今天，公文素材庫(kù)的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映：淺談基層再就業(yè)培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議》范文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問(wèn)題轉(zhuǎn)報(bào)時(shí)參考使用！正文如下：

根據(jù)《閱江樓街道201*年雙定調(diào)研視察檢查工作活動(dòng)方案》，我們第四代表小組通過(guò)“召開(kāi)座談會(huì)、走訪選區(qū)選民”，以及持證視察“社區(qū)居務(wù)超市”和“街道社區(qū)服務(wù)中心”，全面了解了閱江樓街道轄區(qū)的再就業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，現(xiàn)將基層社區(qū)如何開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作談一下我們的基本建議。

一、基層再就業(yè)培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題

再就業(yè)培訓(xùn)是指對(duì)有過(guò)一次工作經(jīng)歷的職工失業(yè)或失業(yè)后，對(duì)其進(jìn)行的從事職業(yè)所必須的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的培訓(xùn)。再就業(yè)培訓(xùn)是幫助勞動(dòng)者提高再就業(yè)能力，從而盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的重要措施。閱江樓街道下轄8個(gè)社區(qū)，失業(yè)人數(shù)包括靈活就業(yè)人數(shù)可控在2000人左右。按照“職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力”三種培訓(xùn)內(nèi)容，并根據(jù)上級(jí)部門下達(dá)培訓(xùn)的硬性指標(biāo)，目前閱江樓街道開(kāi)設(shè)的再就業(yè)培訓(xùn)課程含有“保健刮痧、按摩師、插花、育嬰師、創(chuàng)業(yè)、西點(diǎn)、化妝工、中式面點(diǎn)”等培訓(xùn)工種，雖然在一定程度上促進(jìn)了失業(yè)人員和就業(yè)困難群體再就業(yè)，但與新形勢(shì)下的再就業(yè)要求存在著不少差距，必須引起我們的足夠重視。

1．培訓(xùn)課程缺乏實(shí)際功效。參加培訓(xùn)的人員是社區(qū)就業(yè)困難人員，他們大多文化水平低，沒(méi)有技能專長(zhǎng)。組織培訓(xùn)班，就是為了能讓他們掌握一技之長(zhǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，能通過(guò)有效的技能培訓(xùn)能擁有一份適合自己的工作。但是，政府在安排培訓(xùn)科目時(shí)，未將培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，造成學(xué)無(wú)用處。這些培訓(xùn)課程內(nèi)容大部分已存在多年，目前不適應(yīng)市場(chǎng)需求，無(wú)法滿足現(xiàn)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需求，造成培訓(xùn)工種單一，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，培訓(xùn)目的與培訓(xùn)效果不一致。

2．培訓(xùn)硬性指標(biāo)高于自愿。社保開(kāi)展的培訓(xùn)為失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和新增高技能人才培訓(xùn)等，每年上級(jí)部門對(duì)街道都有培訓(xùn)硬性指標(biāo)考核。由于本街道轄區(qū)大面積拆遷，失業(yè)人員分散各地，很難集中組織上課培訓(xùn)。失業(yè)人員培訓(xùn)指標(biāo)年年不同，能完成的也是磕磕絆絆完成，要占據(jù)基層服務(wù)工作很多時(shí)間。培訓(xùn)工作應(yīng)該是幫助有需要的失業(yè)人員，不應(yīng)該定硬性指標(biāo)，不能以指標(biāo)完成的多少來(lái)考核社保工作。由于指標(biāo)要求，出現(xiàn)不得不“求人上課”現(xiàn)象，真正自愿上課的人員少之又少。

3．督導(dǎo)缺失造成培訓(xùn)流標(biāo)。培訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)后，由市級(jí)培訓(xùn)管理部門的督導(dǎo)人員上門實(shí)地督導(dǎo)兩至三次，查看到課率情況。培訓(xùn)結(jié)業(yè)后組織結(jié)業(yè)考核，對(duì)到課率和參考率合格率都有嚴(yán)格要求，達(dá)不到要求的不予通過(guò)。很多失業(yè)人員報(bào)名參加培訓(xùn)后因生活需要部分在外靈活就業(yè)，再加上街道8個(gè)社區(qū)中有5個(gè)社區(qū)在大面積拆遷，拆遷人員多，導(dǎo)致空掛人員多，很多失業(yè)人員住在偏遠(yuǎn)地區(qū)過(guò)渡，由于路程較遠(yuǎn)影響了到課率，學(xué)員不可能每次都有空來(lái)上課，這樣就無(wú)法保證到課率，如遇督導(dǎo)突擊檢查，發(fā)現(xiàn)到課人數(shù)不足45%，就會(huì)取消整個(gè)班級(jí)，據(jù)各社區(qū)反映，多數(shù)街道都有因到課率不足，被取消開(kāi)班資格的現(xiàn)象發(fā)生。造成真正有需求的每天都來(lái)參加培訓(xùn)的人員最終失去取得上崗或等級(jí)證書機(jī)會(huì)，浪費(fèi)培訓(xùn)老師和學(xué)員的時(shí)間，影響失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)的積極性。

二、基層再就業(yè)培訓(xùn)工作的應(yīng)對(duì)之策

搞好再就業(yè)培訓(xùn)，有利于配合國(guó)有企業(yè)深化改革，有利于提高再就業(yè)工作效果，有利于提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前“擇業(yè)觀念比較陳舊，與當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和市場(chǎng)就業(yè)的要求不相符合”，以及“一些失業(yè)職工技能不高，不能適應(yīng)再就業(yè)的需要”等突出問(wèn)題，開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)，不僅可以為失業(yè)職工再就業(yè)創(chuàng)造條件，而且可以促進(jìn)勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提高。

1．遵循市場(chǎng)需求，尊重個(gè)人選擇，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。市場(chǎng)要什么我們學(xué)什么，市場(chǎng)缺什么我們補(bǔ)什么，一切以市場(chǎng)需求為先。政府應(yīng)該在培訓(xùn)課程選擇上多考慮與社會(huì)人才的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合。一是合理安排培訓(xùn)課目。開(kāi)課前，整合并公開(kāi)擬培訓(xùn)課程項(xiàng)目，讓失業(yè)人員有參與權(quán)和選擇權(quán)，讓再就業(yè)培訓(xùn)課程真正成為人們所需。二是學(xué)以致用。要讓失業(yè)者在掌握一門新技術(shù)以后可以走上崗位，可以依靠自己勞動(dòng)所得來(lái)養(yǎng)家糊口。政府應(yīng)與培訓(xùn)課程對(duì)口單位掛鉤，提供考試合格人員上崗機(jī)會(huì)；對(duì)培訓(xùn)人員有創(chuàng)業(yè)意愿的要進(jìn)行扶持，開(kāi)啟綠色通道。三是搞好摸底調(diào)查。街道社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng)要求相關(guān)部門開(kāi)展培訓(xùn)供求情況的調(diào)查，掌握失業(yè)職工的數(shù)量、素質(zhì)狀況和就業(yè)意向，建立失業(yè)職工培訓(xùn)需求檔案；了解本地區(qū)本行業(yè)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)者技能的需求狀況；了解街道社區(qū)服務(wù)中心的培訓(xùn)條件、專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)能力。以此為依據(jù)，統(tǒng)籌安排失業(yè)職工的再就業(yè)培訓(xùn)。

2．結(jié)合實(shí)際情況，合理下達(dá)指標(biāo)，取消強(qiáng)制手段。每個(gè)社區(qū)情況不一，能參加培訓(xùn)的人員數(shù)據(jù)不可能是一成不變的；每個(gè)家庭情況各異，能每次都參加上課的人數(shù)更會(huì)變化。一是社區(qū)必須擺脫“求人上課”的窘境。在上級(jí)部門下達(dá)指標(biāo)任務(wù)前，應(yīng)向社區(qū)、街道確認(rèn)一下人員數(shù)據(jù)，征求他們關(guān)于培訓(xùn)任務(wù)的情況，不能只知道下任務(wù)、下指標(biāo)，這樣的舉動(dòng)往往只會(huì)增添社區(qū)工作量，卻不見(jiàn)實(shí)際效果，更加浪費(fèi)資源。只有政府開(kāi)設(shè)的課程有吸引力，考試合格后工作有著落，失業(yè)人員積極參加培訓(xùn)的愿望會(huì)自然提高。二是做好技能鑒定工作。街道社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)對(duì)要求參加技能鑒定的再就業(yè)培訓(xùn)人員介紹有關(guān)鑒定的政策和程序，提供鑒定考核服務(wù)。對(duì)考核合格者，按規(guī)定發(fā)給職業(yè)資格證書。三是形成一套有效的激勵(lì)機(jī)制。區(qū)政府有關(guān)部門應(yīng)制定一些比較具體的政策，使培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤，鼓勵(lì)再就業(yè)人員積極去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)街道社區(qū)服務(wù)中心主動(dòng)去開(kāi)展工作。如，作為接受培訓(xùn)的個(gè)人，如果參與態(tài)度積極，并學(xué)有所成，可以優(yōu)先推薦就業(yè)等等。

3．合并開(kāi)班，合理配置資源，培訓(xùn)更具人性化。培訓(xùn)課程應(yīng)人少而被取消，上課的學(xué)員花了時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，就因上課人數(shù)達(dá)不到要求就被取消課程，喪失考試機(jī)會(huì)，更加不能參加其他課程培訓(xùn)；這種培訓(xùn)本來(lái)是為失業(yè)人員服務(wù)的，但卻成為了人們就業(yè)前的絆腳石，培訓(xùn)說(shuō)辦就辦、說(shuō)關(guān)就關(guān)，沒(méi)有合格證書，缺少一門技能，就喪失了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。班級(jí)人數(shù)不達(dá)標(biāo)，可能理由有種種，但不能因?yàn)檫@樣就取消班級(jí)，想學(xué)的人自然會(huì)來(lái)，不想學(xué)的人怎么請(qǐng)都難。一是合理并班。面對(duì)人數(shù)少的班級(jí)，應(yīng)考慮由區(qū)內(nèi)13個(gè)街道之間相互調(diào)整，合并開(kāi)班，提倡唯“我”所需開(kāi)班培訓(xùn)。并班后的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)針對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要，以培訓(xùn)社會(huì)急需的實(shí)用技能為主，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)。如商業(yè)服務(wù)、交通、旅游、信息咨詢、食品加工等。二是提供就業(yè)服務(wù)。對(duì)取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和技術(shù)等級(jí)證書的人員，街道社區(qū)服務(wù)中心可根據(jù)其所學(xué)專業(yè)技能，納入勞動(dòng)力市場(chǎng)信息庫(kù)，為其辦理勞動(dòng)人事檔案存放，并盡快溝通與用人單位和有關(guān)部門的聯(lián)系，優(yōu)先推薦就業(yè)。三是人性化操作�？梢蚤_(kāi)設(shè)專場(chǎng)招聘會(huì)，使其直接與用人單位見(jiàn)面，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；還可以優(yōu)先安排或推薦到用人單位試工。街道社區(qū)服務(wù)中心積極與有關(guān)部門聯(lián)系，對(duì)于愿意自謀職業(yè)的，幫助落實(shí)開(kāi)辦手續(xù)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、減免稅費(fèi)等。

總之，再就業(yè)培訓(xùn)是利民、強(qiáng)民、富民之舉，它讓人們重拾自信走入社會(huì)，靠自己的技能在社會(huì)上占有一席之地。建議政府應(yīng)在“培訓(xùn)的課程選擇、就業(yè)和指標(biāo)”問(wèn)題上總體考慮，規(guī)劃好系統(tǒng)的培訓(xùn)就業(yè)方向。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《基層反映：淺談基層再就業(yè)培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/330972.html

• 上一篇：基層反映：托輔中心亂象及建議
• 下一篇：基層反映：當(dāng)前基層人大工作存在的問(wèn)題與思考