《窗邊的小豆豆》讀后感其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,只有壞老師和壞家長。每個(gè)孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。 但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。 他們都需要尊重。 老師和家長在教育學(xué)生的時(shí)候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣,比如說,巴校長第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長恰恰忽略了這一點(diǎn)。
還有一點(diǎn)很重要的是,教育者對(duì)孩子們的熱愛。和對(duì)教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動(dòng)力!
童年的香味兒和千金難買的教育真言就在這本書,這就是當(dāng)我看完了《窗邊的小豆豆》最大的感想。巴學(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說"弄完之后要放回去喔!"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理友缺陷的孩子。不由自主對(duì)這個(gè)"頭發(fā)稀疏,牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí),我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,那就是:“人之初,性本善。我們的價(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去,讓他成為他自己。”同樣是基于愛,我們身邊的很多父母并未如小豆豆的父母那樣,或許在他們認(rèn)為,愛的方式只能是教育與管理,而不是寬容與順從,或許在他們眼里,對(duì)于孩子的妥協(xié)就意味著放棄。當(dāng)然,不是所有的方法我們都應(yīng)該去接受,而我也并無意指責(zé)或評(píng)判什么。但事實(shí)上,我們每個(gè)人都曾有過童年,也都曾從教育的歷程中一路走來。很多時(shí)候,愛的出發(fā)點(diǎn)是好的,但得到的結(jié)果并不一定就如人所愿。書只是引子,我們卻應(yīng)該去承擔(dān)思考的責(zé)任。中國的父母?jìng)兛偭?xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切,恨不得把自己的思維套用到他們身上,卻從來沒有想過,自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎?孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎?孩子們誠然要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),但適應(yīng)難道就意味著個(gè)性的泯滅嗎?這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子,她剛上小學(xué)一年級(jí)便被學(xué)校強(qiáng)制退了學(xué)。好在“玩劣”的她被一個(gè)在外人看來非常“怪”的學(xué)校收留了。這個(gè)怪怪的校長,極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。下面節(jié)選的文字就是描寫小豆豆在巴學(xué)園第一天的學(xué)習(xí)生活。
巴學(xué)園的小豆豆們
■書摘 □黑柳徹子
午飯后,小豆豆和大家在校園里蹦蹦跳跳地玩了一會(huì)兒,回到電車教室后,女老師對(duì)大家說:
“同學(xué)們今天學(xué)習(xí)得很努力,下午想干什么呢?”
小豆豆想:“哎?我想干什么?”但是大家早已經(jīng)異口同聲地說:
“散——步!”
于是,老師說:
“好啊,那么走吧!”
說著,老師站了起來。小學(xué)生們趕緊打開車門,穿上鞋子,飛跑了出去。小豆豆雖然和爸爸還有牧羊犬洛基一起散過步,但是從來不知道在學(xué)校里也可以出去散步,不由得吃了一驚。但是散步原本是小豆豆特別喜歡的活動(dòng),所以她也慌忙穿上鞋子。
后來小豆豆才知道,老師在早晨第一節(jié)課的時(shí)候,把一天里要學(xué)習(xí)的問題點(diǎn)全部寫在黑板上,如果大家都非常努力,在上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成了的話,那么下午一般就會(huì)去散步。這一點(diǎn),從一年級(jí)到六年級(jí),全都是一樣的。
出了校門后,女老師走在中間,九名一年級(jí)的小學(xué)生沿著小河邊走著。小河的兩岸排列著高大的櫻花樹,就在不久前,櫻花剛剛怒放過,F(xiàn)在視野所及,是一望無際的油菜花。
“我們是要去九品佛散步。”
穿著有小兔子圖案的背帶裙的女孩子說。這個(gè)女孩的名字叫“朔子”,朔子告訴小豆豆好多事情,像“以前在九品佛的水池邊上,看到過蛇”啦,“九品佛的廟里有一口古井,曾經(jīng)有流星落在井里”啦之類。
小學(xué)生們一邊唧唧喳喳地說著話,一邊向前走著。天空藍(lán)藍(lán)的,許許多多美麗的蝴蝶翩翩地飛舞著。
大約走了十分鐘,女老師停下了腳步,指著黃色的油菜花,問:
“這是油菜花。油菜為什么要開花呢,大家知道嗎?”
接著,老師講起了雌蕊和雄蕊的知識(shí)。小學(xué)生們都蹲到了路上,觀察油菜花。老師告訴大家,蝴蝶也在幫助花兒開放。確實(shí),蝴蝶們都是一副忙忙碌碌的樣子,真像是在給花朵幫忙呢。
然后,老師又開始向前走去。小學(xué)生們也結(jié)束了觀察,站起身來。不知是誰說了一句:
“雄蕊和紅眼睛,不一樣吧?”
小豆豆心想,“大概是不一樣的吧”,但也不太確定。不過,雌蕊和雄蕊是非常重要的,這一點(diǎn)大家都已經(jīng)非常明白了。
又走了大約十分鐘,這回看到了一片茂密的小樹林,那就是九品佛的寺廟所在了。
進(jìn)去之后,大家唧唧喳喳地向自己喜歡的地方跑去。朔子說:
“我們?nèi)タ从辛餍堑木桑?rdquo;
小豆豆嗯了一聲,就跟在朔子的身后跑過去了。說是一口井,但實(shí)際上有她們倆的胸口那么高,好像是用石頭砌成的,還有一個(gè)木頭做的井蓋。兩人拿下井蓋,向下面望去,只見漆黑一片,使勁睜大眼睛看去,只見到模模糊糊的一大塊東西,也不知是混凝土的還是石頭的。小豆豆想象的閃閃發(fā)光的星星,卻怎么也看不到。小豆豆把頭鉆到井里,過了好一會(huì)兒,才抬起頭來。
然后,大家一起看了仁王的塑像,塑像的肚子非常好笑。而在昏暗的佛堂中,大佛的塑像卻有點(diǎn)兒嚇人,大家一邊這么想,一邊偷偷地看了幾眼,然后又把腳放在留著天狗的大腳印的石頭上,比較一下自己的腳和天狗的腳;在池邊轉(zhuǎn)悠的時(shí)候,
[1][2]下一頁 讀后感》
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
《
《窗邊的小豆豆》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/325958.html