基層反映研學(xué)旅行背后存在諸多亂象亟需回歸“實(shí)踐育人”初衷
201*年年底,教育部等11部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,提出各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,把研學(xué)旅行納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,并且要求把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效,作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容。隨著諸多國家利好政策的出臺(tái),研學(xué)旅行迎來了“春天”。特別是暑假來臨,海外夏令營、校園考察、文化體驗(yàn)等研學(xué)旅行成為學(xué)生熱門活動(dòng)。但是基層反映,炙手可熱的研學(xué)旅行市場背后存在諸多亂象,亟需回歸“實(shí)踐育人”初衷。
一是任意“貼標(biāo)簽”,過度逐利。業(yè)內(nèi)人士表示,研學(xué)旅行基地、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊、準(zhǔn)入門檻高低不一,存在一哄而上、雜亂無章的現(xiàn)象。在一些地方,研學(xué)旅行甚至成了某些商家任意定高價(jià)、從中逐利的幌子。有家長曾爆料,個(gè)別機(jī)構(gòu)為提高利潤,惡意節(jié)省費(fèi)用開支,導(dǎo)致飲食、住宿、交通等方面的服務(wù)水準(zhǔn)大大降低,讓孩子產(chǎn)生了較大的心理落差。
二是存在“假大空”、“走馬觀花”現(xiàn)象。目前,不少研學(xué)旅行項(xiàng)目僅僅停留在“走馬觀花”的層面,或是主打名校游、奢華游,但實(shí)質(zhì)性的教育內(nèi)涵和價(jià)值缺失,“假大空”現(xiàn)象普遍存在。中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示,研學(xué)旅行倘若實(shí)施不好,可能會(huì)陷入“只學(xué)不旅”或“只旅不學(xué)”的怪圈。一些校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著研學(xué)旅行的旗號(hào),組織學(xué)生們換個(gè)場所補(bǔ)習(xí)校內(nèi)課程,這就偏離了研學(xué)旅行的初衷�!坝行⿲W(xué)校尚未掙脫應(yīng)試教育的鐐銬,考評(píng)學(xué)生仍然唯分?jǐn)?shù)論,對(duì)研學(xué)旅行則采取敷衍的態(tài)度,流于走走過場的形式主義�!�
三是師生比失衡,安全存隱患。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)在師資選拔、培訓(xùn)等方面欠缺考慮,老師素質(zhì)參差不齊,師生比嚴(yán)重失衡,甚至出現(xiàn)過1名老師負(fù)責(zé)三五十名學(xué)生的情況,學(xué)生的人身安全存在極大的隱患。蘇教國際修學(xué)旅行部部長周杰表示,研學(xué)旅行,尤其是海外項(xiàng)目存在較多安全誤區(qū),包括文化誤區(qū)、法律誤區(qū)等,如果機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目把控率不高,且沒有很好的界定和排查,可能會(huì)出現(xiàn)很大的風(fēng)險(xiǎn)。
四是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制缺失。福建師范大學(xué)旅游學(xué)院副院長駱培聰表示,從近幾年研學(xué)旅行的實(shí)施情況來看,效果并不理想,一個(gè)很重要的原因在于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制的缺失�!安簧賹W(xué)校只注重過程,但后續(xù)的督促檢查、考核卻乏人問津,這樣就很難判斷研學(xué)旅行是否取得了實(shí)質(zhì)性的效果�!�
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫友情提示:本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供,不涉及任何商業(yè)利益,本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任!
Copyright © www.7334dd.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有