第一篇:校訊通工作總結(jié)
學(xué)!靶S嵧ā惫ぷ骺偨Y(jié)
我校于xx年x月正式開通“校訊通”,目前,共有x多位家長開通了這項業(yè)務(wù)。在上級有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下,我們利用“校訊通”平臺,積極做好與家長的聯(lián)系溝通工作,取得了良好的效果。下面,簡述我們的幾點做法:
一. 領(lǐng)導(dǎo)重視,切實做好發(fā)動工作。
實踐證明,在我校,“校訊通”以其獨特的優(yōu)勢,齊備的功能,有力地拓展了家校聯(lián)系的廣度和深度,并得到了老師、家長乃至社會的認(rèn)可。校長非常重視,認(rèn)為“校訊通”對學(xué)校工作能起到很好的促進(jìn)作用。為了達(dá)到預(yù)期效果,專門安排了副校長負(fù)責(zé)此項工作,并要求切實做好家長手機(jī)開通的發(fā)動工作。在發(fā)動工作中,我們著重做好幾點:
1、召開全校教師大會,在會上介紹“校訊通”的特點與作用,使廣大教師了解“校訊通”,認(rèn)識到做好“校訊通”的開通工作是形勢所趨。
2、召開全校家長會,向廣大家長宣傳“校訊通”的作用,發(fā)送宣傳資料,讓家長清楚了解“校訊通”,為順利開展這項工作打好基礎(chǔ)。
3、做好家長手機(jī)號碼的調(diào)查登記工作。為了讓中國移動用戶手機(jī)享用校訊通的各項業(yè)務(wù),我們切實做好家長手機(jī)號碼的調(diào)查登記工作。
二. 加強(qiáng)指導(dǎo),做好技術(shù)培訓(xùn)工作。
為了充分發(fā)揮“校訊通”的作用,我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。對全校班主任進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),使大家初步掌握“校訊通”平臺的基本操作技術(shù)。平時,再由學(xué)校管理員對教師進(jìn)行相互指導(dǎo),幫助廣大教師盡快熟悉“校訊通”平臺,積極利用平臺開展家校聯(lián)系工作。我們在技術(shù)培訓(xùn)的同時,也進(jìn)行了一些技巧的培訓(xùn),例如,對于長信息,我們建議分段后再發(fā)送,避免信息的分割和顛倒。又如,對于寫有時間的信息,要注明具體時間,不要用“明天、后天”等表示,以免家長產(chǎn)生誤解。
三.加強(qiáng)管理,定期總結(jié)交流使用情況。
“校訊通”是信息技術(shù)條件下的家校聯(lián)系手段,其方便快捷性已為廣大教師公認(rèn)。因此,剛開始,教師們表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性,但隨著時間的推移,這種積極性在逐步衰退,個別教師甚至有抵觸情緒,嫌麻煩,對此項工作敷衍了事,導(dǎo)致一些家長不樂意開通。針對這些問題,為了保持教師的積極性,讓“校訊通”真正成為聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁,我們特別加強(qiáng)了對此項工作的管理。對教師使用“校訊通”進(jìn)行了明確的規(guī)定,如:切實做好發(fā)送和宣傳工作,班主任每月向每
位家長發(fā)送信息不少于8條,科任教師不少于4條,以個性評語為主,要注意信息的質(zhì)量,發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無錯漏等。我們定期召開“校訊通”工作經(jīng)驗交流會,通過總結(jié)工作和交流經(jīng)驗,進(jìn)一步激勵了大家的工作積極性,如今,我校每位教師都樂意主動自覺地利用“校訊通”平臺與家長加強(qiáng)聯(lián)系,在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上不斷提高信息質(zhì)量。
我校自開通“校訊通”平臺以來,本著一切為教育教學(xué)服務(wù),一切為學(xué)生和家長著想的宗旨,積極開展家校聯(lián)系活動,受到了家長及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但是,我們知道,我們的工作還存在不少不足之處,今后還需要加以改進(jìn),充分發(fā)揮“校訊通”的作用,進(jìn)一步用好其他功能,更好地為教育教學(xué)服務(wù),使我校的家校聯(lián)系工作更上一層樓。
第二篇:校訊通,家校溝通的橋梁(201*年校訊通工作總結(jié))
校訊通,家校溝通的橋梁
201*年校訊通工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好。
近年來,在區(qū)宣教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中國移動公司大亞灣分公司和惠州一民公司的大力支持下,在老師們的共同努力下,我們澳頭小教的校訊通工作取得了突出的成績,各項指標(biāo)都居大亞灣區(qū)各中小學(xué)的首位。201*年,全區(qū)校訊通開通比率和應(yīng)用綜合分前四名都是澳頭小教的學(xué)校,全小教3668名學(xué)生,有3414名學(xué)生的家長開通了校訊通,占93%多,有2間學(xué)校被評為先進(jìn)單位,59名老師受到了表彰。能取得了這樣的成績,我們主要做好了如下幾點:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持。校訊通應(yīng)用平臺作為學(xué)校與家庭、教師與家長溝通的一種新的渠道、新的模式,它不僅需要計算機(jī)、移動電話等硬件支持,還要求教師要有一定的計算機(jī)使用能力和文字編輯、輸入能力,這對學(xué)校經(jīng)濟(jì)和老師都增添了一種壓力?梢哉f,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,是開展好校訊通的關(guān)鍵。澳頭中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項工作,成立校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召集各校校長研究制訂工作措施,投入經(jīng)費建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),組織老師參加計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn),召開教師會、家長會宣傳動員,形成了開 1
展校訊通工作的良好局面。
二、宣傳工作到位,教師、家長積極參與。老師和家長是校訊通應(yīng)用平臺實際操作者,只有充分認(rèn)識到校訊通巨大好處,他們才會愿意和自覺使用。我們經(jīng)常利用教師大會、專題探討會、閑聊以及家訪、家長會等機(jī)會進(jìn)行宣傳動員,讓老師、家長們深刻了解到:“校訊通”是學(xué)校和家庭同步教育學(xué)生的平臺,是聯(lián)系社會的紐帶;與家訪和校訪相比,它能更便捷更及時更省時地與家長溝通,更好地反映學(xué)生在校、在家的學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn),交流教育方法,真正實現(xiàn)學(xué)校與家長快速溝通,老師與家長零距離的溝通;它還有強(qiáng)大的教務(wù)管理系統(tǒng),對學(xué)生檔案、成績等可以進(jìn)行有效的管理和綜合分析功能,是我們教育教學(xué)的好幫手。它能讓家長隨時隨地都能了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)動態(tài)和行為表現(xiàn),了解學(xué)校因嚴(yán)寒、酷暑、暴風(fēng)、暴雨等天氣異常變化導(dǎo)致上課時間的調(diào)整和其它突發(fā)事件等緊急信息以及學(xué)校新聞、公告通知等等相關(guān)信息,幫助孩子健康成長。正是因為我們的宣傳工作到位,老師、家長們對校訊通的重要作用有了充分正確的認(rèn)識,大力支持并樂意使用校訊通信息平臺,使校訊通信息平臺充分發(fā)揮它的作用,成為值得老師和家長信賴的共同教育好孩子的重要手段。
三、硬件設(shè)施完善,教師計算機(jī)能力逐步提高。我們利用創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的機(jī)會,全面完善了開展校訊通信息
應(yīng)用所需要的有關(guān)設(shè)備,各校建立了校園網(wǎng)絡(luò),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)由原來的2m或提高到10m,每個教師辦公室都裝上了電腦,實現(xiàn)隨時隨地高速上網(wǎng),為老師們使用校訊通信息平臺提供了必要的硬件設(shè)備。同時,我們每學(xué)期都進(jìn)行小教和校本兩個層次的教育信息技術(shù)培訓(xùn),有計劃、有步驟地對教師進(jìn)行計算機(jī)技術(shù)全員培訓(xùn),使全體老師的計算機(jī)技術(shù)有了全面的提高,奠定了開展校訊通工作的基礎(chǔ)。
四、保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量。動員家長、老師開通使用校訊通信息平臺只是一個開始,如何保持較高的使用率以保證應(yīng)用校訊通發(fā)揮其作用是我們面臨的最大難題。我們認(rèn)識到,只有充分保證校訊通信息的質(zhì)量和數(shù)量,才能吸引家長繼續(xù)使用校訊通,進(jìn)而達(dá)到我們利用校訊通加強(qiáng)與家長、家庭和社會溝通,實現(xiàn)共同教育孩子的目的。為此,我們要求所有的學(xué)校信息,包括學(xué)校喜訊、學(xué)校發(fā)展動態(tài)、作息時間調(diào)整信息、安全信息、開學(xué)信息、放假信息、家長會信息、開展活動信息等都必須即時通過校訊通發(fā)送給家長,使家長及時了解學(xué)校的各種情況并作出一些相應(yīng)的安排。同時,制訂了評優(yōu)獎勵措施,鼓勵老師經(jīng)常精心設(shè)計高質(zhì)量的校訊通信息發(fā)送給家長,多表揚學(xué)生,所展現(xiàn)學(xué)生的亮點。幾年來,我們的做法收到了預(yù)期的效果,學(xué)生家長已逐步養(yǎng)成利用校訊通了解學(xué)校情況以及孩子在校表現(xiàn)情況的習(xí)慣。
五、堅持“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施。為了進(jìn)一步鞏
固校訊通開通率,我們采取“穩(wěn)定—發(fā)展—提高”的措施,即加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,穩(wěn)定已開通的家長,保證最低的開通率;做好尚未開通校訊通的家長動員工作,爭取家長的支持,發(fā)展開通校訊通的家長隊伍;提高開通率和信息數(shù)量、質(zhì)量,使有條件的家長都樂意開通校訊通,確保學(xué)校信息以及學(xué)校與家庭的聯(lián)系暢通、快捷、全面。這一措施收到了明顯的效果,這從各校不斷提高的校訊通開通率就體現(xiàn)出來了。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,校訊通信息應(yīng)用平臺已初步顯現(xiàn)了它在教育領(lǐng)域的巨大的優(yōu)越性,我相信,在宣教局的領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力支持下,校訊通信息應(yīng)用平臺一定會越辦越好,并在教育事業(yè)上寫下光輝的篇章。
謝謝大家。
201*年3月12日
第三篇:校訊通工作調(diào)研報告
學(xué)校“校訊通”工作滿意度
調(diào)研情況報告
為進(jìn)一步落實縣教育局關(guān)于辦好“校訊通”文件的通知,切實提高我校信息服務(wù)水平,擴(kuò)大作息平臺社會影響,按照教育局、學(xué)區(qū)的有關(guān)要求,我校開展了一次“校訊通”工作滿意度調(diào)研活動。
為獲取“家校合作”的一手信息,梳理總結(jié)數(shù)字教育過程中的收獲和問題,進(jìn)而規(guī)劃以后工作,我們在“校訊通”工作滿意度調(diào)研活動中通過開座談會及調(diào)查問卷。在活動中家長參與人數(shù) 人,教師 人,學(xué)生 人。以下為調(diào)查報告摘要和分析結(jié)果——
一.收發(fā)條數(shù)與信息內(nèi)容
關(guān)于每周發(fā)送信息數(shù)量的調(diào)查結(jié)果,學(xué)生滿意率 %,教師滿意率為 %,家長滿意率為 %。
在調(diào)查中希望每天收到信息的家長占到了其中的四成以上。從上述結(jié)果可以看出,家長迫切希望得到更多來自學(xué)校的信息和來自老師的指導(dǎo),而老師也會在第一時間把重要的信息——比如學(xué)校的通知、孩子的表現(xiàn),作息時間的臨時更改利用平臺傳遞出去。但總的來說,班主任們在發(fā)送信息時是反復(fù)斟酌的,大家普遍選擇慎重地對待這種傳遞信息的方式。
二、信息溝通效果和日常管理
在作息溝通方面學(xué)生滿意率 %,教師滿意率為 %,家長滿意率為 %。 在日常管理方面學(xué)生滿意率 %,教師滿意率為 %,家長滿意率為 %。 在信息內(nèi)容方面,家長和老師選擇較多的是“孩子的學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)”、“班主任的管理方法和班級的日常事務(wù)”。這印證了雙方的關(guān)注度是一致 1
的。越多的老師和家長意識到了“孩子參加學(xué);顒拥那闆r”的重要意義,說明大家對學(xué)生參與學(xué);顒、投入社會實踐的重視程度提高了。比如六一兒童節(jié),老師們用“校訊通”動員家長鼓勵孩子積極參加,保證了活動的圓滿、高質(zhì)、高效完成。通過此次活動,家長們也逐漸改變了以往平面、單一、主觀評價孩子的方式,注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,特別是社會實踐能力及團(tuán)隊合作能力。
另外值得一提的是,更多的班主任愿意將自己長期的教育經(jīng)驗傳授給家長,同時也將新近獲取的教育理念、方法和技巧與家長交流溝通,尋找最適合孩子的教育方式。
三、整體評價
學(xué)生滿意率 %,教師滿意率為 %,家長滿意率為 %。
從這些數(shù)字可以看出 “校訊通”給我們的家庭教育和學(xué)校教育提供了很好的方式,讓大家用現(xiàn)代科技更新教育思維。這是對平臺的充分肯定。對于第一次接觸平臺的家長來說,這種方式是全新的,他們直接獲取信、接受指導(dǎo),享受知情權(quán),所以普遍歡迎這種方式;而對于熟知平臺的家長來說,他們繼續(xù)贊同并支持“校訊通”這種溝通方式,足以證明平臺前期所做的充分工作。班主任是職業(yè)教育者,他們掌握各種與家長溝通的手段。但在眾多方法中,“校訊通”平臺的優(yōu)選率如此之高,足見其信息化的優(yōu)勢。
四、需改進(jìn)情況
分析調(diào)查情況,可以看出我校的“校訊通”工作做的還是相當(dāng)好的,但這并不是我們要滿足的,在調(diào)研過程中我們也收集了一些來自學(xué)生、教師、和家長的建議,這對我們今后的工作有很大的幫助。在以下方面要加強(qiáng)和改進(jìn):
1、為了校訓(xùn)通的使用效率,有教師建議加快信息的接收速度,并增加信息的字?jǐn)?shù)容納量。
2、家長要求多增加一些教育方法的交流。教育理論方面希望獲得如下指導(dǎo):“哲理智慧故事和名言”、“學(xué)校教育教學(xué)及管理動態(tài)” 等
3、成績通告,家長希望更多獲取“各科老師教學(xué)進(jìn)度及檢測成績明細(xì)”?荚嚭笸ㄟ^平臺及時告知家長成績。當(dāng)然,還包括班級所獲得其他榮譽的及時傳播。
4、家長希望及時了解班級每周學(xué)生表現(xiàn)和班級整體情況,孩子在校的具體表現(xiàn)、孩子之間的相處能力、孩子的思想狀況及學(xué)校組織的大型活動的時間要求和意義等。
可以說,對老師而言:是家校溝通的互動平臺;是有效完成家校聯(lián)系的全新方式;對家長而言,校訊通是家長獲取子女在校信息的實時手段,是獲得家庭教育幫助與培訓(xùn)的有效渠道。對學(xué)生而言,是增進(jìn)與教師感情交流,與家長親密溝通的有效橋梁;是與家長溝通的代言人;是獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo)的園地。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)“校訊通”工作,提升我校的教育質(zhì)量和社會知名度。
第四篇:校訊通
1. 校訊通
1.1 產(chǎn)品定義
“校訊通”業(yè)務(wù)是中國移動通信集團(tuán)廣東有限公司佛山分公司面向教育行業(yè)構(gòu)建一個便于學(xué)校、教師、家庭三者交互信息的業(yè)務(wù)平臺。業(yè)務(wù)主要通過短信、語音、互聯(lián)網(wǎng)等方式實現(xiàn)學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的信息交流,實現(xiàn)家校信息互動、學(xué)生與家長語音溝通、學(xué)校對學(xué)生及家長對子女的安全管理。
“幼教通”業(yè)務(wù)是歸屬于“校訊通”業(yè)務(wù)屬的子產(chǎn)品,是“校訊通”業(yè)務(wù)專門面向幼教市場的幼兒園信息化平臺。
1.2 業(yè)務(wù)功能
1. 家長互動
通過手機(jī)短信,老師將孩子在學(xué)校/幼兒園的健康狀況、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評語、學(xué)校的動態(tài)和通知等??直接發(fā)送到家長的手機(jī)上,使家長及時、方便、快捷、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況。家長可以上行短信與學(xué)校老師進(jìn)行互動、查詢學(xué)生的各項情況。
2. 應(yīng)急電話(僅移動用戶)
學(xué)生可以通過配置的智能校園卡在校園的智能話機(jī)上撥打應(yīng)急電話,方便的與家長聯(lián)系。家長只需定制“校訊通”業(yè)務(wù),其子女均可持學(xué)生智能卡在校使用此頂服務(wù)。智能話機(jī)終端給每位學(xué)生捆綁的家長手機(jī)號碼最多為5個,通話總時長不限,但每次通話時長限制在3分鐘內(nèi)。
3. 移動考勤(對全網(wǎng)用戶開放)
“移動考勤”是學(xué)生以配備的一張智能校園卡到校和離校刷卡動作作為觸發(fā),通過學(xué)生
刷卡,自動生成考勤記錄,然后通過短信方式通知學(xué)生家長學(xué)生的進(jìn)校與出校的時間的功能。學(xué)校通過“移動考勤”也可以隨時查看、統(tǒng)計全校學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)的遲到與早退情況。
4. 校園oa
校園oa主要是方便學(xué)校老師之間的內(nèi)部聯(lián)系與及向老師提供移動辦公的功能。 5.校訊通“成長導(dǎo)航”業(yè)務(wù)
每位客戶將在開通前收到一條開篇短信,告知客戶內(nèi)容、免費和如何退訂,以后每周二、五下午各下發(fā)一條親子教育輔導(dǎo)短信。
1.3產(chǎn)品賣點
1、對于學(xué)校,及時快捷向老師、家長發(fā)布學(xué)校信息,提高學(xué)校的信息化管理水平。
2、對于老師,提高與家長溝通的效率,與家長形成互動教育。
3、對與家長,可以隨時隨地了解孩子在校信息,時刻關(guān)愛孩子成長。
4、對于學(xué)生,增進(jìn)與老師、家長的情感交流 。
第五篇:校訊通項目策劃書
校訊通項目策劃書
為了我公司能與教育教學(xué)部門更加深入的合作,為教育教學(xué)的事業(yè)更上一層樓,為達(dá)到合作雙贏之目的,特制定此策劃書。
一、項目介紹
(一)定義及目的
“校訊通”是中國移動按照教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》有關(guān)規(guī)定及相關(guān)政策,根據(jù)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育的需要,推出的服務(wù)于教育、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于家長的項目,主要通過網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)構(gòu)建家庭和學(xué)校信息互通的平臺,促進(jìn)家校協(xié)同教育的實現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)校的安全保障機(jī)制。
“校訊通”是一個融合了手機(jī)短信、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種先進(jìn)的it技術(shù)的新一代家校聯(lián)系的便捷溝通工具,讓家庭教育和學(xué)校教育更好的融為一體,共同協(xié)作確保學(xué)生安全,幫助孩子順利突破一個個成長關(guān)口,同時也提高學(xué)校的信息化裝備水平,建立教育教學(xué)新模式,實現(xiàn)校園信息化管理,促進(jìn)教育信息化發(fā)展。
移動“校訊通”的宗旨:加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,打造平安校園,增進(jìn)教育和諧。
(二)建議開設(shè)欄目(讓家長可以自由選擇根據(jù)不同的選擇我公司進(jìn)行不同的收費)
“校訊通”開設(shè)三個欄目:
1.校園快訊:其欄目內(nèi)容有:
a.學(xué)校信息
學(xué)校的重要新聞和相關(guān)通知,諸如學(xué)校在各項考試、評比、競賽等方面取得的重大成績,學(xué)校獲得上級的各項表彰,學(xué)校開展的重要活動如運動會、演講比賽、作文競賽等的相關(guān)信息,以及家長會通知、學(xué)校放假時間、考試安排、繳費通知等。
b.方法指導(dǎo)
(1)專家指導(dǎo):中小學(xué)校特級教師、省市級名師及教育專家的教育教學(xué)經(jīng)驗,及他們對家長教育子女的意見和建議等,為家長提供教子的方式方法和方向性指導(dǎo)。
(2)教子經(jīng)驗:成功家長教育子女成長的經(jīng)驗,供廣大家長參考借鑒。
(3)教育寶典:教育教學(xué)及家教理論方法等知識介紹,以提高家長自身的教育理論修養(yǎng)。
c.百科知識
(1)健康顧問:中小學(xué)生營養(yǎng)飲食、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、運動鍛煉、心理健康等方面的常識,幫助家長指導(dǎo)孩子全面發(fā)展和健康成長。
(2)法制安全:與中小學(xué)生密切相關(guān)的法紀(jì)及安全常識。
(3)生活常識:各種生活小知識。
(4)天氣資訊:提供有關(guān)天氣變化的信息,以便家長及時提醒孩子采取相
應(yīng)的防護(hù)措施。
d.教育動態(tài)
提供國家和地方的有關(guān)教育政策、教育時事等信息,幫助家長掌握現(xiàn)代教育改革動態(tài)和了解各類教育資訊和形勢方向。
e.互動秘書
家長可以通過直接回復(fù)短信或撥打校訊通客服電話咨詢有關(guān)子女成長教育的問題或是反映學(xué)校的某些問題。前者由教育專家顧問提出解決方案回復(fù)家長,后者由公司與學(xué)校溝通后代為回復(fù)或是由學(xué)校直接回復(fù)。另外,家長還可以根據(jù)適合自己孩子的(好范 文站推薦:www.7334dd.com)教育方法回復(fù)留言,討論各自的教育經(jīng)驗。
2.菁菁校園:欄目內(nèi)容除包含有“校園快訊”的學(xué)校信息、方法指導(dǎo)、百科知識、教育動態(tài)、互動秘書外,還包括平安快報:根據(jù)教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定,將學(xué)生到校的信息及時發(fā)給家長,以免家長牽掛。既建立學(xué)校及時檢查學(xué)生到校上課的保障機(jī)制,又便于家長掌握學(xué)生到校動態(tài),安心做自己的事情。
3.家?炀:欄目內(nèi)容除包含有“校園快訊”的學(xué)校信息、方法指導(dǎo)、百科知識、教育動態(tài)、互動秘書外,還有我們可以開發(fā)考勤管理:就是讓學(xué)生通過配發(fā)的考勤卡,在指定的“校訊通”終端設(shè)備上刷卡,學(xué)校將考勤信息發(fā)送到家長的手機(jī)上。
(三)訂制及取消
“校訊通”通常的訂制方法是由本公司和學(xué)校結(jié)合,向?qū)W生家長宣傳“校訊通”項目,并發(fā)放《致家長信》,家長在回執(zhí)單上填寫電話號碼等相關(guān)信息,由學(xué)校收集后交我公司開通,我公司與學(xué)校結(jié)合進(jìn)行信息發(fā)送及相互交流溝通服務(wù)。家長完全享有訂制和退訂的自由。
對愿意參加“校訊通”項目的移動用戶家長,由移動公司在其手機(jī)費中按月代扣服務(wù)信息費。
家長也可以隨時撥打客服電話或是發(fā)送短信取消訂制。
二、價值評估
移動校訊通是一個可多方面深層次發(fā)掘拓展的信息平臺。根據(jù)現(xiàn)在教育教學(xué)的實際情況,我們認(rèn)為可廣泛深入地開發(fā)利用,使其為發(fā)展教育教學(xué)事業(yè)發(fā)揮重要作用。
(一)拓展教育空間
充分利用平臺的交流溝通功能,使學(xué)校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起來,從而使學(xué)校教育的“手臂”伸長,使教育的空間得到拓展。家長緊密配合學(xué)校對孩子施加影響,學(xué)生回到家里仍可按學(xué)校預(yù)設(shè)的方案開展活動,學(xué)生成長進(jìn)步的環(huán)境得到優(yōu)化。由于更好地實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育資源的整合,從而使學(xué)校教育的績效更優(yōu)更佳。高效能的教育是現(xiàn)在教學(xué)成功的根本。
(二)增強(qiáng)安全保障
學(xué)生的安全牽動著每一位家長的心。國家對中小學(xué)的安全問題極為關(guān)注,學(xué)
校更是在任何時候都把安全問題放在一切工作的首位。校訊通及時的溝通手段可以使一些隱患早期暴露,可以使一些事端在萌發(fā)處得到處理,從而增強(qiáng)學(xué)校的安全保障系數(shù)。一個平安的校園環(huán)境,一所安全有保障的學(xué)校,無疑是廣大家長和學(xué)生升學(xué)時填報志愿的首選。
(三)架設(shè)溝通橋梁
溝通的重要性誰都知道,可就是難以實現(xiàn)適時有效的溝通。盡管現(xiàn)在有許多聯(lián)系與溝通的手段,但學(xué)校與家長能及時溝通總是顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。利用校訊通架設(shè)起學(xué)校與家長及時便捷溝通的橋梁,使溝通不僅是隨時隨事都有可能,更是作為一種帶有規(guī)定性的、在隨時隨地之外還加上定時定期地溝通,這將確保無論在何種情況下溝通都是通暢且隨時實現(xiàn)著,徹底消除那種溝通不夠的現(xiàn)象。學(xué)校將相關(guān)資料放在校訊通平臺上,家長可在任何時候上網(wǎng)查詢。要想讓家長都充分認(rèn)可學(xué)校并發(fā)自內(nèi)心地贊揚學(xué)校,良好的溝通是先決條件之一。
(四)擴(kuò)大宣傳效果
現(xiàn)在要做宣傳很容易,但要做到像校訊通這樣既及時且效果又好的宣傳并不太容易。任何學(xué)校都有許多值得宣傳的地方,使用校訊通平臺及時向家長作宣傳,這是高效的宣傳:及時并且有針對性,又宣傳到位。這種宣傳對進(jìn)一步塑造這所學(xué)校的社會形象,會起到極大的作用。我們依托運營公司也將在平臺上加強(qiáng)對加入學(xué)校的宣傳。在美譽度與日劇增、社會效益不斷上升的同時,其他效益也將伴隨而至。
(五)開辦家長學(xué)校
我們認(rèn)為一個學(xué)校利用校訊通平臺開辦該校家長學(xué)校,這既是一種手段的創(chuàng)新,又是一種切合實際的終身教育的嘗試,F(xiàn)在不少學(xué)校辦有家長學(xué)校,但是一年之中除少數(shù)家長來參加一兩次會議外,剩下的便是作為宣傳需要的一種概念存在,完全沒有實際東西。利用校訊通平臺辦家長學(xué)校,手機(jī)短信和網(wǎng)頁是課堂是教材,所有家長都可以參加,所有家長都能受益。家長既是教育者(家庭教育的實施者),又是受教育者(家長學(xué)校的學(xué)員)。教育者先受教育,學(xué)校還擔(dān)心自己的理念、觀點不被社會認(rèn)可和接受嗎?一代人上學(xué),兩代人享受優(yōu)質(zhì)教育,這不是人們應(yīng)該向往的學(xué)校嗎!
(六)提升現(xiàn)代技能
學(xué)校把校訊通作為教育教學(xué)的重要載體、工具和手段,教師們會隨時運用并形成習(xí)慣,這對學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)的掌握和使用將起到很好的促進(jìn)作用,大大提升學(xué)校的現(xiàn)代化水平。更為難得的是由于家長將逐步依賴校訊通與學(xué)校溝通和交流,獲取自身發(fā)展的知識和隨時取得孩子的相關(guān)信息,這將使廣大家長對現(xiàn)代化技術(shù)的運用和掌握都極大地獲得提高。這樣對社會的貢獻(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的偉業(yè)同步發(fā)展,學(xué)校成為社會文明進(jìn)步的有力推動者。
(七)節(jié)省時間經(jīng)費
班主任和學(xué)生家長的聯(lián)系溝通,要占去大量的時間,還要一定的經(jīng)費開支。
當(dāng)時間安排不過來時,就只有減少與家長聯(lián)系溝通的量,質(zhì)也受到了削弱。這樣就會影響教育的效度。用校訊通作為溝通聯(lián)系交流的主要工具,既能省時,又能節(jié)費。質(zhì)量保證,效度提高。
(八)組建實力軍團(tuán)
當(dāng)學(xué)校替家長付費開通了校訊通項目,又給沒有移動手機(jī)卡的家長贈送手機(jī)卡(我公司可以和移動公司協(xié)調(diào)),全校所有的家長都參加到校訊通項目中。一所中小學(xué)就是上千人的用戶群,這本身就已經(jīng)是一個巨大的成功。我們再將已經(jīng)加入的學(xué)校整合到一起,那么就形成一個上萬人的用戶群,這個群又是一個交流群,我們再依靠移動公司將這近萬人的用戶組成一個親情網(wǎng)。凡是加入我公司的學(xué)生家長的移動手機(jī)相互均可打短號以節(jié)省話費。還可將愿意公布手機(jī)號碼的家長手機(jī)號匯集編一個號碼簿,便于相互交流。此構(gòu)想若能成為現(xiàn)實,其社會反響將是巨大的!人們將會為有子女進(jìn)入有我公司為其服務(wù)的學(xué)校而驕傲!會為成為我軍團(tuán)的一員而自豪!
(九)形成特色亮點
創(chuàng)造性的運用校訊通平臺,會創(chuàng)造出學(xué)校新的特色亮點。
全國這么多學(xué)校使用校訊通,若我公司能在使用上獨樹一幟,便就是創(chuàng)新!便就能擴(kuò)大市場!
很多的學(xué)校使用校訊通,也就只能簡單的發(fā)發(fā)短信,我公司若能進(jìn)行廣泛開發(fā)利用,使其發(fā)揮巨大的作用,校訊通將會因我公司而獲得新發(fā)展!取得新亮點,那樣我公司還能不屹立群雄!本來很多學(xué)校也都知道校信通的交流溝通和宣傳的作用巨大,但由于受多種因素的限制,想做的事卻做不到,如將學(xué)校的信息和學(xué)生的信息放在平臺上且及時更新、要班主任發(fā)信息等。而我公司若能做到,并讓用戶從中獲得意想不到的效果。別人不能為而我公司若能為之,這不是特色嗎?有了特色我們公司還能不搶眼不搶手?開辦家長學(xué)校,組建實力軍團(tuán),既樹形象,又收實效,彰顯實力,張揚氣勢。誰會再不相信:我公司是創(chuàng)造奇跡學(xué)校的有力保證?!我公司若能奇跡般地運用了校訊通!學(xué)校和我公司都將成為奇跡!
(十)促進(jìn)教育和諧
科學(xué)發(fā)展必然是和諧的。和諧才能發(fā)展!溝通增進(jìn)理解,理解產(chǎn)生和諧。充分運用校訊通,加強(qiáng)聯(lián)系溝通,將極大地增強(qiáng)人們對翔宇的理解,并化解諸多誤解。這種理解是難得的,它為學(xué)校的發(fā)展提供和諧的環(huán)境,使學(xué)校的新騰飛再沒有阻力,而是在眾人的喝彩聲中到來!
三、實施辦法
(一)欄目選擇:
根據(jù)我公司的實際概況,我們建議選擇“家?炀”欄目為主抓手。理由如下:
“家?炀”我公司可為學(xué)校安裝考勤設(shè)備,并為學(xué)生配卡,使其考勤工作簡單化,不但方便學(xué)校的管理也方便學(xué)生家長的管理,將學(xué)生到校的信息
及時發(fā)給家長,以免家長牽掛。既建立學(xué)校及時檢查學(xué)生到校上課的保障機(jī)制,又便于家長掌握學(xué)生到校動態(tài),安心做自己的事情。必然受學(xué)校和家長的喜愛!這就是我們的亮點!當(dāng)然我們一定要尊重用戶的選擇反正我們讓其選擇的空間很大!
(二)付費方式:上面工作做好后就不是問題了。
(三)培訓(xùn)動員
我公司將到學(xué)校對全校教職員工進(jìn)行一次宣傳動員,讓大家理解校訊通,接受校訊通,運用校訊通,熱愛校訊通。
公司派人到學(xué)校對班主任、有關(guān)部門干部和相關(guān)人員進(jìn)行平臺操作培訓(xùn),讓每個參與培訓(xùn)的人都能自如地運用平臺。
(四)形成機(jī)制
我公司將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與負(fù)責(zé)管這項工作,有干部具體抓這項工作,有專門工作人員做這項工作。學(xué)校將校訊通作為發(fā)展的一件大事,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,并輔之以一定的獎懲措施,確保每一件工作落到實處。
學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)和我公司及運營公司聯(lián)系,使幾個方面形成合力,共同研究探討做好校訊通工作,爭取使我公司的校訊通業(yè)務(wù)在全國都具有其獨特之處,在有些方面有創(chuàng)新發(fā)展。
移動校訊通,將會使加入的學(xué)校走向全國名校、世界名校的路程大大縮短! 移動校訊通,也將會使我公司展翼騰飛,扶搖直上!
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