第一篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的自我鑒定

大學(xué)四年讓我在思想，生活還有工作能力，人際關(guān)系上都戰(zhàn)勝了我自己，我已經(jīng)不在是以前懵懂的那個(gè)高中生了。大學(xué)四年親眼目睹自己走上成熟的過程，也是踏入社會(huì)的第一個(gè)過程。

我是xxx師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系的大四學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。在四年的學(xué)習(xí)期間，較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

專業(yè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但在大學(xué)中，我同時(shí)注重的是思想和品德上的完善。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)實(shí)守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)，這是我堅(jiān)持的愛心行動(dòng)。

在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在校期間，我積極的參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝演出，并且無論在臺(tái)前還是幕后，都會(huì)傾盡全力去完成該完成的任務(wù)，力求完美。我尊敬老師，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心熱愛班集體，愿意為集體做事，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。

四年的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，讓我掌握了關(guān)于這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且在實(shí)踐中，也得到了一定程度的鍛煉，增強(qiáng)自己了的實(shí)際操作能力。并獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和普通話等級(jí)證書，還掌握了photoshop等圖片編輯軟件和視頻編輯軟件的使用。

在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從未有過違紀(jì)現(xiàn)象。在班上作為宣傳委員對(duì)宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開展活動(dòng)。在年級(jí)擔(dān)任愛心基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)期，負(fù)責(zé)管理貧困生檔案和政府補(bǔ)助金的發(fā)放，確保檔案不外泄，補(bǔ)助金準(zhǔn)確發(fā)，工作細(xì)致而盡責(zé)。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和拓展個(gè)人興趣的同時(shí)，我也投入到一些有益的社會(huì)工作中。在大一至大三期間，我在肯德基 兼職 ，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，了解到了一個(gè)著名企業(yè)的管理模式，感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在實(shí)際工作中體會(huì)到了社會(huì)工作生活的艱辛，但從中我收獲了很多，無論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在為他們服務(wù)的同時(shí)也使我有了真正意義上的成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也在那個(gè)時(shí)候漸漸被培養(yǎng)起來，深入吾心。

第二篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的自我鑒定

我是xxx師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系的大四學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。在四年的學(xué)習(xí)期間，較為系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。以下我要對(duì)自己自我鑒定。

專業(yè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但在大學(xué)中，我同時(shí)注重的是思想和品德上的完善。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。誠(chéng)實(shí)守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)，這是我堅(jiān)持的愛心行動(dòng)。在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在校期間，我積極的參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝演出，并且無論在臺(tái)前還是幕后，都會(huì)傾盡全力去完成該完成的任務(wù)，力求完美。我尊敬老師，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心熱愛班集體，愿意為集體做事，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。

四年的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，讓我掌握了關(guān)于這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且在實(shí)踐中，也得到了一定程度的鍛煉，增強(qiáng)自己了的實(shí)際操作能力。并獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和普通話等級(jí)證書，還掌握了photoshop等圖片編輯軟件和視頻編輯軟件的使用。

在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從未有過違紀(jì)現(xiàn)象。在班上作為宣傳委員對(duì)宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開展活動(dòng)。在年級(jí)擔(dān)任愛心基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)期，負(fù)責(zé)管理貧困生檔案和政府補(bǔ)助金的發(fā)放，確保檔案不外泄，補(bǔ)助金準(zhǔn)確發(fā)，工作細(xì)致而盡責(zé)。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和拓展個(gè)人興趣的同時(shí)，我也投入到一些有益的社會(huì)工作中。在大一至大三期間，我在肯德基兼職，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，了解到了一個(gè)著名企業(yè)的管理模式，感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在實(shí)際工作中體會(huì)到了社會(huì)工作生活的艱辛，但從中我收獲了很多，無論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在為他們服務(wù)的同時(shí)也使我有了真正意義上的成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也在那個(gè)時(shí)候漸漸被培養(yǎng)起來，深入吾心。

第三篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文選題

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文

參考選題

一、廣播電視作品分析，專題欄目類

1. 論新聞傳播的人文關(guān)懷

2. 里芬斯塔爾的紀(jì)錄片創(chuàng)作實(shí)踐與藝術(shù)貢獻(xiàn)

3. 淺析幽默在新聞報(bào)道中的價(jià)值

4. 從《話說長(zhǎng)江》到《再說長(zhǎng)江》看我國(guó)電視紀(jì)實(shí)理念的演變

5. 西方主流傳媒中的中國(guó)形象

6. 訪談式專題報(bào)道發(fā)展前景及隱憂

7. dv影像語言的實(shí)驗(yàn)與探索

8. 新聞文化語境與電視觀念的更新

9. 廣播電視新聞現(xiàn)狀與趨勢(shì)

10. 電視對(duì)社會(huì)文化與心理的影響

11. 分析談話節(jié)目的語言特點(diǎn)

12. 電視隱性采訪的原則和方法

13. 論電視隱性采訪及其法律問題

14. 電視評(píng)論節(jié)目的特點(diǎn)

15. 廣播電視受眾觀念變化之我見論“焦點(diǎn)訪談”的權(quán)利與權(quán)力

16. 電視新聞的深度報(bào)道初探（個(gè)案分析成功欄目，如“新聞?wù){(diào)查”、“焦點(diǎn)訪談”等等）

17. 電視新聞如何揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

18. 論****廣播節(jié)目編排藝術(shù)（個(gè)案分析）

19. 電視文化與民意塑造

20. 新聞報(bào)道中的肖像權(quán)保護(hù)

21. 韓劇中的女性形象解讀新聞理論

22. 韓國(guó)與中國(guó)家庭倫理劇的異同

23. 大眾選秀娛樂節(jié)目與偶像制造

24. 從"超級(jí)女聲"看我國(guó)電視娛樂節(jié)目的定位（也可選擇任何一個(gè)成功的娛樂選秀性節(jié)目，上海東方衛(wèi)視的“加油好男兒”等等）

25. 互動(dòng)式電視節(jié)目之研究

26. 電視該如何加強(qiáng)節(jié)目的互動(dòng)性

27. 電視談話節(jié)目的人際性問題

28. 形象性在電視新聞報(bào)道中的作用

29. 電視評(píng)論節(jié)目的主客觀兼容性問題

30. cnn給我們的啟迪

31. 我國(guó)現(xiàn)階段少兒節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)及不足

32. 淺析電視新聞娛樂化現(xiàn)象

33. 從戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道談電視直播連線報(bào)道的優(yōu)劣

34. 從360o看電視新聞報(bào)道平民化視角

35. 也談學(xué)者上電視――從“易中天現(xiàn)象”說起

36. 名牌欄目成功原因淺探（如《鏘鏘三人行》、《魯豫有約》、王志專訪《面對(duì)面》、《夢(mèng)想

中國(guó)》、《藝術(shù)人生》等，任選其一，也可選自己喜愛的欄目來寫）

37. 當(dāng)長(zhǎng)假邂逅電視——論“假日電視”的發(fā)展空間

38. 淺論突發(fā)（災(zāi)害性）事件的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

39. 論電視新聞策劃的得與失

40. 論電視新聞中調(diào)查性采訪與深度報(bào)道的關(guān)系

二、報(bào)紙報(bào)刊特點(diǎn)及設(shè)計(jì)、編輯類

1.論新聞圖片的作用

2.論報(bào)紙頭版的功能

3.論報(bào)紙新聞評(píng)論的未來走向

4.淺析新聞標(biāo)題藝術(shù)性

5.報(bào)紙新聞標(biāo)題與網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題比較

6.論報(bào)紙的新聞?wù)Z言特色

7.論報(bào)紙的形態(tài)及變化

8.論報(bào)紙改版

9. “厚報(bào)”的產(chǎn)生與發(fā)展

10. 論報(bào)紙版面設(shè)計(jì)

11. 武漢市場(chǎng)報(bào)紙的版面現(xiàn)狀分析

12. 論報(bào)刊編輯的素質(zhì)要求

13. 論報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)

14. 論報(bào)紙新聞策劃

15. 報(bào)紙副刊的變化及作用

16. 論報(bào)紙專欄

17. 論報(bào)紙?jiān)u論的特點(diǎn)與作用

18. 論新聞編輯的創(chuàng)造性勞動(dòng)

19. 論報(bào)紙編輯的隱性勞動(dòng)

20. 論編輯的主體意識(shí)與受眾意識(shí)

21. 報(bào)紙編輯與期刊編輯之比較

22. 報(bào)紙編輯與廣電編輯之比較

23. 報(bào)紙編輯與網(wǎng)絡(luò)編輯之比較

24. 論新聞編輯人才的培養(yǎng)

25. 編輯處理與輿論傳播

26. 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的特點(diǎn)

27. 論編輯思維

28. 都市報(bào)與晚報(bào)比較分析（可以是個(gè)案分析，如《楚天都市報(bào)》與《武漢晚報(bào)》比較分析；

也可以是都市報(bào)與晚報(bào)的整體風(fēng)格比較分析）

29.報(bào)紙版面包裝誤區(qū)

30.關(guān)于報(bào)紙版式如何適應(yīng)傳播環(huán)境變化的思考

三、節(jié)目主持類

1. 試談電視節(jié)目主持人和主持人節(jié)目

2. 娛樂節(jié)目主持人素養(yǎng)分析

3. 中美電視節(jié)目主持人對(duì)比分析

4. 論音樂廣播節(jié)目主持人的語言

5. 主持人的角色意識(shí)

6. 電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)

7. 談?wù)劷?jīng)濟(jì)節(jié)目主持人的個(gè)性化（個(gè)案分析，例如經(jīng)濟(jì)節(jié)目“對(duì)話”主持人的特點(diǎn)）

8. 試談電視節(jié)目主持人的個(gè)性特色

9. 論新聞節(jié)目主持人的素質(zhì)

10. 論電視節(jié)目主持人形象塑造

四、廣告類

1.符號(hào)解讀：中外廣告中的女性形象

2.求同避異：全球化語境下的廣告?zhèn)鞑ゲ呗?/p>

3.理性與情感——論廣告的訴求策略

4.廣告的文化策略

5.廣告符號(hào)解讀

6.廣告說服的有效策略

7.廣告新聞與新聞式廣告之異同比較

8.論廣告?zhèn)鞑��?duì)社會(huì)流行的影響

9.廣告對(duì)傳統(tǒng)的性別偏見的固化作用

10.對(duì)廣告新聞化的思考

五、其它

1.新聞評(píng)論在當(dāng)代的發(fā)展研究

2.論新聞侵權(quán)與防范

3.虛假新聞的防范

4.論電視新聞細(xì)節(jié)及其采編

5.談廣播電視新聞工作者的素養(yǎng)

6.記者在新聞事件中的角色與意義

7.從假新聞的出籠看把關(guān)人缺位

8.新聞采寫的體會(huì)

9.知識(shí)類電視節(jié)目創(chuàng)作發(fā)展趨勢(shì)分析

10.心理類電視談話節(jié)目研究

11.手機(jī)短信的新聞傳播學(xué)解讀

12.從青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象談網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育

13.電視娛樂節(jié)目審美解析

14.網(wǎng)絡(luò)傳播中的“把關(guān)人”研究

15.博客上的名譽(yù)侵權(quán)研究

16.新聞侵害肖像權(quán)問題研究

17.新聞采訪技術(shù)研究

18.博客熱的冷思考

19.剖析新聞造假現(xiàn)象

20.對(duì)記者新聞道德人格迷失的掃描與思考

21.記者的職業(yè)素質(zhì)與權(quán)利控制

22.如何看待新聞的炒作現(xiàn)象

23.評(píng)論性新聞探析

24.暗訪與偷拍在新聞媒體中存在意義與實(shí)現(xiàn)的可能性

25.新聞?shì)浾撆c社會(huì)責(zé)任的關(guān)系

26.媒體與司法關(guān)系如何持平

27.媒體傳播對(duì)社會(huì)文化心理的影響

28.在媒介多元化社會(huì)中新聞?dòng)浾叩亩ㄎ?/p>

29.高校校報(bào)發(fā)展的瓶頸與校報(bào)對(duì)學(xué)校的影響

30.論電影在電視上的傳播

31.我國(guó)新聞職業(yè)道德存在的問題及解決方案探討

32.從新聞道德剖析傳媒中的“低俗之風(fēng)”

33.論新聞報(bào)道中的真實(shí)性

34.中國(guó)廣播新聞的發(fā)展之路

35.電視節(jié)目泛娛樂化現(xiàn)象的思考與對(duì)策研究

36.新聞傳播受眾心理探討

37.論節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)和人格魅力

38.受眾心理對(duì)電視劇收視率的影響

39.電視綜藝節(jié)目發(fā)展模式的探討

40.剖析新聞娛樂化現(xiàn)象

第四篇：廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信模板

不同的專業(yè)應(yīng)有不同的求職信才能突現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，那么廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信要如何寫呢？看看下面廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生求職信模板。

我叫某某某，女，23歲，中共黨員。今年7月份畢業(yè)于某某大學(xué)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)。貴單位良好的聲譽(yù)和工作環(huán)境深深的吸引了我，我由衷的希望能成為你們的一員。

通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。

為了把廣播電視新聞學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，更好地掌握技能，我曾多次到某某電臺(tái)、某某日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)，虛心向報(bào)社的記者和編輯學(xué)習(xí)，提高采訪和寫作能力的同時(shí)，深切感受到了新聞工作者的任重道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)期間發(fā)表了系列文章，取得了一定成績(jī)，得到了報(bào)社記者和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

另外，我的興趣愛好也非常廣泛，酷愛讀書，自學(xué)能力較高。喜歡交友，待人真誠(chéng)，為人友善，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)接受各類新知識(shí)、新技能，有著較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！

第五篇：廣播電視新聞學(xué)vs新聞學(xué)

您好，您咨詢的廣播電視新聞學(xué)vs新聞學(xué) 李凱歌，牽機(jī)求學(xué)(文科版)201*第2期

在新聞學(xué)與廣播電視新聞學(xué)的選擇上，許多考生都會(huì)感覺迷茫，名字聽起來如此相近，究竟二者區(qū)別何在？

其實(shí)廣播電視新聞學(xué)從涉及面來說較新聞專業(yè)廣，重視對(duì)各種廣播電視傳媒設(shè)備的應(yīng)用，如攝影技術(shù)、攝像技術(shù)、視頻剪輯、圖像處理等，偏重“廣播電視”方面，帶一些理工科色彩。新聞學(xué)則更注重在新聞傳播規(guī)律，新聞寫作、采訪等方面，可以說更偏文一些。新聞學(xué)：

事實(shí)是新聞的生命，新聞的本原。一切新聞都是建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上的，離開了事實(shí)，新聞也就失去了立命之本，也就失去了它本身存在的價(jià)值。

事實(shí)需要檢驗(yàn)。不愛問“為什么”的記者不是好記者，如果對(duì)獲得的信息不加核實(shí)就直接報(bào)道，可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

201*年10月10日湖北武漢的《楚天都市報(bào)》刊發(fā)了《大批“毒面粉”流入黃石，舉報(bào)者稱有200噸》的消息，一時(shí)造成鄂、豫兩地社會(huì)恐慌，群眾談“面”色變。雖然后來經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是報(bào)道中將國(guó)家面粉檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)搞錯(cuò)了，卻使“豫花”這一河南面粉名牌受到重創(chuàng)，損失數(shù)千萬元，停產(chǎn)倒閉。

與之相反，刨根問底的記者能成大事。

201*年河北石家莊的“三鹿毒奶粉事件”，則由于記者頂住方方面面的壓力，堅(jiān)守了新聞從業(yè)者的客觀性，揭開了“毒奶粉”的偽裝，將三聚氰胺殘害兒童的真相大白于天下。這件事引起了上至國(guó)家機(jī)關(guān)、下至普通民眾的高度重視，使患兒得以及時(shí)治療，行業(yè)亂象得以根治，不法商人、瀆職官員得以查辦，由此引起的食品安全風(fēng)波影響深遠(yuǎn)。

但新聞要尊重事實(shí)，不代表新聞就要一成不變，死板難讀。記者在新聞圖片、視頻拍攝中，要善于通過逼真的畫面來詮釋新聞的客觀性，從高處立意，由小處著手，精心捕捉那些撼動(dòng)人心的瞬間。同時(shí)，精彩的旁白，也宛若畫龍點(diǎn)睛的神來之筆。有一張圖片，講述一位來自貧困山區(qū)的母親，在兒子因公犧牲20年后才攢夠路費(fèi)來到千里之外的陵園為兒子掃墓。圖片中的老人手撫低矮的墓碑，仰天而泣，旁邊有這樣一段文字：“一個(gè)母親遲來的探望，這是她第一次來，也許是最后一次。”看后讓人心潮難平，新聞也因?yàn)榻?jīng)過打磨的文字而變得耐人尋味。

作為新聞傳播者，要讓觀眾、讀者能夠接納自己采寫的稿件，單純的陳述事實(shí)，沒有記者的情感在里面，會(huì)讓人味同嚼蠟，很難扣動(dòng)人們的心弦。因此，寫作新聞時(shí)在尊重事實(shí)、以事實(shí)為依托的前提下，要注重文學(xué)性的“植入”，適當(dāng)增加一些文學(xué)色彩、感情色彩，增強(qiáng)新聞作品的可讀性，增強(qiáng)新聞的美感。這樣，不但會(huì)使筆下的新聞事實(shí)更加鮮活，讓人耳目一新，更容易接受，同時(shí)飛揚(yáng)的文采、曼妙的語言、瑰麗奇巧的構(gòu)思，也會(huì)對(duì)人的視覺、聽覺產(chǎn)生沖擊，讓人在內(nèi)心深處受到震顫，使新聞燦爛多姿，更加美好。

廣播電視新聞學(xué)：

新聞傳播隨著新興技術(shù)的興起、設(shè)備的豐富，技術(shù)手段也變得越來越復(fù)雜，作為一個(gè)新聞傳播工作者，光懂理論不懂現(xiàn)代化設(shè)備是無法在媒體圈立足的，所以，廣播電視新聞學(xué)的學(xué)生就是這樣一群熱愛技術(shù)鉆研的廣電人。

(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)Wwww.7334dd.com)要了解和玩轉(zhuǎn)傳播設(shè)備，的確是一項(xiàng)技術(shù)活，例如對(duì)話筒的使用和選擇，就有很多門道在里面。話筒根據(jù)其指向性的不同，分為心型指向、超心型指向、過心型指向、全向型指向、8字形指向等。我們通常看到的媒體街頭采訪的話筒就是心型指向話筒，這種話筒的收音范圍就好像一顆桃心，前部尖，兩邊慢慢收回，后頭鈍圓。也就是說，這種話筒對(duì)話筒前方的聲音非常敏銳，收音效果很好，而對(duì)左右兩側(cè)收音也不錯(cuò)，但分貝稍低，而話筒后側(cè)的聲音能夠基本屏蔽，這也較好地解決了周圍雜音的過濾問題。8字型的話筒則對(duì)來自話筒正前方和正后方的音頻信號(hào)具有同樣高的靈敏度，但是對(duì)來自話筒側(cè)面的信號(hào)不太敏感，這樣，其

收音的范圍呈現(xiàn)在圖紙上，就很像是一個(gè)8字，而話筒的位置就正好處于這個(gè)8字的切分點(diǎn)上。這種類型的話筒，適合面對(duì)面的對(duì)話、采訪。

除了話筒之外，攝影攝像設(shè)備的操作也是記者所必須掌握的。最簡(jiǎn)單也是最基本的有調(diào)白平衡、光圈、焦距等，復(fù)雜的就包括畫面的構(gòu)圖、拍攝方式、各個(gè)鏡頭的設(shè)計(jì)、腳本的設(shè)計(jì)等，這些很難通過理論學(xué)會(huì)，要在實(shí)踐中慢慢摸索。等攝像素材拍好后，還要經(jīng)過畫面的剪接、加工、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等。聽起來，是否跟我們熟知的“新聞”有點(diǎn)不同？我們只知道新聞是記者們拍回來的，卻不知道，原來拍攝新聞，并不是扛起攝像機(jī)，對(duì)著新聞發(fā)生源一陣亂拍就可以的。如果你是攝影師，還得練好臂力——不管你是慢步跟著，還是一路狂奔，都要盡最大可能地去保持肩上攝影機(jī)的平穩(wěn)，不然觀眾在看你拍出來的新聞就會(huì)有暈船的感覺，因?yàn)槠聊惶�晃了（不過近年來也興起了一種模仿紀(jì)錄片形式的電影，就是通過搖晃的鏡頭來模仿手握機(jī)器拍攝的效果，傳遞一種逼真的視角）。

剪片子更是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)氵壿嬓运季S和耐心的活。對(duì)電視新聞來說，畫面就是它的語言，電視畫面的上下銜接、畫面與理解習(xí)慣的結(jié)合（如從概括到細(xì)節(jié)的畫面組合方式：全景—中景—近景—特寫）都需要剪輯者仔細(xì)推敲，以理論指導(dǎo)結(jié)合個(gè)人的邏輯體會(huì)來組合畫面。因?yàn)椴煌�的畫面組合會(huì)改變因果順序的時(shí)間，所以要一遍一遍地播放，以檢驗(yàn)畫面是否傳遞出新聞的意思。

廣播電視新聞學(xué)更合適男生就讀。且不說十來斤的攝像設(shè)備許多女生未必扛得動(dòng)，就說那些視頻剪輯、后期制作的技術(shù)活，許多都涉及理工科知識(shí)，雖然相對(duì)簡(jiǎn)單卻也不免枯燥。如果你只有向往采訪、寫作的新聞理想，那么新聞學(xué)專業(yè)更適合你；如果你熱愛擺弄設(shè)備，喜歡攝影攝像，選擇廣播電視新聞學(xué)或許會(huì)使你的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩。

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