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行政工作求職信

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 00:27:09 | 移動端:行政工作求職信

第一篇:行政求職信范文

尊敬的領(lǐng)導:

您好!

感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職自薦材料。我相信我的真誠和努力可以打動您,使我們能夠在不遠的將來有更廣泛的交流和合作。

這是我人生中又一次重要的選擇,我明白她的神圣,也相信自己的眼光,更期待著我在貴公司的應(yīng)聘中脫穎而出,榮幸地成為你們中的一員。

大學四年,經(jīng)過大學的教育培養(yǎng)和個人努力,我自信已經(jīng)具備了當代大學生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。除系統(tǒng)地掌握了行政管理專業(yè)知識外,還在平時的自主學習時間有意識的涉獵了經(jīng)濟學和法學方面的內(nèi)容,并能夠熟練的操作計算機。

激烈的社會競爭,對我們大學畢業(yè)生提出了更高的要求。因此我們不僅要具有扎實的專業(yè)知識,更要成為全面發(fā)展的人才。正因為對于這種形勢的深刻認識,我選擇了英語作為我的第二專業(yè)。當別的同學周末去玩耍放松的時候,三伏天在家開著空調(diào)看電視的時候,而我還在為了自己不悔的選擇—英語雙學位努力學習。付出總有回報。我不僅以優(yōu)異的成績完成了雙專業(yè)的學習,而且在大學英語四六級考試中成績突出,掌握了較強的聽說讀寫綜合能力,英語口語交際能力尤為突出。

系統(tǒng)的學習,為我今后的工作夯實了根基;充實豐富的社會活實踐,培養(yǎng)了我成熟穩(wěn)健的處事風格,并且教會我怎樣與人交往合作;較強的語言表達能力和信息接受能力,幫助我和這個世界進行更好的溝通;良好的身體素質(zhì)為我干事創(chuàng)業(yè)提供了保障。

以上是我的自薦信,樸實無華的言語表達了我內(nèi)心的想法。再次感謝您的閱讀,期待著您的答復(fù)。

此致

敬禮

xx

第二篇:求職信范文行政

尊敬的領(lǐng)導

你好!首先,感謝您在百忙之中看我的求職信。

請允許我自我介紹下,我叫,畢業(yè)于山大,在大學四年生活中我不僅收獲了知識,還學到了技能,現(xiàn)在面臨著畢業(yè),即將邁向社會,得知貴公司正在招聘,而行政助理一直是我的夢想,能夠就職行政行業(yè)是我孜孜不倦的追求,興趣是最好的老師,請允許我能為貴公司貢獻一份力量。

行政助理一職要求具有扎實的寫作功底,而自己大學四年就讀于文學院,文秘寫作的學習讓我熟識各種公文文體寫作,相信自己略有優(yōu)勢,而且行政管理優(yōu)勢自己輔修的學位,如果給我一個機會,我會盡自己最大的努力去做的更加完美,行政助理職責范圍較廣,涉及人事管理,日?记,招聘工作等,這一職位對計算機的能力也提出了較高要求,我熟練掌握word,excel和powerpoint.個人認為助理需要分析性思維,而邏輯學的學習,則有助于這一能力的提高。畢業(yè)實習期間,我在凌云集團實習,實習期間我使自己的能力進一步得到鍛煉,個人工作能力和水平也得到了領(lǐng)導的充分肯定。我深知一個集團中不僅要求個人的能力,更多的強調(diào)是團隊的合作意識,我會努力地加強合作,做出一定的成績。

為了使領(lǐng)導更深入的了解我,特附上個人簡歷一份,我真誠的希望領(lǐng)導能給我一次機會,我將不勝感激。

此致

敬禮!

求職人:

201*1年月日

第三篇:行政文秘專業(yè)如何寫好求職信

在閱讀簡歷時,應(yīng)聘行政文秘類工作招聘者主要關(guān)注以下幾種能力:

基本能力:事務(wù)處理能力,溝通協(xié)調(diào)能力、整理分析能力,團隊合作能力等

專業(yè)能力:掌握公務(wù)文書相關(guān)知識(寫作、傳達、歸檔等),熟練使用office辦公軟件 專業(yè)學歷方面:大多要求大專以上,部分需中文、文秘、行政、管理等相關(guān)專業(yè) 性格方面:細致認真、有親和力、踏實穩(wěn)重

其他方面:英語流利,形象氣質(zhì)佳等

五、校園活動和實踐經(jīng)歷

之前我們說過,行政文秘工作是個對能力有諸多要求但卻比較辛苦的工作,對于實習經(jīng)歷不是十分豐富的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,校園活動這一塊十分重要,因為各類校園活動中的那些“雜事”正和行政文秘工作相似。

在眾多校園活動和社會實踐經(jīng)歷中經(jīng)歷中,想要應(yīng)聘行政文秘工作的應(yīng)屆畢業(yè)生該展示哪些呢?喬布小編為你總結(jié)如下:

首先是活動類型,大致分為以下五種:

班團干部:這是能夠體現(xiàn)領(lǐng)導能力、溝通能力的經(jīng)歷。

學生助理:工作都是一些行政事務(wù)類工作,加分點。

社團活動:所有的社團活動都不是毫無意義的,起碼展現(xiàn)了你的交往能力。

大型活動:(辯論、演講、主持等)這些活動可以突出性格、口才等。

社會實踐活動(志愿者等等):社會實踐活動也是證明自己處事能力的一種手段。 各種能力可以通過不同經(jīng)歷展示:

事務(wù)處理能力:助管、助教、學生助理、班團干部、社團組織者

公文寫作能力:校園媒體執(zhí)筆、參加征文比賽、社團會議記錄者

溝通交往能力:班團干部、社團活動成員、志愿者活動、家教

語言表達能力:主持人、演講比賽、辯論隊

組織領(lǐng)導能力:班團干部、社團上層、活動組織者

人事工作能力:社團招新工作、社團人員管理

六、相關(guān)學習/培訓經(jīng)歷

沒有相關(guān)工作經(jīng)驗?對于應(yīng)屆畢業(yè)生來講,大量工作經(jīng)驗畢竟不太現(xiàn)實,但是,作為學生,通過各類學習培訓提高自己,讓招聘者了解到你具有相關(guān)知識的培訓,一定會給你的簡歷加分。在行政文秘簡歷中,可以寫出的培訓主要包括以下幾種:

公務(wù)文書培訓(寫作能力)

秘書培訓(各項專業(yè)能力)

行政工作培訓(專業(yè)能力)

人力資源培訓(管理能力)

會計培訓(財務(wù)能力)

商務(wù)禮儀培訓 計算機技術(shù)培訓

第四篇:行政文員求職信范文

行政文員求職信范文

尊敬的人力資源部主管:

本人從網(wǎng)絡(luò)上看到了貴公司發(fā)布的行政文員招聘信息,這個工作崗位很吸引我,因為我的專業(yè)背景和技能非常符合貴公司對這一崗位的要求。

我叫李琛,山東人,xx年畢業(yè)于山東大學中文系漢語言文學專業(yè)本科。在校期間我參加過行政商務(wù)培訓,并已獲得國家秘書從業(yè)資格,對現(xiàn)代辦公設(shè)備較熟悉,能夠熟練使用office和ps軟件,專業(yè)知識的學習和在校期間學生會秘書的工作經(jīng)歷奠定了我堅實的文字功底,另外,我已獲得普通話二級甲等,通過了國家計算機一級及計算機應(yīng)用能力考核。

工作經(jīng)驗對職場新人來說彌足珍貴,為了更好地鍛煉自己,也為了改變踏入職場缺乏工作經(jīng)驗的處境,我在校期間曾多次利用假期進行實習活動。其中在立晨運輸公司擔任行政助理的實習活動,讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。擔任行政助理期間,我參與了立晨公司的績效管理、考勤、采購事務(wù)管理等工作,協(xié)助負責人組織和協(xié)調(diào)過各種集體活動例如集體外出旅游,受訓,公司聚餐,晚會等。而在陽光網(wǎng)絡(luò)公司的實習經(jīng)歷則讓我進一步提高了辦公軟件操作水平,熟悉了各種辦公設(shè)備的操作。如投影儀的使用,幻燈片的制作,公司會議的組織準備等,這些從未有過的工作經(jīng)歷即開拓了我的視野,讓我對行政工作有了切身體會,又增強了我的工作熱情,提高和鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。本人性格開朗,易與人相處又不失原則,做事謹慎負責,注重團隊合作精神,喜歡隨時隨地學習。真誠希望貴公司能給我這次機會,我隨時期待貴公司的回音。

此致

自薦人李琛

聯(lián)系電話:xxxx

xx年09月12日

第五篇:行政管理專業(yè)畢業(yè)生的求職信

尊敬的領(lǐng)導:

您好!我的名字叫xxx,我是xx師范學院201*屆的一名畢業(yè)生,所學專業(yè)是行政管理,行政管理專業(yè)畢業(yè)生的求職信。在面臨擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地推薦自己。

我熱愛行政管理專業(yè),在校期間我刻苦學習專業(yè)知識,積極進取,在各方面嚴格要求自己,并且以社會對人才的需求為導向,是自己向復(fù)合型人才的方向發(fā)展。在課余時間,我還進行了一些知識儲備和技能訓練,努力使自身適應(yīng)社會需求。

我性格開朗、自信,為人真誠,善于與人交流,踏實肯干,責任心很強,具有良好的敬業(yè)精神,并敢于接受具有挑戰(zhàn)性的工作,一個人只有不斷地培養(yǎng)自身能力,提高專業(yè)素質(zhì),拓展內(nèi)在潛能,才能更好地完善自己、充實自己,更好地服務(wù)于社會,不是所有的事情都要靠“聰明”才能完成,成功更青睞于勤奮、執(zhí)著、腳踏實地的人,求職信《行政管理專業(yè)畢業(yè)生的求職信》。

也許在眾多的求職者中,我不是最好的,但我可能是最適合的!白詮姴幌ⅰ笔俏业淖非,“腳踏實地”是我做人的原則,我相信我有足夠的能力面對今后工作中的各種挑戰(zhàn),真誠希望您能給我一個機會來證明我的實力,我將以優(yōu)秀的業(yè)績來答謝您的選擇!

此致

敬禮!

求職者:

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