第一篇：動植物

動物與植物

我捉來兩只蝴蝶，這兩只可憐的小蝴蝶即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，翅膀在不停的扇動著。我把第一只小蝴蝶放在一個大玻璃瓶里，嚴嚴實實蓋上蓋子，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小蝴蝶沿著瓶壁，快速地煽動著翅膀。咦，小蝴蝶不是活得好好的嗎？難道書上說錯了？可是，沒過幾分鐘，只見小蝴蝶翅膀煽動的速度越來越慢，直到停止不動，奄奄一息的樣子。我立刻把瓶蓋打開，一會兒，瓶底的蝴蝶動了動，撲扇著翅膀飛出了瓶子。我把第二只小蝴蝶放入一個透明的大整理箱里，又搬入了兩小盆枝葉繁茂的植物，然后輕輕蓋上蓋子。我認真觀察，過了好久，蝴蝶依然歡快的在植物上飛來飛去，并時不時的落在植物莖葉上，伸長觸角嗅嗅，好有趣。這個實驗證明了植物的確可以輸送動物所需要的氧氣。

春節(jié)時，我養(yǎng)了一只小灰兔，活蹦亂跳的，好可愛。一天晚上媽媽不在家，我怕小兔冷，我在兔籠里墊了厚厚的棉墊，上面蓋著厚厚的棉被，又把兔籠子放到一個密不透風(fēng)的紙箱里，心想：這下小兔該暖活了�？傻诙�天早晨一看小兔死了。我很傷心，是我害死了可愛的小兔。

能夠進一步證明人類和動物對植物依賴性的，是校門口正在改造的勝利路，那兒的空氣到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽，感到十分難受。放學(xué)后，我跑到我們小區(qū)的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，感覺極為清爽。這個實例證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。

這幾個實驗證明，動物的生存與植物息息相關(guān)。我上網(wǎng)查閱了許多資料，明白這其中包含以下幾點科學(xué)道理：①動物必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。②動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。所以，動物能夠維持生命活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與動物的生命有著相當密切的關(guān)系。

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第二篇：動植物的區(qū)別

動植物的區(qū)別

20/動植物的區(qū)別

植物將壞的變成美好的，動物將美好的變成壞的。前者，化腐朽為神奇；后者，毀美好成朽腐。

若無后者，只有前者，美好終有無法美好時；只有后者，若無前者，腐朽終有無法腐朽時。

故，沒有無腐朽的美好，也沒有無美好的腐朽。

美好與腐朽互為因果。美好是腐朽之因，也是腐朽之果；腐朽是美好之果，也是美好之因。

唯此，方可理解世界原來是美好與腐朽共生共變的世界。

故，莫怨美好不恒久，莫恨腐朽何尋常。

世界是普遍聯(lián)系的世界，世界是不斷變化的世界：世界是美好連著腐朽、腐朽聯(lián)著美好的世界，是腐朽變作美好、美好淪為腐朽的世界。

故，腐朽即美好，美好也腐朽。美好不是因，美好不是果；腐朽不是因，腐朽不是果。美好腐朽，混為一體。美好既是因，也是果；腐朽既是果，也是因。美好中有腐朽，腐朽中有美好。

故，獨眼莫向世界看，偏執(zhí)從來未參禪。

第三篇：有趣的動植物

有趣的動植物

1、含羞草，風(fēng)吹或手碰(包括其他東西碰)后羽狀葉片馬上合攏、下垂。

2、合歡的羽狀葉片夜晚會合攏，白天再張開。

3、酢漿草、苜蓿、紫云英等三枚小葉夜晚會合攏，白天再張開。

4、睡蓮開花時花朵夜晚閉合，白天開放。

5、豬籠草、茅膏菜會誘捕昆蟲為自身提供營養(yǎng)。

6、蒼耳的種子渾身長刺，動物走過就被刺掛在身上帶到其他地方繁殖。

7、鳳仙花種子成熟時，果皮富有彈性，風(fēng)吹或物碰就把種子彈射遠處。

8、蒲公英種子上長有許多絨毛，象把小傘隨風(fēng)把種子播向遠方。

9、生石花形似卵石，長在砂礫地，以假亂真。

10、食人樹生有眾多枝條，會把經(jīng)過的動物(包括人)纏繞住，讓食人蟻咬食后，靠致死動物的體液營養(yǎng)自身。

11、蟲草孢子在春夏被蛾幼蟲食進體內(nèi)，蠶食蟲體，在蟲體內(nèi)成長，蛾蟲被消化成空囊，草從蟲頭部長出，這時挖掘，即是著名的‘冬蟲夏草’。成熟后再拱撒播孢子。

第四篇：保護動植物

《保護動植物》 保護動物，是我們?nèi)巳硕家�做到的，許多人任意去獵殺動物，雖然現(xiàn)在的人都說要保護動物，但是還有很多頑固的人不聽，繼續(xù)獵殺動物，人類拿動物來觀賞、賣錢，用獸皮做大衣……但你們有沒有想過，如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎？你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物�！钡�你們有沒有想過動物們會怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎？不，不會，永遠不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎？不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。

還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？

現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了�！督鹕�的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動物呢？

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。

讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己。

第五篇：動植物總結(jié)

201*-201*年度上學(xué)期染綠環(huán)境保護協(xié)會動植物組總結(jié)

在私寵之家方面,動植物組組織了一次去往土華動物救助站進行探訪那里的狗狗和貓貓并參與他方辦起的燒烤的活動,去往前在會議上動植物組向全協(xié)會提出動員,但由于種種因素,實際到訪人數(shù)很少.

總結(jié)可分為幾個方面.其一,在人數(shù)方面.原本打算大約有十幾甚至二十個人會響應(yīng)此次活動,不過由于時間點的問題,其他部門有工作之余,我們計劃的出行日期與大一運動會日期相同等等原因令到人數(shù)比想象中有落差.

其二,在與人員溝通方面.本來向土華約定有10個人參與燒烤并與土華達成共識,讓土華的老會員負責(zé)幫我們購買食物,買食物剩下的錢捐助給救助站.事先跟土華說明有10人,但是由于臨時有人員因故耽誤,且未能及時告知土華確實人數(shù),導(dǎo)致土華方面預(yù)留的食物多出,致使讓兩方尷尬.

其三,在活動進行進程方面.雖然人數(shù)只有8人,但是在活動管理上頗有顧此失彼的感覺.有人覺得和狗狗貓貓玩耍很有樂趣,也有人認為并非能完全參與進去,收獲的不如想象的多.原因除了個人因素之外或許也是因為氣氛調(diào)不起來,大家未熟絡(luò),其他部門的小干事對動植物組真正實施的活動不熟悉三個緣由.

在出行之前由瘦猴和小草進行了踩點,進行得頗為順利,也趁機和救助站的有關(guān)人員照了個面,簡單熟悉.雖然人員的臨時改變使得情況有點欠妥,但是由于土華的工作人員和前來到訪的其他志

愿者與協(xié)會本次參加的成員都是熱心人士,很快就有了默契,大家也很快不分彼此,在一起一同取樂開起玩笑,不少成員與動物之間的距離是一下子就拉近了,所以這次的活動還是能看到大家的熱情的.

在綠地圖方面，組長們利用了一個周末的時間對小組成員們進行培訓(xùn)。在制作的過程中，小朋友們或多或少都遇到一些問題，但從中收獲了不少，只有通過實踐才能悟出其中的道理。起初大家都以為畫綠地圖只是畫畫這種簡單的小事，真正畫起來才知道不是那么一回事。我們選取的地點是圖書館附近，把小干事們分成兩組，各給他們半個小時觀察并畫出大概輪廓。在觀察的過程中，小組組長分配好工作，一些拍照，一些畫輪廓。不到半個小時，他們陸陸續(xù)續(xù)地回來討論準備作畫。大家各司其職，一邊笑一邊討論，你畫這部分我畫那部分。兩個小時后，兩幅綠地圖終于給畫出來了。一眼望過去，兩幅作品各有不足之處。第一幅綠地圖比例失衡，第二幅五顏六色，有點不像綠地圖。雖然如此，但看著他們用一個下午畫出來的成果還是挺滿意的。通過這個活動，讓小干事們彼此間增進了感情，也讓他們意識到計劃的重要性，倘若不事先計劃好，畫起來就會一團糟。更重要的是讓他們學(xué)會團隊合作，在討論過程中出現(xiàn)意見分歧是不能避免的，如何能做到既分工又合作是團隊合作的一個關(guān)鍵，希望小干事們在以

后的活動中慢慢體會，慢慢學(xué)吧。

在自然體驗方面，由于前一屆只是和荔枝去過一次，自己的經(jīng)驗也很少，在組織這次活動時，自己也有很大的壓力，不知道怎樣去講解動植物(來自好范 文網(wǎng)www.7334dd.com)方面的知識，怎樣去調(diào)節(jié)氣氛。在活動的前一個禮拜，自己有帶組員海芋和豆芽去踩點，耗費很多的時間才確定下來地點。由于當天并未確定路徑，在活動的前一天，我再次去到活動地點把路徑確定下來。在活動當日，整體的氣氛還不錯，但也存在幾方面的問題：

其一，組員的積極性很高，但是由于組長（我）對于動植物方面的知識面不夠，不能很好地為他們解釋，這個在一定程度上打擊了他們的熱情。

其二，在組織活動時，由于活動規(guī)則表達不夠清楚，組員做出來的結(jié)果各不相同，無法用一個標準來衡量。在活動過程中，組長也未能及時提醒。

其三，在盲徑過程中，由于線路和部分成員的過度興奮，沒有能夠讓組員真正體會到這個活動的意義，帶隊的人在前面沒有很好的與后面的成員溝通（一個原因是因為人數(shù)太多），大家沒有聽清組長講解的東西。

總結(jié)：上學(xué)期的兩次自然體驗總體來說，大家學(xué)到的不是很多，

但是大家都很開心，并在歡笑中體會到了協(xié)作與信任。

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