第一篇：201*年教師教育工作計(jì)劃

按照文件精神，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，辦人民滿意教育，努力打造適合我鄉(xiāng)教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)縣師訓(xùn)提出的工作思路，即：一個(gè)建設(shè)，六個(gè)培訓(xùn)，八個(gè)載體，三個(gè)督促。特制定201*年教師教育工作計(jì)劃。

一、 認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)中心校研究，本學(xué)年準(zhǔn)備做好七件事：

1、 首先集中中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)中央電視臺(tái)推出的“201*年感動(dòng)中國(guó)年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日，堅(jiān)守在山區(qū)任教的先進(jìn)事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍，提高師德水平。

2、 組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以校為單位建立師德師風(fēng)檔案，中心校與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。

3、 聘請(qǐng)我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。

4、 中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，制定師德標(biāo)兵條件，在期末評(píng)選出20名師德標(biāo)兵。

5、 在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)。增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

6、 期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、 認(rèn)真開展“讀教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)，以校為單位，于3月20日前，報(bào)所選擇的書目，中心校將備案?jìng)洳�。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

二、 認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)

1、 在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國(guó)統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認(rèn)證工作，并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。

2、 學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況，中小學(xué)教師中還有五名沒有進(jìn)入培訓(xùn)渠道，中心校將督促和學(xué)校協(xié)商，在今年盡快參加培訓(xùn)。

3、 繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對(duì)中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管，堅(jiān)持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時(shí)間，中心校將在5月——6月對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，之后，將以簡(jiǎn)報(bào)形式通報(bào)全鄉(xiāng)。

4、 高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)確定中小學(xué)骨干教師，建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使之充分發(fā)揮作用。

5、 中心校將在6月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”（三字一畫及計(jì)算機(jī)操作），有關(guān)事宜另行通知。

三、 按照教育局“一幫一”結(jié)對(duì)支教的工作要求，認(rèn)真做好大章鄉(xiāng)一中與洛陽(yáng)市東升三中、趙嶺小學(xué)與洛陽(yáng)漢屯小學(xué)的對(duì)口支教工作，重點(diǎn)做好支教教師的安置工作，保證結(jié)對(duì)支教活動(dòng)極大限度的發(fā)揮作用。

四、 經(jīng)費(fèi)保障。中心校將針對(duì)每個(gè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行審核劃撥，確保公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)。

五、 中心校將把師德征文、演講、優(yōu)秀班主任評(píng)選、基本功大賽、校本培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等完成情況與年度考核、評(píng)優(yōu)表先、職稱評(píng)定掛鉤。

第二篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

xxxx學(xué)校201*年上半年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

201*年2月25日

二o一三年上半年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

根據(jù)《涼州區(qū)教育局201*年教育工作要點(diǎn)》的要求，我校以促進(jìn)教師的道德成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線，以校本研修為主要形式，開展層次不同、形式靈活、內(nèi)容多項(xiàng)的培訓(xùn)工作，努力提高全鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支“積極、健康、向上”的教師團(tuán)隊(duì)。具體工作安排如下：

一、工作要求及目標(biāo)：

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

3、尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識(shí)，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1． 新教師培訓(xùn)；

2． 骨干教師培訓(xùn)；

3． 專題培訓(xùn)。

三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭(zhēng)具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本校的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

1、 新分配教師目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達(dá)到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿，學(xué)校對(duì)新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項(xiàng)作出綜合評(píng)價(jià)和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求，并記入個(gè)人教學(xué)檔案。予以按時(shí)轉(zhuǎn)正。

措施及方法：新分配教師由學(xué)�；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。對(duì)新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、老教師要經(jīng)常、主動(dòng)、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

對(duì)新分配教師的四個(gè)基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認(rèn)真撰寫詳細(xì)規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。

第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細(xì)節(jié)。

指導(dǎo)教師的責(zé)任:

（1） 對(duì)試用教師進(jìn)行師德教育;

(2)把指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進(jìn)行評(píng)課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);

(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。

2、骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達(dá)到下列目標(biāo)：

1）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

2）能把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材

3）有獨(dú)立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

且能進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評(píng)。

4）在本校有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。

措施及方法：

1）按繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）組織參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3）鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，學(xué)校制定與此有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4）組織教師撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

5）組織教師參加考察活動(dòng)等。

3、專題培訓(xùn)

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求越來越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興�！钡牡缆�，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。

為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。

措施及方法：

1） 為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。因此，學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每一位教師能達(dá)到利用多媒體手段輔助教學(xué)，35歲以下的教師一定要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。

2） 組織好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育。

四．進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)按照一定的辦法折算在本人年終工作中加分，作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

(201*－201*)學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和踐行黨的群眾路線為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型品牌學(xué)校。

二、目標(biāo)要求

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。

2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活學(xué)校教育教學(xué)資源，靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成上級(jí)部門規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評(píng)課、課題探討、教學(xué)反思等活動(dòng)，實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作。

三、繼續(xù)教育主要內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；

2、思想政治教育和師德修養(yǎng)；

3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；

4、教育科學(xué)研究；

5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。

四、培訓(xùn)形式及要求

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式結(jié)合我校具體實(shí)際情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神。牢固確立群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀在教育工作中的指導(dǎo)地位，以最廣大人民群眾的根本利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。嚴(yán)格要求教師，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)和科學(xué)教育理論的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。學(xué)習(xí)《中衛(wèi)市教師日常行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)資料。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

嚴(yán)格按“中衛(wèi)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心”的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。認(rèn)真組織新教師參加新教師崗前培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師參加中衛(wèi)市繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。認(rèn)真組織骨干教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和考核。積極支持有條件的教師參加提高學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修（含研究生課程進(jìn)修班）。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

新分教師人人參加繼續(xù)教育中心統(tǒng)一培訓(xùn)，新分教師和新調(diào)入教師通過學(xué)校信息技術(shù)測(cè)試過關(guān)后可向?qū)W校申請(qǐng)配備教學(xué)使用電腦一臺(tái)。要求具有性息技術(shù)教育專長(zhǎng)的教師在本學(xué)期開辦一次信息技術(shù)講座，認(rèn)真做好我校信息技術(shù)校本培訓(xùn)。此外，學(xué)校以教務(wù)處組織一次實(shí)用性息技術(shù)培訓(xùn)(文檔處理)，并進(jìn)行考試驗(yàn)收，對(duì)考試不合格者給予相應(yīng)的處罰。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

我校將繼續(xù)開設(shè)“微機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班”、“青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)班”。以學(xué)校組織中青年教師基本功大賽（內(nèi)容包括普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽）。

5、加強(qiáng)校本教學(xué)教究：

要求教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽，要求組織、計(jì)劃、時(shí)間、教師、活動(dòng)五落實(shí)，要有原始記錄。要求備年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計(jì)論，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

（1）以學(xué)校組織教師聽課，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)，45歲以下中青年教師25節(jié)以上，50歲以上教師25節(jié)。

（2）認(rèn)真組織校、縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。學(xué)校教務(wù)處組織校級(jí)研究課，組織高級(jí)教師上示范課，積極支持中青年教師參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂了《中衛(wèi)市常樂小學(xué)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選辦法》，對(duì)教師的優(yōu)秀論文進(jìn)行評(píng)選并上報(bào)，積極組織教師參加市教研室、中衛(wèi)市教科所組織的論文評(píng)選、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1、作好繼續(xù)教育檔案工作，建好年度登記卡。教師個(gè)體的人頭檔案。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行筆試考核和課堂聽課筆記檢查。

4、將教師完成繼續(xù)教育的年學(xué)時(shí)量和累計(jì)學(xué)時(shí)量作為教師年度和任期考核的重要內(nèi)容。

六、組織管理機(jī)構(gòu)

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)，經(jīng)費(fèi)開支等事項(xiàng)。

組長(zhǎng)： 王學(xué)新（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：蔡天玉（副校長(zhǎng)）

楊占文（副校長(zhǎng)）

成員： 孫政（教務(wù)主任）

劉發(fā)國(guó)李麗萍張學(xué)嬌杜新圓陸麗

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué)

二0一四年八月二十八日

第四篇：教師教育工作計(jì)劃

教師教育工作計(jì)劃

201*—201*學(xué)年度

根據(jù)上級(jí)文件精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校201*---201*年教師教育工作計(jì)劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成以及全面、和諧、有個(gè)性地發(fā)展，突出“用教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一主題，不斷深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體安排

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德教育

1、積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范》進(jìn)行熱愛黨的教育事業(yè)的教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，以先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真反思，查找在師德方面存在的問題，改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)當(dāng)愛生如子，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。

3、積極開展教師心理健康教育，聘請(qǐng)心理專家、教授開展心理健康講座，對(duì)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助教師陶冶情操，從容對(duì)待挫折與失敗，深刻領(lǐng)會(huì)教師工作的真正價(jià)值。

（二）、以實(shí)施新課程為核心，強(qiáng)化校本研修

1、以新課改為核心理念，堅(jiān)持“面向全體，突出骨干，服務(wù)課改，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教育方法”的原則，積極參加縣、鎮(zhèn)開展的各學(xué)科教材培訓(xùn)，學(xué)科中心組的教法、學(xué)法研究，省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，心理健康教育教師培訓(xùn)等

2、以校本研修為重點(diǎn)，積極組織教師學(xué)習(xí)新課程，把握課程改革的基本理念，提高對(duì)新課程的理解，進(jìn)一步改善教育行為，全面提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

3、繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，積極開展專家、骨干教師引領(lǐng)，同伴互助，教學(xué)反思的活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)解決在新課程實(shí)施過程中遇到的問題。

4、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師努力將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，以提高教學(xué)效率和效果。

（三）繼續(xù)深入開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，在崗培訓(xùn)。

1、以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師中開展“讀好書”的活動(dòng)，要求各科教師每學(xué)期結(jié)合實(shí)際選讀一本書，開展讀書活動(dòng)。

2、開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如組內(nèi)研討課，校級(jí)公開課，對(duì)家長(zhǎng)開放課，高級(jí)教師示范課，青年教師匯報(bào)課等，在教學(xué)中互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。組織教師積極參加鎮(zhèn)、縣教學(xué)比賽，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

3、繼續(xù)搞好師徒幫教活動(dòng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快勝任教學(xué)工作，早日成為一線骨干教師。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、定目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造鍛煉的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。

5、強(qiáng)化校本教研、定期組織學(xué)科大教研，堅(jiān)持教研活動(dòng)“五落實(shí)”，不斷提高教研質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。

1、認(rèn)真制定學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃，各科教師制定個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。

2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以教學(xué)一線為中心，以課堂為重點(diǎn)，努力構(gòu)建“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂。各教研組積極進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)組內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

3、完善繼續(xù)教育制度，嚴(yán)格考核制度，定期檢查，不定時(shí)抽查，并將繼續(xù)教育考核結(jié)果與評(píng)先樹優(yōu)、學(xué)期考核掛鉤。

（五）大力抓好教師教育宣傳報(bào)道工作。

協(xié)助好鎮(zhèn)教管辦、縣教育局信息報(bào)道，宣傳報(bào)道教師教育工作經(jīng)驗(yàn)意見典型教師經(jīng)驗(yàn)。

（六）充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

積極引導(dǎo)廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自主學(xué)下的視野和渠道，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。尤其是要充分利用好教育信息網(wǎng)以及省農(nóng)遠(yuǎn)工程網(wǎng)等資源。

三、月份工作安排：

九月份：

1、布置本學(xué)期教師教育工作計(jì)劃。

2、安排教師教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

3、師德培訓(xùn)以及班主任培訓(xùn)。

十月：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合以及遠(yuǎn)程教育課題研討。

3、骨干教師培訓(xùn)。

十一月：

1、教師反思、案例評(píng)比

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)比

3、校本培訓(xùn)。

4、骨干培訓(xùn)。

十二月：

1、復(fù)習(xí)課研討。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培訓(xùn)。

5、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

一月：

1、制定工作總結(jié)。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培訓(xùn)。

5、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

三月份：

1、布置本學(xué)期教師教育工作計(jì)劃。

2、教師教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

3、師德培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

四月：

1、校本培訓(xùn)

2、教師說課比賽。

3、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

4、校本培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

五月：

1、教師反思、案例評(píng)比

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)比

3、校本培訓(xùn)。

4、校本培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

六月：

1、復(fù)習(xí)課研討。

2、校本培訓(xùn)。

4、骨干培訓(xùn)。

5、班主任培訓(xùn)。

6、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。 七月：

1、制定工作總結(jié)。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培(請(qǐng)關(guān)注：www.7334dd.com)訓(xùn)。

5、外語(yǔ)教師培訓(xùn)。

第五篇：201*年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

201*年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

六麻鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

新的一年，我校師訓(xùn)工作在北流市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局和片區(qū)年度工作意見并結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校201*－201*學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃：

一．基本情況

我校系國(guó)家九年義務(wù)制學(xué)校，共有教師123名，有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生200多人。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

四、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

五、培訓(xùn)措施

以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流、案例分析等形式，積極“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以專業(yè)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政策法規(guī)、師德

以鄧小平小教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀及對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

2、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁(yè)制作；新課程理念慣用語(yǔ)教學(xué)案例分析；學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評(píng)析等。

3、教育教學(xué)科研能力

新時(shí)期的教育需要?jiǎng)?chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)教師申報(bào)科研課題，參與科研，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，進(jìn)行畢業(yè)班執(zhí)教知識(shí)培訓(xùn)和考試，對(duì)所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。要堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)體研修相結(jié)合；要挖掘和運(yùn)用新課程實(shí)施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。

七、校本培訓(xùn)的途徑

1、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、參加縣教育局教研室組織安排的教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

4、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。①骨干教師培訓(xùn)；包括省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的各級(jí)骨干教師培訓(xùn)。②班主任培訓(xùn)；包括省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的各級(jí)班主任培訓(xùn)。

③干部培訓(xùn)。包括省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的各級(jí)干部培訓(xùn)。

5、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

6、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

7、以會(huì)代訓(xùn)。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。

8、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一、結(jié)對(duì)子”的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

八、校本培訓(xùn)的組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教務(wù)處、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常工作。

2、制度、經(jīng)費(fèi)保障

參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。解決教師繼續(xù)教育的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。

保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費(fèi)開支。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教師教育工作計(jì)劃(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/335555.html

• 上一篇：學(xué)校黨支部工作計(jì)劃(精選多篇)
• 下一篇：教師第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃(精選多篇)