請還給孩子們一些自由——讀《呼蘭河傳》有感 本文簡介：

請還給孩子們一些自由——讀《呼蘭河傳》有感今年暑假，我讀了著名作家蕭紅的著作——《呼蘭河傳》。它讓我受益匪淺。讓我讀出了蕭紅童年的悲喜交加，讓我讀懂了她那個時代的悲歡離合，更讓我看見她童年的無拘無束，自由自在的生活。當我讀到蕭紅在她祖父的院子里像鳥一樣想飛高就飛高，想飛低就飛低的生活時，我開始羨慕起

請還給孩子們一些自由——讀《呼蘭河傳》有感 本文內(nèi)容：

請還給孩子們一些自由——讀《呼蘭河傳》有感

今年暑假，我讀了著名作家蕭紅的著作——《呼蘭河傳》。

它讓我受益匪淺。讓我讀出了蕭紅童年的悲喜交加，讓我讀懂了她那個時代的悲歡離合，更讓我看見她童年的無拘無束，自由自在的生活。當我讀到蕭紅在她祖父的院子里像鳥一樣想飛高就飛高，想飛低就飛低的生活時，我開始羨慕起她來：她的自由自在，無拘無束。之所以有這樣的想法是因為兩個人。

她們是陳思雨，陳思文。她們是我的鄰居和朋友，她們的母親曾是一名語文教師，對她們的語文格外嚴格，一心想讓她們學好語文。但她們兩個偏偏都不喜歡語文。今年暑假，為了提高她們的語文，給她們報了很多補習班，有語文基礎練習，語文作文練習，把她們的暑假搞得滿滿的。早上6點45分必須起來，吃了早飯，就去補習班，下午3 點回來，并不意味著沒事干。她們每天要完成三重作業(yè)——學校作業(yè)，家里的作業(yè)，補習班的作業(yè)。忙完后才能看動畫片（關于語文）。然后吃晚飯，吃完飯后便開始讀語文書。一點空也不能讓自己分配。到了暑假的最后十天，我以為她倆可以出來玩了，沒想到還要做一大堆語文試卷。她們苦惱的說：“要是父母能把時間還給她們就好了，我不想做籠中的金絲雀。”

是啊，籠中的金絲雀是該放放了，雖然它吃好住好，但無自由可言。這樣的生活對孩子們是多么痛苦呀。孩子們渴望自由，她（他）們的童年是屬于她（他）們的。請還給孩子們一些自由吧!

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