第一篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

　一、學(xué)生分析

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

六、具體的教學(xué)計劃：

1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

第二篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

一年級體育工作計劃

201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

上團(tuán)城中心小學(xué)邢婭飛

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他(公文素材庫www.7334dd.com)們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基矗

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校武術(shù)操、體操動作。

三、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。

積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次進(jìn)度

一“認(rèn)真上好體育課”；隊列隊形（稍息、立正、集合、解散）

二1.學(xué)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動；快快集合

2.學(xué)習(xí)《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動；老鷹捉小雞

3.活動性游戲

三學(xué)習(xí)《七彩陽光》踢腿運(yùn)動；游戲：捕魚

復(fù)習(xí)《七彩陽光》；游戲：快快集合

學(xué)習(xí)《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動；游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

活動性游戲

四學(xué)習(xí)《七彩陽光》體轉(zhuǎn)運(yùn)動；游戲：模仿動物的爬行

學(xué)習(xí)《七彩陽光》腹背運(yùn)動；游戲：快快集合

學(xué)習(xí)《七彩陽光〉跳躍運(yùn)動；游戲：模仿動物的爬行

活動性游戲

五學(xué)習(xí)整理運(yùn)動；游戲：看誰的反應(yīng)快

復(fù)習(xí)《七彩陽光》；游戲：快快集合

復(fù)習(xí)《七彩陽光》；游戲：與陌生的同伴一起游戲

活動性游戲

六原地踏步走；兩臂放在不同部位走

復(fù)習(xí)《七彩陽光》；游戲：模仿動物走

隊列練習(xí)；坐位體前屈練習(xí)；模仿各種動物的跳

活動性游戲

七學(xué)習(xí)坐位體前屈；各種姿勢起跑后的自然跑；

用不同方法的前腳掌走；隊列練習(xí)

復(fù)習(xí)《七彩陽光》；游戲：自然加速跑

活動性游戲

八30米自然加速跑游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

練習(xí)坐位體前屈；學(xué)習(xí)迎面接力跑

迎面接力跑；游戲：快快集合

活動性游戲

九活動性游戲集合：找位；游戲：小動物找家家

踢腿、壓腿；左右滾動

學(xué)習(xí)50米跑；游戲:各種跳躍游戲

活動性游戲

十10米直線走；各種信號的站立式起跑；50米快速跑

原地擺臂練習(xí)；300-500米跑走交替

考核：坐位體前屈；游戲：青蛙跳荷葉

活動性游戲

十一雙腳水平跳躍；游戲：青蛙跳荷葉

不同方向持輕物投擲；地滾球比遠(yuǎn)

活動性游戲跳單雙圈；游戲：鉆山洞

活動性游戲

十二自拋?zhàn)越樱幻鎸γ鎾伣�；拋球進(jìn)筐

單、雙腳跳接力老狼老狼幾點(diǎn)了

活動性游戲跳單雙圈；游戲：鉆山洞

活動性游戲

十三立正、稍息；向前看齊——向前看；考核：50米測試

熟悉球性練習(xí)；游戲：送西瓜

報數(shù)；原地踏步；考核：坐位體前屈

活動性游戲

十四原地拍球；游戲：地滾球、

考核：《七彩陽光》，地域性游戲

考核：《七彩陽光》，地域性游戲

活動性游戲

十五復(fù)習(xí)拍球；體前兩手交替托遞球考核：

測量身高，游戲

測量體重，游戲

活動性游戲

十六單腳踩球；游戲：投中目標(biāo)

單腳踩球；投擲練習(xí)

原地拍球；游戲

活動性游戲

十七花樣拍球；雙手持球擊打目標(biāo)

原地雙腳前后交替踩球；游戲：地滾球

原地雙腳左右交替踩球；游戲：趕小豬

活動性游戲

十八踢腿；單腿劈叉；左右滾動

劈叉；左右滾動；前后滾動

游戲：開火車

活動性游戲

十九復(fù)習(xí)前后、左右滾翻；我想有個家（車胎）

障礙跑；車胎游戲：袋鼠跳接力

隊列練習(xí)；學(xué)習(xí)跳繩

活動性游戲

二十練習(xí)跳繩；游戲：抓尾巴

練習(xí)跳繩；游戲：踩影子

學(xué)期總結(jié)

第三篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。 小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運(yùn)動項目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的 教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作 學(xué)習(xí)情況。

4、開展興趣小組。

六、教學(xué)進(jìn)度

一、

1. 隊列和隊形：集合、解散、立正、稍息、看齊游戲：《老鷹捉小雞》

2.小學(xué)生廣播體操各種姿勢的自然走游戲：認(rèn)準(zhǔn)自己的身體

二

1. 隊列和隊形：原地踏步—立定各種方式的單雙腳跳游戲：《老鷹捉小雞》

2. 隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn)游戲：巧過攔截區(qū)

三

1.隊列和隊形：原地踏步—立定各種姿勢的自然走游戲：拍球比多

2.隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn)模仿動物爬行游戲：別迷失方向

四

1.隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn)各種姿勢的自然走游戲：別迷失方向

2.隊列和隊形：走成圓形、三角形、蛇行等隊形各種方式的滾動

五

1 .小學(xué)生廣播體操游戲：巧過攔截區(qū)

2 隊列和隊形：走成圓形、三角形、蛇行等隊形各種方式的單雙腳跳 游戲：《老鷹捉小雞》

六

1.各種方式的攀登和爬越各種姿勢的自然走

2. 各種姿勢起動的自然跑立定跳遠(yuǎn)

七

1. 模仿動物爬行自然站立式起跑游戲：跳躍爭先

2. 各種姿勢的自然跑各種方式的滾動游戲：巧過攔截區(qū)

八

1. 各種姿勢起動的自然跑各種方式的滾動游戲：爬行比賽

2 立定跳遠(yuǎn),站立式起跑,游戲：套圈

九

1 .立定跳遠(yuǎn),游戲：巧過攔截區(qū)

2 .自然站立式起跑30米自然加速跑游戲：運(yùn)球接力

十 1. 30米自然加速跑各種方式的滾動游戲；投擊活動目標(biāo)

2. 各種方式的單雙腳跳前滾翻成坐撐游戲：運(yùn)球接力

十一

1 .拋擲輕物體在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí)游戲：斗智斗勇

2 .往返接力跑前滾翻成坐撐游戲；投擊活動目標(biāo)

十二

1 拋擲輕物體游戲；爬行比快

2.30米自然加速跑前滾翻成坐撐游戲：運(yùn)球接力

十三

1 拋擲輕物體400—500米走走跑跑

游戲：跳過跑繩

2. 前滾翻成坐撐

十四

1.拋擲輕物體400—500米走走跑跑

2. 拋擲輕物體在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí)游戲：套圈

十五

1. 各種方式的接力跑小球類、踢毽子、跳皮筋練習(xí)游戲：斗智斗勇 2 .各種方式的單雙腳跳在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí)游戲：跳過跑繩

十六

1. 300—400米走走跑跑小球類、踢毽子、跳皮筋練習(xí)游戲：搶占圈2 .體育成績測試

第四篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

周嶺小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運(yùn)動項目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、開展興趣小組。

六、教學(xué)進(jìn)度

一、 1. 隊列和隊形：集合、解散、立正、稍息、看齊 游 戲：《老鷹捉小雞》

2.小學(xué)生廣播體操各種姿勢的自然走 游戲：認(rèn)準(zhǔn)自 己的身體

二 1. 隊列和隊形：原地踏步—立定各種方式的單雙腳跳 游 戲：《老鷹捉小雞》

2. 隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn) 游戲：巧過攔截區(qū)

三 1.隊列和隊形：原地踏步—立定各種姿勢的自然 走游戲：拍球比多

2.隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn)模仿動物爬行

游戲：別迷失 方向

四1.隊列和隊形：向左（右）轉(zhuǎn)各種姿勢的自然走

游戲：別迷失方向

2.隊列和隊形：走成圓形、三角形、蛇行等隊形 各種方式的滾動

五 1 .小學(xué)生廣播體操游戲：巧過攔截區(qū)

2 .隊列和隊形：走成圓形、三角形、蛇行等隊形各種方式的單雙腳跳 游戲：《老鷹捉小雞》

六 1.各種方式的攀登和爬越 各種姿勢的自然走

2. 各種姿勢起動的自然跑 立定跳遠(yuǎn)

七 1. 模仿動物爬行自然站立式起跑 游戲：跳躍爭先

2. 各種姿勢的自然跑各種方式的滾動 游戲：巧過攔截區(qū)

八 1. 各種姿勢起動的自然跑各種方式的滾動

游戲：爬行比賽

2 立定跳遠(yuǎn)站立式起跑 游戲：套圈

九 1 .立定跳遠(yuǎn) 游戲：巧過攔截區(qū)

2 .自然站立式起跑30米自然加速跑 游戲：運(yùn)球接力

十 1. 30米自然加速跑各種方式的滾動 游戲；投擊活動目標(biāo)

2. 各種方式的單雙腳跳前滾翻成坐撐 游戲：運(yùn)球接力

十一 1 .拋擲輕物體在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí)

游戲：斗智斗勇

2 .往返接力跑前滾翻成坐撐 游戲；投擊活動目標(biāo)

十二 1 拋擲輕物體 游戲；爬行比快

2.30米自然加速跑前滾翻成坐撐 游戲：運(yùn)球接力

十三 1 拋擲輕物體400—500米走走跑跑 游戲：跳過跑繩

2. 前滾翻成坐撐

十四 1.拋擲輕物體 400—500米走走跑跑

2. 拋擲輕物體在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí) 游戲：套圈

十五 1. 各種方式的接力跑小球類、踢毽子、跳皮筋練習(xí)

游戲：斗智斗勇

2 .各種方式的單雙腳跳在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí) 游戲：跳過跑繩

十六 1. 300—400米走走跑跑小球類、踢毽子、跳皮筋練習(xí)游戲：搶占圈

2 .體育成績測試

第五篇：小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn) 拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校武術(shù)操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化

較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

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