第一篇:古語翻譯
1 臨淵羨魚,不如退而結網! 董仲舒·《元光之年舉賢良對策》
better go back and make a net than long for the fish by merely staring into the www.7334dd.com)稍大些,有分辨是非能力后才去涉獵各個方面龐雜的書海,否則容易過早地被雜書引入歧途。
當然,雜書不是不能看,而是家長要幫孩子把握好接觸的時機。經史子集的排序指出了讀書的先后,極有道理。儒家講格物而后致知,佛家講般若無知無所不知,道家講無為而無不為。
腦科學研究揭示出:兒童不經理解直接背書,主要是利用兒童強大的直覺右腦,這符合兒童腦生理要求,也符合兒童整體吸收性的心理。如果書讀雜了,勢必會使兒童分析理解過多,這是過早利用左腦,從而抑制了右腦潛能的開發(fā),以后不易形成全腦思維。
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