讀《再見了，拖拉》有感 400字 本文簡介：

讀《再見了，拖拉》有感武進區(qū)洛陽中心小學(xué)五（５）班　　談佳琦這個暑假，我的書柜里又多了幾位新朋友，我先來介紹這一位——《再見了，拖拉》，它是兒童圖書作家徐志源寫的。這本書的小主人公馬明月是個懶惰、拖拉、幾乎每天上學(xué)都要遲到的女孩，放學(xué)回家后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)。正因為這樣，她經(jīng)常受到老師的批評，

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讀《再見了，拖拉》有感

武進區(qū)洛陽中心小學(xué)五（５）班　　談佳琦

這個暑假，我的書柜里又多了幾位新朋友，我先來介紹這一位——《再見了，拖拉》，它是兒童圖書作家徐志源寫的。

這本書的小主人公馬明月是個懶惰、拖拉、幾乎每天上學(xué)都要遲到的女孩，放學(xué)回家后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)。正因為這樣，她經(jīng)常受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔(dān)心。自從在媽媽的幫助下進入學(xué)校廣播臺后，她開始制定計劃，掌握實現(xiàn)計劃的方法，漸漸懂得制定計劃的重要性。于是，她便開始了有計劃的生活，也開始變得越來越優(yōu)秀。

讀了這本書，我覺得馬明月制訂的“魔法計劃”十分有效。平時，我雖然作業(yè)速度比較快，但有時也會因為種種原因而拖拉，尤其是在家里。我決定以后要像馬明月那樣，跟拖拉說再見，為自己制訂一份合理的學(xué)習(xí)計劃，排列出事情的先后順序，按照優(yōu)先順序一件一件地完成下去，這樣就能充分利用時間，做到勞逸結(jié)結(jié)合，提高做事效率�！�

我相信，只要這樣不斷努力，總有一天我會成功的，一定會成為一名不再拖拉的女孩，成為家長和老師的驕傲。

讀《再見了，拖拉》有感 400字 本文關(guān)鍵詞：拖拉，有感，再見

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