最新抓黨建述職報(bào)告 本文簡介：

最新抓黨建述職報(bào)告　　按照縣委安排，現(xiàn)將抓黨建和履行主體責(zé)任情況匯報(bào)如下：　　一、工作職責(zé)履行情況　　一年來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和教育局黨委一班人按照縣委黨建工作安排部署，以xxxx專題教育為主線，進(jìn)一步健全基層黨組織，切實(shí)加強(qiáng)黨員教育管理，提高服務(wù)教育教學(xué)的能力和水平，取得了一定成效�！　�

最新抓黨建述職報(bào)告 本文內(nèi)容：

最新抓黨建述職報(bào)告

　　按照縣委安排，現(xiàn)將抓黨建和履行主體責(zé)任情況匯報(bào)如下：

　　一、工作職責(zé)履行情況

　　一年來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和教育局黨委一班人按照縣委黨建工作安排部署，以"xxxx"專題教育為主線，進(jìn)一步健全基層黨組織，切實(shí)加強(qiáng)黨員教育管理，提高服務(wù)教育教學(xué)的能力和水平，取得了一定成效。

　　1.堅(jiān)持抓實(shí)常規(guī)，筑牢基層黨建基礎(chǔ)。嚴(yán)格履行黨建"第一責(zé)任人"職責(zé)，把規(guī)范常規(guī)管理列為xxxx年黨建的重要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)"三會一課"、民主議事、民主評議等制度，確�；鶎咏M織生活規(guī)范化、常態(tài)化、長效化。每月赴基層調(diào)研1次，通過召開座談會、走訪等形式，對基層單位黨支部書記履職情況、黨建工作開展情況全面了解，及時(shí)督查，解決問題。嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，新發(fā)展黨員19名，培養(yǎng)積極分子38名。選拔4名政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、工作水平高的基層干部擔(dān)任支部書記，增強(qiáng)基層黨組織力量。

　　2.堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng)，深化黨建工作內(nèi)涵。一是深入開展"xxxx"專題教育，帶頭講黨課4次，組織中心組集中學(xué)習(xí)6次、專題報(bào)告會4次、專題研討會6次，專項(xiàng)督查下屬單位3次，整改"不嚴(yán)不實(shí)"問題10項(xiàng)。二是落實(shí)"三聯(lián)三扶"工作，選派第一書記2人分別在同家莊鎮(zhèn)辛莊村和南太冊村蹲點(diǎn)幫扶，幫助村上爭取巷道硬化等建設(shè)資金40多萬元，直接資助村上20余萬元開展文明村建設(shè)。三是認(rèn)真開展社區(qū)共駐共建，認(rèn)領(lǐng)貧困殘疾幫扶對象2人，向環(huán)北社區(qū)捐贈(zèng)彩色打印機(jī)一臺。四是開展"百校千師大家訪""千師萬家行"等活動(dòng)，自己帶頭深入新池南溝、坊鎮(zhèn)坊東貧困留守兒童家庭，了解群眾的意見和建議，贏得了群眾對教育的理解和支持。

　　3.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，破解黨建工作瓶頸。對于黨建工作"一手硬一手軟"的問題，組織召開了基層黨支部書記抓黨建述職評議工作專題會議，22名基層黨支部書記逐一進(jìn)行述職。對于黨員教育管理以及黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位的問題，一是通過舉辦寒暑假教師學(xué)習(xí)會，提高黨員的政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng);二是制定了教育系統(tǒng)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持每周一集體學(xué)習(xí)，黨的理論學(xué)習(xí)教育;三是認(rèn)真開展"創(chuàng)先爭優(yōu)""創(chuàng)佳評差"活動(dòng)，在"七一"對8個(gè)先進(jìn)基層黨組織、10名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和35名優(yōu)秀黨員進(jìn)行了表彰，有效激發(fā)了基層黨組織和黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。

　　4.堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。制定了《落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任實(shí)施細(xì)則》，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)各級紀(jì)委紀(jì)律作風(fēng)新要求，逐級簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部"一崗雙責(zé)""一案雙查"責(zé)任。組織全體黨員干部觀看反腐倡廉警示教育片。嚴(yán)查作風(fēng)問題，加大案件查辦力度，2015年共查處違規(guī)違紀(jì)8人，其中行政開除1人、撤職2人、降低崗位等級1人、行政警告4人。

　　二、存在的主要問題及原因

　　一年來，我和黨委一班人在黨建工作中做出了一定的努力，也取得了一些成績，但還存在不少問題。

　　一是"兩支隊(duì)伍"建設(shè)不平衡。工作中覺得抓好校長隊(duì)伍建設(shè)，容易出成績，對抓好基層黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、能力、水平不齊整。

　　二是黨建考核問責(zé)不到位。堅(jiān)持對基層支部進(jìn)行考核，但缺乏激勵(lì)問責(zé)機(jī)制，問責(zé)沒有真正起到應(yīng)有的警示和威懾作用。

　　三是黨建培訓(xùn)工作不深入。個(gè)別基層支部書記對黨建工作的重要性認(rèn)識不足，重視不夠，黨務(wù)不熟悉，工作不規(guī)范、不深入，工作起色不大。部分黨員和新發(fā)展黨員、積極分子對黨的基本知識不熟悉、對黨的現(xiàn)行政策不了解，有損黨在教師隊(duì)伍中的形象。

　　四是黨建工作缺乏創(chuàng)新。習(xí)慣用老思想、老辦法開展黨建工作，在新形勢下，對落實(shí)黨建工作責(zé)任制觀念不新、辦法不多、標(biāo)準(zhǔn)不高，不能認(rèn)真分析研究新情況、新問題，不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施抓深抓實(shí)基層黨建工作。

　　分析以上問題存在的原因，一是對黨建工作的重要性認(rèn)識不深刻、不到位�？傆X得黨建是虛的，按要求完成工作任務(wù)就好，抓好教育教學(xué)工作才是實(shí)實(shí)在在的。這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)致不重視基層黨建，只是落實(shí)了基本要求，使黨組織在教育教學(xué)工作中不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。二是抓黨建工作用心不夠。在黨建工作基本按部就班，上級安排一項(xiàng)干一項(xiàng)，很少用心去思考、去籌劃，總是抱著能夠過得去、不落后的想法去工作，導(dǎo)致培訓(xùn)不到位、黨建工作創(chuàng)新不強(qiáng)等問題。三是自身和班子成員學(xué)習(xí)教育沒跟上。在工作中，更多的注重教育政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對黨的理論和政治學(xué)習(xí)只是抄抄筆記，了解一些基本知識，很少去全面學(xué)習(xí)、深入理解。在平時(shí)的交流討論過程中，很少主動(dòng)去探討黨建工作，致使黨建工作出現(xiàn)許多問題，與教育教學(xué)工作相比就失之于軟。

　　三、下一步的努力方向

　　針對以上問題，今后自己努力做到以下四個(gè)方面：

　　一是強(qiáng)化黨建責(zé)任意識。切實(shí)履行黨建工作第一責(zé)任人的主體職責(zé)，牢固樹立不抓黨建工作就是失職，抓不好就是不稱職的理念。通過不斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，增強(qiáng)抓黨建工作的自覺性，變要我抓為我要抓。加大對基層黨組織服務(wù)意識差、質(zhì)量不高等問題的整改力度，親自帶頭，班子成員包聯(lián)，開展常態(tài)化整頓工作，使問題整改取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　二是認(rèn)真履行崗位職責(zé)。做好全系統(tǒng)黨員干部和教師的表率，從自身做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，進(jìn)一步形成黨政齊抓共管、共同參與的黨建工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常下基層檢查指導(dǎo)，摸清基層黨建工作狀態(tài)，對存在的問題及時(shí)研究解決。

　　三是帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以思想建設(shè)為重點(diǎn)，制定詳細(xì)的年度理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立制度規(guī)范學(xué)、結(jié)合業(yè)務(wù)貼近學(xué)、寓教于樂多樣學(xué)，保證學(xué)習(xí)效果。組織開展多種形式的黨員活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)提高教師黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。

　　四是完善黨建工作制度。完善基層黨組織情況信息反饋、定期分析、備案預(yù)警等工作制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管長效機(jī)制。堅(jiān)持每月例會制度，對教育黨建工作和重大問題進(jìn)行分析研究，采取民主集中制的辦法作出決策和部署，努力促進(jìn)教育工作取得更好的成績、邁上新的臺階。

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