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“把青春獻(xiàn)給基層”征文稿

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-21 23:39:39 | 移動(dòng)端:“把青春獻(xiàn)給基層”征文稿
第一篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)干部“把青春獻(xiàn)給基層”征文稿

一年前的今天,我懷揣著夢(mèng)想和希望,打點(diǎn)好行裝,作為新一屆選調(diào)生來(lái)到了;一年后的今天,當(dāng)我重新提起筆,想好好回顧自己走過(guò)的路時(shí),才感覺(jué)胸中千言卻無(wú)處下筆。在基層工作一年了,我踏踏實(shí)實(shí)的做事,認(rèn)認(rèn)真真的做人,用青春和汗水換回經(jīng)驗(yàn)、心得和驚喜,一句話,我慶幸自己來(lái)到了這里。

還記得第一次驅(qū)車百里沿著黃河大堤來(lái)到木李的時(shí)候,我的心情

多少有些糾結(jié),這兒的偏遠(yuǎn)和閉塞超出我的預(yù)料,遠(yuǎn)離了城市的浮華和喧囂,沒(méi)有了車水馬龍和燈紅酒綠,只有一條望不到頭的馬路,煙塵漫漫,崎嶇不平,靜靜地伸向遠(yuǎn)處,我告訴自己,這里就是我要扎根的地方。單位的領(lǐng)導(dǎo)在介紹過(guò)基本情況后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“基層的條件差,生活苦,任務(wù)重,正缺乏你們這樣高學(xué)歷、有朝氣、能吃苦的年輕人,希望你能發(fā)揮自己的才能為這里的群眾做一點(diǎn)事情。”領(lǐng)導(dǎo)的話,是希望,是鼓勵(lì),更是鞭策和要求。聽(tīng)完這些話,我釋然了,當(dāng)時(shí)我暗下決心,我要把自己的青春和學(xué)識(shí)全部獻(xiàn)給這片土地。

想當(dāng)初剛考取選調(diào)生的時(shí)候,曾聽(tīng)很多人都說(shuō)選調(diào)生就是下基層鍍金,很少有能吃得了苦扎根基層的。我覺(jué)得這是一種誤解,從來(lái)到這里的第一天起,我就要用自己的行動(dòng)駁斥這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。在木李的這一年里,我吃過(guò)苦,流過(guò)汗,下過(guò)村,入過(guò)戶,排解過(guò)糾紛,參加過(guò)換屆,幾乎跑遍這里的每一片土地。我很自豪,也很慶幸,這一年來(lái)我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽(tīng)匯報(bào)永遠(yuǎn)得不到的,它將為我以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基層確實(shí)很清苦,也沒(méi)有多少文化娛樂(lè)活動(dòng),有時(shí)工作忙幾個(gè)月都不能回家。白天頂著烈日下村入戶,躲在悶熱的宿舍里寫材料,晚上下班后人去樓空,我還要一個(gè)人忍受孤獨(dú)與寂寞,只能與蚊蟲為伴?墒巧畹那遑毢铜h(huán)境的艱苦卻并沒(méi)有讓我感覺(jué)失落,“自古英雄出煉獄,從來(lái)富貴入凡塵”,我是農(nóng)村出來(lái)的孩子,我不怕吃苦。我依然每天陽(yáng)光滿面的迎接黎明,精神抖擻的投入工作,因?yàn)槲矣X(jué)得基層的工作很重要,欲木之長(zhǎng),必固其根,欲流之遠(yuǎn),必浚其源,基層之于國(guó)家就是地基之于大廈。而對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō),這里的土地,這里的村莊,都是鍛煉自身的熔爐和施展抱負(fù)的舞臺(tái)。

我從不去羨慕留在城里的朋友們,他們有他們的歡樂(lè),我有我的歡樂(lè),下村時(shí)和能村民們一起聊一聊收成,能以一己之力為來(lái)訪群眾解決一些實(shí)際困難,看著他們露出笑容,我的心就會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。如今的我已經(jīng)變得成熟,變得穩(wěn)重,我在這里的工作也越來(lái)越得心應(yīng)手,游刃有余,我有信心在基層的舞臺(tái)上做出成績(jī),展現(xiàn)選調(diào)生的風(fēng)采。

我是千千萬(wàn)萬(wàn)深入基層第一線的選調(diào)生隊(duì)伍中的一員,我的工作和生活就是他們?cè)鶎拥目s影。誰(shuí)說(shuō)我們是來(lái)基層鍍金的過(guò)客?誰(shuí)說(shuō)我們是百無(wú)一用的書生?正是我們這些看上去稚嫩的年輕人,懷著夢(mèng)想,扎根基層,播撒智慧,收獲富足,把青春獻(xiàn)給基層廣大的土地。

人們都說(shuō)選調(diào)生頭上有一個(gè)光環(huán),流光溢彩,將來(lái)一定官運(yùn)亨通,而我說(shuō)選調(diào)生的光環(huán),并不代表我們與眾不同,它是一代又一代選調(diào)生扎根基層、為人民服務(wù)的赤膽忠心所化,它讓我們牢記自己的使命——用知識(shí)改變貧困,用青春建設(shè)基層。你們看一看,如今的我早已沒(méi)有了剛開始時(shí)的飄飄然,經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,我和那些奮斗在第一線的選調(diào)生同志們一樣,完完全全融入了基層,一樣的笑容質(zhì)樸,一樣的風(fēng)塵滿面,一樣的精神抖擻,一樣的斗志高昂。我們的成長(zhǎng)過(guò)程,就是鳳凰涅槃的過(guò)程,需要浴火重生的決心,就是大浪淘沙的過(guò)程,需要接受洗禮的勇氣,而在褪去稚氣,褪去嬌氣之后,我們將重現(xiàn)金色。

山東籍貴州選調(diào)生同志的事跡讓我們無(wú)比自豪和驕傲,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是千千萬(wàn)萬(wàn)扎根基層的選調(diào)生的杰出代表。這位在海邊長(zhǎng)大的姑娘,遠(yuǎn)赴貴州山區(qū),用青春和生命為選調(diào)生的旗幟上增添了一抹金色,這不正是當(dāng)代選調(diào)生良好精神風(fēng)貌和崇高思想境界的寫照么?

基層是個(gè)大舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大,站在舞臺(tái)中央的我們,站在時(shí)代前列的我們,在此用自己的行動(dòng)莊嚴(yán)宣誓:當(dāng)代中國(guó)青年是充滿希望的一代,是值得信賴的一代,我們要以王媛媛為榜樣,到工農(nóng)群眾中去,到火熱的社會(huì)實(shí)踐中去,牢記使命,勇于奉獻(xiàn),把青春獻(xiàn)給基層,把知識(shí)獻(xiàn)給基層,為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)大和諧貢獻(xiàn)自己的力量!

第二篇:把青春獻(xiàn)給教育

把青春獻(xiàn)給教育

1995年9月,帶著青春的無(wú)限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),我踏入了三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。在教育工作中,我為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),憑著一種執(zhí)著追求,努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于學(xué)生,期待在教育這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)十幾年了。十幾年如一日,在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng),為了教育事業(yè),我將全身心地投入到工作中去,奉獻(xiàn)自己的一生。作為一名教師,我清醒地認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的人名教師,單純的美好愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,正確理解和對(duì)待教師的責(zé)任。提高業(yè)務(wù)能力水平和增加道德修養(yǎng)都是一個(gè)優(yōu)秀教師具備的基本條件。

一 學(xué)高為師

做為一名教師。我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的教書育人,認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,創(chuàng)新教學(xué)方法,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)生知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),努力做到因材施教,極力營(yíng)造一種平等和諧活躍有序的課堂氣氛。此外,我還注重自身素質(zhì)的提高,訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師 》、《小學(xué)青年教師》等專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并適當(dāng)?shù)募右晕蘸筮\(yùn)用在自己的教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用。在教學(xué)之余,我也經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)方面的問(wèn)題,了解教

學(xué)改革的動(dòng)態(tài),并加以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō):若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一(本站 推薦www.7334dd.comdash;—征管改革就是明確納稅人與稅務(wù)機(jī)關(guān)責(zé)任和義務(wù)關(guān)系,加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督制約的改革,是應(yīng)用計(jì)算機(jī)這一先進(jìn)的技術(shù)手段提高征管效率的改革。為此,我提出了“加強(qiáng)服務(wù),提高效率,繼續(xù)強(qiáng)化征管”的工作思路,要求稅干既要強(qiáng)化管理,又要加強(qiáng)服務(wù),稅務(wù)人員仍要有重點(diǎn)、有選擇地深入納稅戶,抓好納稅申報(bào),稅前輔導(dǎo),摸清稅源,加強(qiáng)稅源監(jiān)控。征管改革后的短短4個(gè)月間,分局月均稅款較以前增長(zhǎng)了40,其中一個(gè)月創(chuàng)下歷史最高記錄,全年增收稅款38,申報(bào)率、入庫(kù)率達(dá)歷史最好水平。分局征管改革工作走在了全系統(tǒng)前列,步入規(guī)范化、正規(guī)化軌道。

三、強(qiáng)化征管是出路

1998年,田家庵分局稅收收入在經(jīng)歷了連續(xù)4年大幅超收后,進(jìn)入了稅收形勢(shì)嚴(yán)峻而困難的一年。面對(duì)嚴(yán)峻的稅收形勢(shì),加強(qiáng)征管是唯一的出路。這時(shí),許多人畏難了部分人退縮了,甚至出現(xiàn)了“這樣收稅是竭澤而漁”的言論。對(duì)此,我認(rèn)定依法征稅沒(méi)有錯(cuò)。并按照分局提出的“挖潛、拓新、嚴(yán)管、壓欠”的工作思路,把行政事業(yè)單位稅收,個(gè)體、農(nóng)村稅收和清理欠稅,作為實(shí)現(xiàn)收入增長(zhǎng)的重要突破口,組織基層征管單位認(rèn)真落實(shí),親自帶隊(duì)參加個(gè)體稅收檢查,對(duì)欠稅大戶采取稅收保全措施,僅1998年1年,該分局即采取稅收保全措施和強(qiáng)制執(zhí)行措施70余起,扣繳稅款200余萬(wàn)元,清繳企業(yè)欠稅1300余萬(wàn)元。

四、身先士卒的帶頭人

走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,我仍注意深入基層,解決同志們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy。個(gè)體稅收歷來(lái)就是稅收征管的難點(diǎn),在1998年的個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)漏管戶清查中我既是組織者,又是參與者,并根據(jù)征管實(shí)際,提出了“稽查抓收入是輔,嚴(yán)格稅收管理是重”的指導(dǎo)思想,要求基層稅務(wù)所一方面認(rèn)真查補(bǔ)稅款,一方面建立嚴(yán)密的征管基礎(chǔ)資料,先后對(duì)2846戶固定個(gè)體工商戶建立了征管檔案,基本摸清了本地區(qū)的個(gè)體地方稅稅源狀況,為加強(qiáng)稅收征管奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在同志們共同努力下,分局共清查出漏征漏管戶1595戶,查補(bǔ)稅款20萬(wàn)元,罰款4。3萬(wàn)元,使該分局管轄?wèi)糨^前凈增1。18倍,由清查前的1400余戶增至3055戶,月均增收稅款13萬(wàn)元。

在2個(gè)多月的清查中,我自始至終帶領(lǐng)檢查組戰(zhàn)斗在第一線。特別是征管難度極大的夜市飲食攤點(diǎn)“紅房子”稅收檢查中,我能面對(duì)抗稅戶的威脅毫不動(dòng)搖,有理有節(jié)宣講政策,果斷堅(jiān)決地依法執(zhí)法。香港街某業(yè)主在稅務(wù)人員多次催繳下仍不納稅,當(dāng)稅務(wù)人員欲采取稅收保全措施時(shí),揚(yáng)言“誰(shuí)搬我東西,我砍掉誰(shuí)的手”,在業(yè)主糾纏撕打下,第一個(gè)搬起扣押物品,維護(hù)了稅法的尊嚴(yán),有力地打擊了抗稅戶的囂張氣焰。清查中,我還十分注意處理好征納雙方的關(guān)系。在堅(jiān)持稅收政策的前提下,善于協(xié)調(diào),緩解征納雙方的矛盾。某兩牢釋放人員在稅務(wù)人員初上門時(shí)不愿辦理稅務(wù)登記和繳納稅款,我從拉家常、講納稅光榮到宣傳稅收政策,與其推心置腹地談了近1個(gè)小時(shí),使其不僅心悅誠(chéng)服地繳了稅還主動(dòng)向人們宣傳

第五篇:把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

黑龍江省甘南縣巨寶中學(xué)于麗

一名教師要干好自己的工作,首先要敬重自己的職業(yè),要把工作

當(dāng)事業(yè)來(lái)干。只有把教育看作事業(yè),才會(huì)有奉獻(xiàn)的精神和犧牲的勇氣。自從99年參加工作以來(lái),我在教育這片熱土上己奉獻(xiàn)了十一個(gè)春秋,這11年的教學(xué)歷程,可以說(shuō)無(wú)愧于為人師,我時(shí)刻把熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生作為自己教學(xué)行動(dòng)的準(zhǔn)則,把愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、率先垂范、為人師表作為工作的目標(biāo)。在工作中,模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo),服從工作分配,圓滿完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),真真切切的情,感染著身邊的每一位學(xué)生,以真誠(chéng)樸實(shí)的教師形象去熏陶學(xué)生,以認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度履行著一名普通教師的職責(zé)。常言道:“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最

重要的。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng)。

(一)滿腔熱情,用執(zhí)著去默默工作。

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。俗話說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"同

樣,不想當(dāng)教育家的老師只做教書匠的老師也是平庸的,我雖然成不 了教育家,但我不希望自己就這樣虛度一生,我要干出屬于自己的成 功之路。我始終堅(jiān)信,只要我努力,相信,我會(huì)探索出我的教育方式 方法。會(huì)贏的大家的認(rèn)可社會(huì)的認(rèn)可。

在工作中,對(duì)于每件事情我都盡自己最大的努力去完成。工作第 二年,我迎來(lái)了一個(gè)大考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)。因?yàn)槲业呐?力,學(xué)校很信任的4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)交給了我。同時(shí),由于 學(xué)校缺老師,初三缺少一個(gè)班主任,校領(lǐng)導(dǎo)找到我,我沒(méi)有回絕。的 確,這一年很累,但也非常充實(shí),經(jīng)過(guò)我與學(xué)生們一年的努力,畢業(yè) 班政治成績(jī)名列前茅,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),我?guī)У某跞?3)班由 于成績(jī)突出也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。這些成績(jī)的背后,有數(shù)不盡的 汗水,但我認(rèn)為,擁有一顆上進(jìn)心是非常關(guān)鍵的。201*年由于工作 需要,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排任教語(yǔ)文學(xué)科,從此,開始語(yǔ)文教學(xué)工作,一直 到現(xiàn)在。在這期間我始終擔(dān)任班主任工作。這幾年的語(yǔ)文成績(jī)始終名 列前茅。在08年所任教的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)居全縣第一。身為學(xué) 校的一名成員,教育戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士,黨和國(guó)家分配什么工作,我 就干什么工作。干一行愛(ài)一行,學(xué)一行通一行,這是我的工作原則和 作風(fēng)。因此,我在工作中贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任,也贏得了同志們的尊重。

(二)循循善誘,用耐心去感化學(xué)生。

近幾年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,我用我的努力,我的自信, 在工作上敢想敢干敢拼地勁頭,使得班級(jí)管理卓有成效。我戰(zhàn)勝了自 己,取得了勝利。

擔(dān)任班主任工作,我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情

上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師 生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所帶班級(jí)班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅, 今年的班級(jí)在我的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)在各個(gè)方面表現(xiàn)出色包括路隊(duì)紀(jì)律衛(wèi) 生學(xué)習(xí)各個(gè)方面,人人為集體著想,達(dá)到自律,團(tuán)結(jié),奮進(jìn),爭(zhēng)先。 兩操達(dá)到整齊有序,充滿活力。并在各項(xiàng)活動(dòng)中尊獲得了優(yōu)勝班的稱 口

丐。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè) 對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛(ài)心換學(xué) 生的真心。對(duì)于所謂的“差生”,我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是 補(bǔ)“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒(méi)有方法也可自找 方法。有時(shí),為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,進(jìn)行 家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,了 解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫 助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

去年教師節(jié)的一條短信,讓我想起了201*年,我所帶的畢業(yè)班 中,有一名學(xué)生叫王金龍,他在進(jìn)入我們班之前,是一名令很多老師 頭疼的“問(wèn)題學(xué)生”。對(duì)老師極不禮貌、厭學(xué)、且好打架。進(jìn)入我們 班級(jí)后,我并沒(méi)有把它當(dāng)成“問(wèn)題學(xué)生”而格外關(guān)注,反而把他和所 有同學(xué)一樣一視同仁。一開始他感到很意外,因?yàn)樵谒∠笾忻康揭?個(gè)班老師會(huì)先給他一“下馬威”,而我卻沒(méi)有那么做。反而在平時(shí)生

活中發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),漸漸的他開始尊敬我,并主動(dòng)與我談 心,有時(shí)不便于說(shuō)出口的事,他會(huì)在作業(yè)本中夾個(gè)紙條與我交流,我 也以同樣的方式回應(yīng)他。后來(lái)他不禁開始學(xué)習(xí),而且還能協(xié)助我做一 些工作。一次我們班一個(gè)同學(xué)和同桌發(fā)生矛盾,并準(zhǔn)備在課問(wèn)大打出 手,是他及時(shí)挺身而出制止了這起事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),他 和我成了無(wú)話不談的好朋友,現(xiàn)在他已是一名大學(xué)生了,每年放假都 會(huì)回來(lái)看望我。

(三)心系學(xué)生,用行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。

08年我擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,在上學(xué)期我生 病了,需要手術(shù),但想到班里的孩子們正處在關(guān)鍵時(shí)期,我悄悄的隱 瞞了病情,直到寒假,去市里做了腹膜異位手術(shù),手術(shù)后就開始假期

補(bǔ)課,但是刀口還隱隱作痛,我毫不猶豫的放棄休息時(shí)間來(lái)到班級(jí), 同學(xué)們看見(jiàn)我走路不敢直腰,上課不敢大聲講課,都關(guān)切的看著我, 下課后,同學(xué)們非讓我回家休息,我笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,幾天就好了"。 我忍著痛苦和同學(xué)們一起堅(jiān)持學(xué)習(xí),同學(xué)們也被我的堅(jiān)持所感染了, 學(xué)習(xí)更加努力了。

在班主任工作中,我時(shí)刻注意用自己的道德風(fēng)范去感染學(xué)生,以 人格育人,處處嚴(yán)于律己,從點(diǎn)滴行為上為學(xué)生做出表率,我認(rèn)為教 育無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié),更多的是細(xì)節(jié)。因?yàn)榻處熅褪菍W(xué)生的一面旗 幟,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。現(xiàn)在的孩子們, 大多在家里享受父母的百般呵護(hù),生活上被照顧得無(wú)微不至,因而自 理能力差,還有不少孩子自私任性,缺乏責(zé)任感,不懂得關(guān)心他人,

更不懂得關(guān)心班集體,以集體的利益為重,每次大掃除時(shí),有些學(xué)生 盡量逃避,臟活累活更不愿意去干。于是我總是挑選最臟最重的活兒 干,并且和同學(xué)們一直干到結(jié)束;有的學(xué)生生病吐了一地,附近的同 學(xué)捂上鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就一點(diǎn)一點(diǎn)地掃走擦凈。開學(xué)初每次升旗 儀式,我總是把腰板挺得直直的,和同學(xué)們齊唱國(guó)歌而且還打拍子。 我的行為感染了學(xué)生,一個(gè)學(xué)生病了,同學(xué)們都圍上去關(guān)切地詢問(wèn), 爭(zhēng)著提供幫助;衛(wèi)生掃除時(shí),臟活累活老師已很難搶到;每次升旗時(shí), 我班學(xué)生都能做到認(rèn)真、嚴(yán)肅。看著同學(xué)們的喜人變化,我的心中充 滿了甜蜜。

(四)刻苦鉆研,用汗水獲得成果。

教師要教學(xué)生學(xué)習(xí),首先要做一名學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)中要不怕吃苦、 勤奮努力、不輟進(jìn)取。.

我要擠出所有的業(yè)余時(shí)間去工作去學(xué)習(xí),以免自己思想消沉,進(jìn) 取心消退。我工作的繁重,讓同樣工作繁忙的丈夫擔(dān)起了所有的家務(wù), 使年邁多病的父母承擔(dān)了我女兒生活起居,想起這些來(lái)總是一陣陣的 心酸和愧疚。

由于腳踏實(shí)地的工作和刻苦認(rèn)真的鉆研,工作和學(xué)習(xí)上也取得了 丁點(diǎn)的成績(jī)。先后在201*年、201*年、201*年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主 任;201*年、201*年、201*年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人;201* 年9在全市中小學(xué)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽中獲得二等獎(jiǎng);在 201*年全縣“說(shuō)設(shè)計(jì)、講故事、展評(píng)價(jià)、看課堂"系列活動(dòng)中榮獲 “看課堂”項(xiàng)目一等獎(jiǎng);201*年11月在全縣義務(wù)教育課改試驗(yàn)工作

推進(jìn)會(huì)上獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng);在201*年全縣初中青年教師說(shuō)課活動(dòng)中獲一 等獎(jiǎng);在201*年至201*年問(wèn)在全國(guó)教師教育教學(xué)科研成果評(píng)選中, 所寫的論文《談現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐》榮獲一等獎(jiǎng)、《創(chuàng) 新教育與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》榮獲一等獎(jiǎng)、《構(gòu)建文體性課堂教學(xué)模式》 榮獲一等獎(jiǎng);201*年5月在齊齊哈爾市初中教師基本技能展評(píng)活動(dòng) 中獲得一等獎(jiǎng);201*年9月在全國(guó)語(yǔ)文教師讀書競(jìng)賽中獲初中組二 等獎(jiǎng);在201*年3月在黑龍江省教育教學(xué)會(huì)第25次優(yōu)秀科研成果專

題評(píng)審中獲得二等獎(jiǎng)。201*年11月在全縣中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)活動(dòng) 設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);201*年1月獲得陶行知優(yōu)秀教育科研成果 一等獎(jiǎng);201*年12月在齊齊哈爾市“課題研究進(jìn)課堂活動(dòng)中"榮獲 一等獎(jiǎng)。

在潛心研究教育教學(xué)工作的同時(shí)授予了一些榮譽(yù):在201*年’3 月至201*年3月獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào);201*年9月被評(píng)為縣 級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者;201*年12月獲得省級(jí)優(yōu)秀教育人才 獎(jiǎng);201*年6月被評(píng)為課改教學(xué)能手;201*年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀 教師、先進(jìn)教育工作者;201*年9月獲得“農(nóng)村教師園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù) 稱號(hào)、201*年9月獲得“縣級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)、201*年4月被評(píng)為 “縣級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。這些都是平凡工作中滴滴汗水的艱 辛結(jié)晶,工作成績(jī)的取得離不開自己的努力和拼搏,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心和支持。

教師,平凡卻又神圣的職業(yè)!開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上 騰飛的翅膀。沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我,我

也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。在本職崗位上恪 盡職守、埋頭苦干,是一種奉獻(xiàn),是一種真情實(shí)意的付出,是一種純 潔高尚的精神,更是一種升華自我的境界。小草雖小,同樣能鋪成遼 闊無(wú)垠的草原;教師雖然平凡,同樣能走向成功的殿堂。

201*年4月20號(hào)

訪問(wèn)此文后還關(guān)注了以下內(nèi)容:

把青春獻(xiàn)給稅收事業(yè)

把青春獻(xiàn)給祖國(guó) 演講稿

青春助力中國(guó)夢(mèng)征文稿

基層干部我心目中的群眾觀征文稿

把青春獻(xiàn)給祖國(guó)愛(ài)國(guó)演講稿

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