第一篇:關(guān)于教師節(jié)的作文:教師節(jié)征文600字
關(guān)于教師節(jié)的作文:教師節(jié)征文600字
小時(shí)候的我,活潑可愛(ài),長(zhǎng)大了,變得不愛(ài)說(shuō)話,在小學(xué)階段,是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的,有些回憶想要說(shuō)出來(lái),就當(dāng)故事吧。
兒童時(shí)期,特別惹老師的喜歡,學(xué)習(xí)成績(jī)頗好,剛上幼兒園小班沒(méi)幾天,就提拔到了大班,我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了,語(yǔ)文老師很欣賞我,欣賞的是努力和悟性。第一次寫(xiě)的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,第一次做語(yǔ)文課代表,第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處,第一次與老師探討古文的釋解??第一次犯錯(cuò)誤,老師耐心講道理,很多第一次,她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師,最敬重的老師,她告訴我:你是最棒的,最好的,一次次給我勇氣,無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,還有許多做人的道理。在一季度即將完結(jié)的時(shí)候,老師突然不帶我們課了,來(lái)了一位新老師,我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法,那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名,作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想,于是從此不做“官”了。
從后來(lái)的打聽(tīng)才知道,老師生病了,做手術(shù),不能再帶課了,那天,我們?nèi)w學(xué)生到老師家,見(jiàn)她躺在床上,勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們,看著大家手里提的東西,老師不高興了,老師說(shuō):都把東西拿回去,老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢(qián)買東西,等你們長(zhǎng)大了,用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。
老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課,不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她,老師老了,在心里像是我的母親,在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,說(shuō)一聲,謝謝您老師,教師節(jié)快樂(lè)!
第二篇:教師節(jié)征文作文5篇(1)
歌頌教師節(jié)
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫(xiě)在臉上,這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照,中國(guó)教師的度量!
有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘除到運(yùn)算流暢,誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng),從“臭老九”到“教書(shū)匠”,老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng),卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),一代一代源源流長(zhǎng),因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”“驕子射天狼”,其實(shí),老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣,乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫(huà)不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫(xiě)不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
第三篇:教師節(jié)征文
守住責(zé)任 用激情和愛(ài)點(diǎn)亮心燈
有人說(shuō),一個(gè)有魅力的教師所需要經(jīng)歷的三重境界:修身養(yǎng)德,傳道授業(yè)與人文關(guān)懷。之于傳道授業(yè),“臺(tái)下十年功”是一個(gè)積淀的過(guò)程,這其中需要時(shí)光洗練,需要勤奮、上進(jìn)心、創(chuàng)新等優(yōu)秀的品質(zhì)來(lái)摒棄浮躁、挖掘能量。而這“臺(tái)上一分鐘”,則是所有的積淀綻放光芒的時(shí)刻,一個(gè)教師在課堂上的表現(xiàn)成為了學(xué)生了解其品格、學(xué)識(shí)等內(nèi)在的窗口,也決定了一個(gè)課堂的生命力,只有圓滿完成了這一段落,才算是做到了傳道授業(yè)解惑。
激情,老師的激情是課堂活力的源泉。一個(gè)洋溢著激情、充滿著活力的老師,能帶給學(xué)生豐盛的感染力,帶領(lǐng)學(xué)生一起探索知識(shí),而非被動(dòng)的“被灌輸”。當(dāng)然,十年如一日地保持最初走上講臺(tái)的激情,并非易事,畢竟,我們的教師大多都面臨著多年來(lái)只教一門(mén)課甚至只是一本書(shū)的情況。然而,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有感染力、震撼力的課堂,是一個(gè)教師天然的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)教師而言,反復(fù)教授同樣的內(nèi)容難免乏味,但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們是第一次接觸到這些內(nèi)容,他們理應(yīng)在一個(gè)有活力的課堂上吸收這些知識(shí)。
在平靜中耕耘,在平靜中用激情讓生命怒放,是每一個(gè)有理想的教師的不懈追求,在做教師九年的生涯中,我不求自己的生命壯麗,一年一年的用執(zhí)著我所熱愛(ài)的每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生們那份對(duì)老師的信任和依賴是我工作和生活的快樂(lè)源泉。
著名教育家贊珂夫說(shuō)過(guò):愛(ài)心是師生友情的橋梁。愛(ài)能融化世界的寒冰,愛(ài)可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃。我相信只要我們心中有愛(ài)──熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,那就沒(méi)有教不好的學(xué)生,做不好的事業(yè)。
自當(dāng)教師以來(lái),我信奉一個(gè)“愛(ài)”字,為了這個(gè)愛(ài),我為學(xué)生的學(xué)習(xí)忙碌、我為學(xué)生的生活勞碌,對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)工作的滿腔熱情讓我收獲了很多。
有人說(shuō),教育沒(méi)有了愛(ài)就成了無(wú)水之池,我說(shuō)教育因愛(ài)而更彰顯魅力,我們要用潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)為人類的精神世界拓荒,助推學(xué)生的生命成長(zhǎng),我們要把內(nèi)心勃發(fā)的工作熱情同腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)緊密的結(jié)合起來(lái),滿懷激情而又認(rèn)真扎實(shí)的做好每一件事情,永遠(yuǎn)憧憬明天,永遠(yuǎn)激情常在。
在平常中閃光,在責(zé)任中堅(jiān)守,登上三尺講臺(tái)就承載著一份責(zé)任。一份沉甸甸的責(zé)任,對(duì)教師來(lái)說(shuō),具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感,就要對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),積極作為,為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切,做出貢獻(xiàn)。平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé) 任感。個(gè)人的學(xué)識(shí)才情很重要,但缺乏責(zé)任感就不堪大用。教書(shū)育人應(yīng)兩不誤。責(zé)任搭起了一座橋梁,這頭連著奉獻(xiàn),那頭連著犧牲。
古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,我們教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止于此,從學(xué)生入學(xué)的第一天起,我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血、辛勤揮灑智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教,誨人不倦,讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié);我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆?梢哉f(shuō),在生命的旅途上,家長(zhǎng)把學(xué)生引上人生之路,而老師則擔(dān)負(fù)起把學(xué)生扶上馬又送一程的使命。
為了讓學(xué)生在未來(lái)的人生之路上一帆風(fēng)順,萬(wàn)籟俱寂時(shí),在桌前與燈火相輝映的是我們!晨霧朦朧時(shí),在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光,我們用責(zé)任書(shū)寫(xiě)著教育的輝煌。
第四篇:教師節(jié)征文
望奎二中慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)思想:
今年9月10日是我國(guó)第二十八個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩 師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間:201*年9月1日至8日(教師節(jié)前一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
今年9月10日是全國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心 。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校團(tuán)委建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡、手抄報(bào),讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ),獻(xiàn)給每位教師。
2、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
3、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
4、(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)www.7334dd.com)給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ),或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
5、全校開(kāi)展“師恩難忘”主題征文活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求:(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別,9月8日中午14點(diǎn)前交)
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果。
2、作品以班為單位,由班長(zhǎng)收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到團(tuán)委辦。
3、接到通知后,立即行動(dòng)起來(lái),盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。
望奎二中團(tuán)委
201*年9月1日
第五篇:教師節(jié)征文通知
關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)主題征文活動(dòng)的通知
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,教師們年復(fù)一年、日復(fù)一日地在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水,心血育桃李,幸勤扶棟梁!為了表達(dá)學(xué)生們的感恩之情,讓教師們感受到節(jié)日的快樂(lè),校團(tuán)委決定舉辦以“感謝師恩”為主題的教師節(jié)征文活動(dòng)來(lái)慶祝第29個(gè)教師節(jié),活動(dòng)具體安排如下:
一、征文主題:以“感謝師恩”為主題;
二、活動(dòng)時(shí)間:9月2日—9月10日;
三、活動(dòng)內(nèi)容:“感謝師恩”主題征文,題目自擬(如:“老師我想對(duì)您說(shuō)?”等),體裁不限(如以書(shū)信、記敘文、散文等),500—1500字,每班至少上交2篇,各班征文于9月9日前交至學(xué)校團(tuán)委;
四、參加對(duì)象:非畢業(yè)年級(jí)的全體同學(xué);
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):團(tuán)委將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作品。
六、活動(dòng)說(shuō)明:作品要求原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
十五中學(xué)團(tuán)委
201*-9-2
通知二:
教師節(jié)當(dāng)天要求各班組織學(xué)生進(jìn)行謝師禮,具體如下:
每節(jié)課課前齊說(shuō) “祝老師節(jié)日快樂(lè)” ,每節(jié)課課后齊說(shuō)“老師您辛苦了”,通過(guò)謝師禮活動(dòng)讓學(xué)生接受感恩教育。
十五中學(xué)團(tuán)委
201*-9-2
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