美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感 本文簡(jiǎn)介:
美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感第一次看到這本書覺得有些奇怪!洞斑叺男《苟埂肥遣皇顷P(guān)于作者在窗邊的故事?小豆豆是個(gè)人嗎?在窗邊又能發(fā)生什么故事呢?我懷著極大的好奇心開始讀這本書。原來小豆豆是一名小學(xué)生,因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校
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美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感
第一次看到這本書覺得有些奇怪。《窗邊的小豆豆》是不是關(guān)于作者在窗邊的故事?小豆豆是個(gè)人嗎?在窗邊又能發(fā)生什么故事呢?我懷著極大的好奇心開始讀這本書。
原來小豆豆是一名小學(xué)生,因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng),也有著與眾不同的午餐,巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方法。
在讀這本書時(shí)我前后哭了很多次,因?yàn)檫@里面的故事既打動(dòng)人,也讓我有很多的幻想,同時(shí)也引發(fā)了我很多的思考。在讀的時(shí)候我想過,要是我出去一趟,我家的狗不見了或者死了,我會(huì)怎么樣呢?痛苦亦或是郁悶?當(dāng)我最好的朋友突然去世時(shí),我又會(huì)怎么樣呢?我也會(huì)哭嗎?
可故事的最后,巴學(xué)園還是被美國(guó)炸掉了,變成了一片廢墟,但校長(zhǎng)說了一句話:“我要修一個(gè)更好的巴學(xué)園!边@就是全文的最后一句話,也引發(fā)了我很多的思考,這樣美好的時(shí)光,我們?cè)趺茨軄G失呢?
精彩點(diǎn)評(píng):首先以后請(qǐng)不要用鉛筆寫作文了,已經(jīng)是高年級(jí)孩子了。再次,作文的結(jié)構(gòu)層次分明,是按照老師課上所講的五個(gè)方面來寫的,但是語(yǔ)言不夠通順,有些句子不夠通。以后希望先把句子寫流暢。
美好的時(shí)光——讀《窗邊的小豆豆》有感 本文關(guān)鍵詞:有感,美好,時(shí)光,小豆豆
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