四年級《假如給我三天光明》讀后感 300字 本文簡介:
讀《假如給我三天光明》有感洛陽中心小學(xué) 四(7)孫迎紅讀了《假如給我三天光明》,我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會家。她在阿拉巴州出生后的第十二個月,一場疾病就奪走了她的視力和聽力。然而她卻憑著自己堅強不屈的精神,終于戰(zhàn)勝了自我,用筆架起了與他人交流的橋梁。這篇文章中我印象最深
四年級《假如給我三天光明》讀后感 300字 本文內(nèi)容:
讀《假如給我三天光明》有感
洛陽中心小學(xué) 四(7)孫迎紅
讀了《假如給我三天光明》,我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會家。她在阿拉巴州出生后的第十二個月,一場疾病就奪走了她的視力和聽力。然而她卻憑著自己堅強不屈的精神,終于戰(zhàn)勝了自我,用筆架起了與他人交流的橋梁。
這篇文章中我印象最深刻的是海倫說的一句話:“過了一段時間,逐步擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎,但卻不屈不撓的寫下去!蔽覒(yīng)該以海倫為榜樣,做一個強者。
以前我對小數(shù)非常感興趣,可真正接觸到它的時候,我才明白它是很難的,一不小心就會算錯,因此我開始討厭小數(shù)。認(rèn)識了海倫后我很羞愧,海倫是個殘疾人,但她卻用堅持不懈的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。我們是健康的正常人,卻做事半途而廢,實在不應(yīng)該呀!我們要向海倫學(xué)習(xí),創(chuàng)造美好的明天!
四年級《假如給我三天光明》讀后感 300字 本文關(guān)鍵詞:給我,光明,讀后感,四年級
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