--貫徹群眾路線在學(xué)校建設(shè)中的現(xiàn)實意義
近一段時間通過認真學(xué)習(xí)中宣部組織選編的《論黨的群眾工作--重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨內(nèi)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，堅持群眾路線，始終是我們黨立于不敗之地的根基。
一、群眾路線的主要內(nèi)容：
歷史唯物主義認為：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的決定力量。馬克思和恩格斯早在《共產(chǎn)黨宣言》中就明確指出：“歷史活動是群眾的事業(yè)，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大�！焙髞砹袑幇讶罕娪^點稱為馬克思主義的最深刻的歷史哲學(xué)原理之一。他指出“生氣勃勃的創(chuàng)造性的社會主義是由人民群眾自己創(chuàng)立的”毛澤東是一位馬克思主義者，他繼承了歷史唯物主義的基本觀點，在長期領(lǐng)導(dǎo)中國革命的實踐中，把馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理與中國革命的實踐相結(jié)合，認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，提出“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”的科學(xué)論斷，為我黨創(chuàng)立一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的政治路線和工作路線。
二、群眾路線在學(xué)校建設(shè)中的現(xiàn)實意義
群眾路線及其工作方法在當(dāng)前學(xué)校建設(shè)中仍然有其現(xiàn)實意義。在全面建設(shè)國家示范“應(yīng)用型”本科的過程中，要堅決摒棄官僚主義、命令主義和腐敗現(xiàn)象，都需要發(fā)揚密切聯(lián)系群眾，相信群眾，依靠群眾，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)觀，調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切進步群眾，加快“應(yīng)用型”本科建設(shè)步伐。具體表現(xiàn)在：
1. 堅持群眾路線思想有利于加快“應(yīng)用型”本科建設(shè)
學(xué)校今年3月申本成功，加快“應(yīng)用型”本科建設(shè)的任務(wù)要靠群眾去完成，經(jīng)驗要靠群眾去積累，新事物要靠群眾去創(chuàng)造。（本文出自范文網(wǎng) ） 沒有群眾的擁護支持和參與，“應(yīng)用型”本科建設(shè)難以深入下去。為此，我們要時刻關(guān)注群眾的利益和愿望，自覺地把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題，辦事情的出發(fā)點和歸宿。每項學(xué)校重大方案的制定應(yīng)傾聽群眾的意見和呼聲，考慮群眾的承受能力。執(zhí)行過程中加大宣傳力度，引導(dǎo)好、發(fā)揮好、保護好群眾的積極性，保證“應(yīng)用型”本科建設(shè)向縱深發(fā)展。
2.堅持群眾路線有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化和民主化
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化和民主化關(guān)鍵在于擺正領(lǐng)導(dǎo)者和群眾的關(guān)系。毛澤東認為群眾中蘊含著極大的智慧；他主張遇到難以解決的問題時，就要到群眾中去調(diào)查了解這個問題的歷史和現(xiàn)狀；他甚至提出了“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢”的論斷。這些論斷告訴我們，黨員干部要承認群眾的智慧，到群眾中去，聽取群眾的意見、建議，這樣才能最終使決策科學(xué)化、民主化、程序化、制度化。從而提高決策質(zhì)量，提高決策水平，提高基層黨委的執(zhí)政能力。
3.堅持群眾路線有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部克服腐敗現(xiàn)象，進一步密切同群眾的關(guān)系
腐敗問題和不正之風(fēng)，都是從思想動因開始的，所以反腐倡廉必須從解決思想問題入手。1949年3月在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志指出：“因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長�！瓌�(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”當(dāng)前，重溫并學(xué)習(xí)群眾路線，有利于克服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部消極腐敗現(xiàn)象，密切同群眾的魚水關(guān)系。
4.堅持群眾路線能夠通過群眾工作鞏固和樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的公信力
領(lǐng)導(dǎo)的公信力，說到底是領(lǐng)導(dǎo)班子治理能力的問題，是解決學(xué)校建設(shè)中公共焦點問題的能力問題�；蛘邠Q句話說，是領(lǐng)導(dǎo)班子進行正確決策的能力問題。而正確的決策往往都是通過走群眾路線而做出的。只有決策正確，代表最廣大教職工的根本利益，決策才能深得民心；如果決策失誤，違背民心，這就有損于領(lǐng)導(dǎo)班子的公信力。所以，群眾是通過領(lǐng)導(dǎo)決策來認識領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)大家加快“應(yīng)用型”本科建設(shè)的偉大事業(yè)，只有領(lǐng)導(dǎo)班子決策正確，群眾才會對事業(yè)充滿著熱情，進而增強對領(lǐng)導(dǎo)班子的認同與支持，從而鞏固和樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的公信力。
三、新時期貫徹落實群眾路線的幾點思考
密切聯(lián)系群眾，不脫離群眾。新時期該如何貫徹落實群眾路線，我談幾點心得體會：
一要身入基層，關(guān)注民生。密切群眾就要身入基層，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問題往往最真實、最可靠、最準(zhǔn)確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是和對我們工作有意見的同志交流，了解他們的真實想法，聽取他們的意見，就一定可以拉近干群距離。
二要深入民心，排憂解困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設(shè)法為他們解決實際困難。群眾最講實惠，不需要干部對他們講大道理，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據(jù)他們工作中的合理需要，設(shè)身處地地為他們解決實際問題。一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的工作。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調(diào)查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結(jié)，有針對性地采取措施，幫助群眾解決實際困難。
三要心系群眾一家人。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾打成一片，與群眾同呼吸、共命運、心連心，要敢于把自己的政治前途同群眾的命運綁在一起，帶著真心、帶著感情為群眾辦實事、為群眾謀實利。
群眾路線，是領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的紐帶。領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)在貫徹群眾路線過程中具有重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線中也具有重要的作用。堅持群眾路線，就是始終和群眾站在一起，堅定不移的依靠群眾，相信群眾和愛護群眾。 心得》
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