǔ)言翻譯；有通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)掌握專(zhuān)業(yè)技能服務(wù)奧運(yùn)，承擔(dān)起賽場(chǎng)的升降旗、奧運(yùn)住宿服務(wù)和奧運(yùn)餐飲服務(wù)等；北京奧運(yùn)會(huì)讓大學(xué)生志愿者付出了辛勤和汗水，更讓他們體會(huì)到了歡樂(lè)和激情，收獲了自身的成長(zhǎng)。

許許多多的事情讓我們看到了新時(shí)期大學(xué)生在承擔(dān)社會(huì)使命和責(zé)任方面所表現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌。雖然當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有步入大學(xué)這個(gè)集體，但是從電視上看到大學(xué)生們的一舉一動(dòng)，我都為之敬佩。

現(xiàn)如今，我步入了這所肩負(fù)重要使命和責(zé)任的高等學(xué)府，更應(yīng)該以一名合格的“北師大人”來(lái)要求自己，認(rèn)清自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，將自我的發(fā)展同國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展相匹配，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。

我認(rèn)為作為新時(shí)期的大學(xué)生，想要更好地承擔(dān)社會(huì)使命和責(zé)任應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育和新生軍訓(xùn)，我們開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，過(guò)硬的本領(lǐng)只有發(fā)奮刻苦才能獲得。經(jīng)過(guò)將近半年的學(xué)習(xí)，我終于切身感受到大學(xué)階段的學(xué)習(xí)完全不同于中學(xué)，在廣度和深度上增加了難度，內(nèi)容上具有專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，方法上也要求自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我們一定要珍惜大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法，真正下苦功夫，學(xué)到真知識(shí)，練就真本領(lǐng)。同時(shí)要做好“三個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持學(xué)好思想政治理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持術(shù)業(yè)專(zhuān)攻與全面發(fā)展相結(jié)合。

二、積極關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事 樹(shù)立正確世界觀、人生觀和道德觀

我們正處于世界觀、人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，一定要樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，將知識(shí)變意識(shí)、觀念變習(xí)慣、規(guī)范變行動(dòng)，把道德實(shí)踐體現(xiàn)到日常生活、社會(huì)交往中，努力使自己成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者，更好地?fù)?dān)負(fù)自己的歷史責(zé)任。

三、爭(zhēng)做一名合格學(xué)生黨員

“學(xué)生黨員”要在群眾學(xué)生和團(tuán)員學(xué)生中起到模范作用，時(shí)刻牢記黨、國(guó)家和時(shí)代的要求；“學(xué)生黨員”也是一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)有所鉆研，有所創(chuàng)新，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我們?cè)诮M織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學(xué)生黨員首先應(yīng)該是共產(chǎn)黨員，然后才是學(xué)生，應(yīng)該和其他正式黨員一樣，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個(gè)普通學(xué)生。我們要正確做一名學(xué)生黨員，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。

我們大學(xué)生要珍惜重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)；要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)父母和家庭負(fù)責(zé)；要珍惜寶貴的青春年華，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。青春只有在為祖國(guó)和人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才更加絢麗，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。我們要努力在大學(xué)四年里，以?xún)?yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)、高尚的道德情操和勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的時(shí)代精神，譜寫(xiě)出更加壯麗的青春之歌。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；

河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

讓我們以梁?jiǎn)⒊�先生《少年中�?guó)說(shuō)》中的經(jīng)典段落自勉，努力承擔(dān)時(shí)代所賦予大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任！

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