第一篇:201*年度教師個人發(fā)展計劃
201*年度教師個人發(fā)展計劃
璜山鎮(zhèn)中杜來永
參加工作十一年,在這一過程中我覺得教師應該永遠充滿著靈動的激情,詩一般的夢想和火紅的希望。教師職業(yè)的專門化既是一種認識,更是一個奮斗過程;一個終身學習、不斷更新的自覺追求。
在認真工作之余,我們要注重自我發(fā)展,這是一個長期的、艱苦的過程,為使自己在新的教學模式下有所作為,特制訂個人年度發(fā)展計劃如下:
一、教師自我分析:
1、關心學生,工作細致;
2、管理嚴格,循循善誘、注重與學生之間的溝通;
3、備課認真,努力上好每一堂課;
4、課堂氣氛活躍學生熱情高。
5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
6、配合班主任加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,工作熱情還不夠。
7、對少數(shù)幾名同學的學習策略和方法的指導不利。
二、具體的年度目標:
201*年我要不斷學習先進的教學理論,與時俱進,提高自己的(請您支持:www.7334dd.com)語文教學能力,在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。201*年能成為一個智慧的實踐者,能很好地駕馭新教材,理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈,為他們鋪設全方位的交流渠道,為他們搭設平臺,引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”,能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術,并重視理論與實踐相結合,在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。 201*年我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結,而且能夠有所成就。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。
三、具體落實在以下幾個方面:
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關注學生的學習,更關注學生個體的身心發(fā)展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學理論知識方面,我要強化終身學習的理念,用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學科教師學習,不恥下問,并積極參加教研活動,及時做好教學感悟反思,把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會向他們學習,提高自己的教學質量。
4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,我要不斷更新教育教學觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學生能在愉快的氛圍中學習,真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動,及時總結思考,寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、參加網(wǎng)上遠程學習。學習是終身的事,活到老,學到老,為自我發(fā)展,更為中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
第二篇:教師個人發(fā)展計劃
教師個人發(fā)展計劃
東臺市時堰鎮(zhèn)中學 謝加勤
新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務水平。只有不斷學習新的理論、新的思想,不斷更新教師的教育教學觀念,才能實現(xiàn)自我超越;只有樹立以終身學習發(fā)展為指向的自我培訓自我提高的思想,增強教師的團隊合作意識,才能實現(xiàn)教師素質的可持續(xù)發(fā)展;作為一名不再年輕的教師,仍需要不斷的解析自己,多學習、多反思、多實踐、多總結,希望自己在今后的教育教學活動中不斷改進,為此,特制定以下個人發(fā)展計劃:
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
1、優(yōu)勢:(1)善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執(zhí)行課改教學理念。
(2)教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。
2、不足:(1)對學生的了解不夠深入,本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。
3、對策:(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在物理、教育學、心理學、文學史學等方面的知識積累。
(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。
(3)調整教學方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1、 教育教學:(1)學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。
(2)認真參加教育心理學的培訓
(3)學習人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
(4)積極了解本專業(yè)外的知識,加強傳統(tǒng)知識的學習
2、 專業(yè)培訓:(1)強化專業(yè)技能,扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;(2)認真研究新教材。
3、 教研活動:積極參加新教材的培訓
4、 讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記
5、 科研:寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1、 教學:運用教學優(yōu)勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的物理知識技能。
2、 教研:擴大作業(yè)分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業(yè)的質量,培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心,使自身的教學理念不斷完善。
3、 論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
我現(xiàn)在一直在思考著,事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始,F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質量生活品質的要求。
第三篇:教師個人發(fā)展計劃
教師的專業(yè)發(fā)展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切,都要求我要加快自身學習的速度,緊握時代脈搏,緊跟改革步伐,不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論,反思自己的教育教學實踐,在總結和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師。
學生求知快樂,便是我教學的追求。教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,形成善于質疑,樂于探究,勤于動手,努力求知的積極態(tài)度,激發(fā)學生探索、創(chuàng)新的欲望,并積極承擔課題研究,不斷提高業(yè)務水平。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學隨筆,每學期讀一本教育名著,寫好讀書報告,從而不斷充實自己。
工作中要時常心存感激,做一個快樂的人,美國教育家威廉菲爾曾說過:“真正的快樂,不依附于外在的事物”。任何目標都是實際的,可衡量的,不可能只停留在思想上的口號或空話。在實現(xiàn)目標的過程中肯定是艱難的,曲折的。當你在奮斗的時候,一邊是你付出的艱辛,但另一邊可能就是你所收獲的快樂。亞里士多德有一句名言:“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發(fā)展的道路上,面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友,我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,感受幸福呢?雖然自己有十幾年的教育、教學經(jīng)驗,但面對新課程改革,我還得學習,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生--------是我一生的教育第四篇:教師個人專業(yè)發(fā)展計劃
新的學期不知不覺中又來了,對于我們201*年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識到一位教師要不斷的充實自我,提升自身素能,腳踏實地,才能不被時代所淘汰,才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此,我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足,深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,追求更好地完成教學目標。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題:(1)對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。(2)知識面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高,教學論文、優(yōu)質課較少。
努力方向:(1)自身要不斷“充電”,加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。(3)調整教學方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文,向老教師學習。
二、具體措施
1、對教學的反思,教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客,深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念
6、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作
7、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的作風,永葆健康的、陽光的心態(tài),給學生及家長一個良好的形象,關愛每一個學生,讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘,會有收獲的一天!
第五篇:201*教師個人發(fā)展計劃
201*年是我參加工作的第五個年頭,是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃:
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
1,優(yōu)勢:(1)善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執(zhí)行二期課改教學理念。
(2)教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。
2,不足:(1)對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
(2)要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。
3,對策:(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。
(3)調整教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1,德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術課程的特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2,教育教學:(1)學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。
(2)認真參加教育心理學的培訓
(3)學習人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透
徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
(4)積極本專業(yè)外的知識的學習,加強傳統(tǒng)知識的學習
3,專業(yè)培訓:(1)進修英語專業(yè)研究生(2)強化專業(yè)技能,扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;(3)認真研究新教材;(4)全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關知識。
4,教研活動:積極參加新教材的培訓
5,讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記
6,科研:寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1,教學:運用教學優(yōu)勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達,讓學生學著運用。
2,教研:擴大作業(yè)分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業(yè)的質量,培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。
3,論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4,創(chuàng)建教學博客:
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始,F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質量生活品質的要求。
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