第一篇：教你寫留學(xué)自薦信

全面深刻地審視自己、尋找獨特的角度以及注重運用細(xì)節(jié)是必須注意的問題。下面還有一些材料的取舍問題提出來供讀者參考。

首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗等事實。

申請研讀的學(xué)位越高，以往的科研、學(xué)術(shù)成果和工作經(jīng)驗等等就越是重要。許多申請者錯誤地認(rèn)為自己發(fā)表的文章已經(jīng)列在履歷里面了，在 自薦 信中就不應(yīng)該再提。其實，個人履歷是一份完全不同的文件。它是對個人經(jīng)歷的一種簡潔而全面的介紹，使得讀者對申請者能夠很快有一個大致的了解。 自薦 信則是需要(或是希望)讀者仔細(xì)閱讀的，它要介紹申請者的成就、抱負(fù)和個人品德。所以申請者不用擔(dān)心內(nèi)容上的重復(fù)。還有許多申請者硬是要把自薦信的篇幅壓縮在一頁紙內(nèi)，因而只能很簡要地提到自己的成就。其實，如果內(nèi)容充實，為什么不能寫到二至三頁呢?比如說到發(fā)表的論文，往往只提到一個題目。其實，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反復(fù)的科學(xué)論證和無數(shù)次實驗的結(jié)晶。申請者起碼應(yīng)該用二至三個句子，說明這篇論文所代表的實驗、實驗用的方法、目的和獲得的成績。還應(yīng)該說明通過發(fā)表這篇(或這幾篇)論文，申請者在這一領(lǐng)域做出了什么貢獻，獲得了哪些思想方法、認(rèn)識和科研手段上的提高。

還有的申請者犯的是一個相反的錯誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自薦信上。比如當(dāng)上了三好學(xué)生、少先隊長之類的。因為中國學(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。當(dāng)然，少兒時期的成就，若是對隨后的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重大的影響的，也可以提。有的申請者對某一學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，情有獨鐘，很早就顯露出天才，在中學(xué)時期就在數(shù)學(xué)競賽中獲獎，由此激發(fā)了對此學(xué)科的強烈興趣，從此矢志不渝。這樣提就非常妥當(dāng)。

最好不提的還有政治觀點、宗教信仰和其它一切容易引起爭議的不同尋常的話題。有個別申請者在文件中提到了“上帝”這樣的字眼，犯了西方社會宗教和學(xué)術(shù)分離的大忌。

最后一點提醒讀者注意的是，對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折沒有必要諱莫如深。許多杰出的人物都曾經(jīng)歷過困頓。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人。關(guān)鍵在于你是否用積極正面的態(tài)度對待挫折并表現(xiàn)出這種積極的態(tài)度。

第二篇：七步教你寫自薦自薦信

自薦信分為推薦信和自薦信兩種，寫自薦信可按下列七個步驟進行。下面舉例說明：

假設(shè)你叫李平，你從報上得知某公司欲招聘一名英語翻譯，請你給該公司經(jīng)理寫一份自薦信，你的個人資料如下：

1.簡況：姓名，李平；年齡，30歲；身高，1.80米；健康狀況，良好；業(yè)余愛好，游泳、唱歌、跳舞。

2.簡歷：1994年北京大學(xué)畢業(yè)后分配到南通中學(xué)工作，1996年調(diào)至蘇州中學(xué)工作至今。��

3.工作：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與人相處融洽。

4.特長：精通英語，尤其口語，已將多本中文書籍譯成英語，懂一些日語、能用日語與外賓對話。

聯(lián)系電話：3654731��

聯(lián)系地址：蘇州市人民路一號

第一步：介紹消息來源

介紹消息來源實際上是自薦信的開篇交待句，它可使自薦信顯得自然、順暢；而不介紹消息來源，會使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過渡、照應(yīng)，本文消息來源可作如下介紹：

dear manager,

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第七步： 第七步：表明感激之情

無論你的請求是否能夠得到滿意的答復(fù)，你給用人單位寫信就是給對方添了麻煩，因此你應(yīng)向?qū)Ψ奖砻鞲屑ぶ�情。本文可這樣來表明感激之情：

thank you very much.

上述七步內(nèi)容聯(lián)成一個整體，再加上下面的信尾，就成為一封完整的求職信。

yours truly

liping

第五篇：教你寫畢業(yè)留言

不會寫畢業(yè)留言沒關(guān)系，看看下面的教程指導(dǎo)：

兩年，多少個日日夜夜，我們攜手走過風(fēng)風(fēng)雨雨�；赝麧u行漸遠的年華，那些快樂的笑靨，朦朧的淚眼全都愈發(fā)真實親切。他們?nèi)�在腦海中旋轉(zhuǎn)，跳躍，將久遠的記憶翻出最真切的滋味。

當(dāng)所有同學(xué)身著整齊的校服，面對鏡頭展開最美的微笑時，伴隨咔嚓一聲，鏡頭定格。那么，快門被按下的一刻，意味著分離嗎？

是，抑或不是。如果你們相信，夢想會讓我們再次相聚，聚在屬于我們自己的天空下。

時光匆匆去矣，猶是銘記。

花間目下祝福，寄以吾之心意；愿君安好。

難忘已是難忘。念細(xì)微之處，悠悠涕零。

思往日歡娛，悵然太息。

回眸探首，顧盼離合。前方路遙，未抵終點，何不狂放一番，揮汗盡己心血？

只望，諸君與吾再聚首，歡暢此生真情，不留憾！

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