優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
自入校以來(lái),他積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),并有幸擔(dān)任了班里的團(tuán)支書,在配合老師和其他班委完成班級(jí)工作的同時(shí),他自己也從中得到了很好的鍛煉,培養(yǎng)了與人交往的能力。
作為一名大學(xué)生,他嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好模范帶頭作用,能夠妥善處理好班級(jí)工作與自己學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)展。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。在課堂之上他積極思考,主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng);課堂之后他加深對(duì)知識(shí)的理解,加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極性,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè),同時(shí)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力也起到了一定的作用。所以在學(xué)習(xí)上他從未松懈,能合理的利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),從未出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。
作為一名班干部,他除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通。在很多情況下,老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道,所以他做到老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁,他及時(shí)切實(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn);向?qū)W院反映考勤情況、了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等。積極幫助學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué),樂意回答他們的問(wèn)題,一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。另外他還經(jīng)常組織不定期的學(xué)習(xí)討論,大家遇到與學(xué)習(xí)相關(guān)的疑問(wèn),都及時(shí)主動(dòng)與老師取得聯(lián)系,如若是課本知識(shí)方面的疑問(wèn),則能認(rèn)真的查書求證或是向授課老師請(qǐng)教,得到準(zhǔn)確答案后及時(shí)告之同學(xué)。
班級(jí)工作是具有曲折性的,雖然他難免會(huì)遇到困難和挫折,但是他曾不氣餒,他盡自己最大的能力,從大局出發(fā),做好自己的本職工作,充當(dāng)好潤(rùn)滑劑,盡心盡力協(xié)助或配合其它各班干部的工作。同時(shí),他也認(rèn)識(shí)到:作為一個(gè)集體,在做任何事情時(shí),不能只顧個(gè)人的想法,而需要從大局考慮,找到一個(gè)符合大多數(shù)人想法的方案。這樣才能使整個(gè)班級(jí)更加和諧,也更像一個(gè)"家"。
此致
敬禮
第二篇:優(yōu)秀班干申請(qǐng)書優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!我是11發(fā)電五班的武漢,在大一期間擔(dān)任班內(nèi)文藝委員一職,我想申請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)中的優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
來(lái)到學(xué)校一年的時(shí)間里,我感觸頗多,經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活,我懂得了很多,學(xué)到了很多,從學(xué)習(xí)到生活,從學(xué)校到社會(huì),這是一個(gè)經(jīng)過(guò),我想這對(duì)我以后的生活,學(xué)習(xí),工作都有很大的幫助。 在學(xué)習(xí)上:我的各項(xiàng)成績(jī)也全部良好或優(yōu)秀,我自覺遵紀(jì)守法,積極學(xué)習(xí),班內(nèi)和我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成了。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,舉止文明,也積極參加早讀早鍛煉,從不遲到或早退,也沒有一次請(qǐng)假或缺勤,個(gè)人素質(zhì)考核認(rèn)證成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅,實(shí)現(xiàn)了自己的德、智、體全面發(fā)展。
在思想上:在大學(xué)一年里,我以“服務(wù)同學(xué)”為己任!堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)持黨的基本路線,在平日的學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等理論思想,堅(jiān)決擁護(hù)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施。為了能早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),積極參加“雙學(xué)”活動(dòng),并有幸參加學(xué)校的業(yè)余黨校并學(xué)習(xí)。
在工作上:在學(xué)校,要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地,除了要自強(qiáng),必須要有一種合作的精神,我堅(jiān)持這一理念去工作。且取得了很好的成績(jī),我們班實(shí)行的分工合作制,使得好些同學(xué)都參與到班內(nèi)工作;當(dāng)然我負(fù)責(zé)了班級(jí)文藝的這一方面,我很高興,且我們班也
取得了很好的成績(jī)。我努力為班級(jí)的文藝生活做好基礎(chǔ),使班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也有所提高,讓班內(nèi)同學(xué)來(lái)到本部之后更感到溫馨和高興。
在方圓編輯部記者團(tuán)的一年,我學(xué)到了更多,從采訪運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃,到采訪的開展,從期刊到校園文化節(jié),其中有苦也有樂,從慢慢的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中(更多請(qǐng)關(guān)注:www.7334dd.comdash;—溝通。與他人合作,最重要的就是要不斷的溝通。所以在宿舍這個(gè)小集體中,作為一名舍長(zhǎng),我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見,并試著在談話中找出解決之道。 在學(xué)習(xí)方面,我積極要求上進(jìn), 從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷地鞏固已學(xué)知識(shí),做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,只有不斷地充實(shí)自己,才能使自己融入這個(gè)社會(huì),適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。此外在課余期間,我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)其他軟件方面的知識(shí)。 在生活方面,坦誠(chéng)樂觀,樂于幫助身邊的人,因此得到了同學(xué)的支持和擁護(hù),群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng),使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累
了許多經(jīng)驗(yàn),形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力,注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召,搞好宿舍衛(wèi)生,在宿舍努力發(fā)展寢室文化。
在個(gè)人發(fā)展上,我積極投身于校、院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,體育運(yùn)動(dòng)向來(lái)是我的興趣愛好,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)和院組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上都能見到我的身影。
最后,感謝學(xué)校給了我這次評(píng)選機(jī)會(huì)。這是對(duì)我個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)與鞭策。如果我有幸評(píng)上了“校三好學(xué)生”,我當(dāng)然會(huì)再接再厲。但是如果我落選了,我也不會(huì)遺憾,因?yàn)閰⑦x本身就意味著我已經(jīng)成功了,榮譽(yù)并不代表實(shí)實(shí)在在的結(jié)果。沒有這份殊榮,我依然會(huì)一往無(wú)前。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師考驗(yàn)、審查!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:姜凡凡
時(shí)間:201*年9月26日
zohoo小編推薦其他范文:優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
優(yōu)秀班干申請(qǐng)書
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。