尺有所短,寸有所長(zhǎng)——讀《壯壯老師與插班生》有感 本文簡(jiǎn)介:
陳婧容讀完《壯壯老師與插班生》,我覺(jué)得這本書(shū)猶如一面鏡子,讓我看到了自己,也看到了我所熟悉的同學(xué)們。生活在城市的我們,很多都是獨(dú)生子女,衣食無(wú)憂,受著良好的教育,有著與生俱來(lái)的優(yōu)越感,就像《壯壯老師與插班生》里的“優(yōu)優(yōu)團(tuán)”一樣,我們有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用傲嬌的小眼神看著來(lái)自農(nóng)村的同齡人;成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),渾
尺有所短,寸有所長(zhǎng)——讀《壯壯老師與插班生》有感 本文內(nèi)容:
陳婧容
讀完《壯壯老師與插班生》,我覺(jué)得這本書(shū)猶如一面鏡子,讓我看到了自己,也看到了我所熟悉的同學(xué)們。
生活在城市的我們,很多都是獨(dú)生子女,衣食無(wú)憂,受著良好的教育,有著與生俱來(lái)的優(yōu)越感,就像《壯壯老師與插班生》里的“優(yōu)優(yōu)團(tuán)”一樣,我們有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用傲嬌的小眼神看著來(lái)自農(nóng)村的同齡人;成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),渾身散發(fā)著自信的光芒,認(rèn)為學(xué)習(xí)“So easy”,不能理解為什么有人考試總是不及格,常常對(duì)差生有偏見(jiàn),認(rèn)為他們懶惰、遲鈍,總是拖班級(jí)后腿,渾身都是缺點(diǎn)。
插班生小新就是“優(yōu)優(yōu)團(tuán)”眼中的那顆“老鼠屎”,生怕他的到來(lái)壞了四年(3)班這一鍋好粥。小新考試向來(lái)不及格,自卑內(nèi)向,一開(kāi)始同學(xué)們排斥他、嫌棄他,覺(jué)得他一無(wú)是處,總給班級(jí)添亂。在“優(yōu)優(yōu)團(tuán)”的態(tài)度中,我仿佛看到了曾經(jīng)的自己:作為班委的我,每次看到我們班平均分落后,或者與“了不起班級(jí)”擦肩而過(guò),我都會(huì)對(duì)成績(jī)差、表現(xiàn)差的同學(xué)投去嫌棄、憤怒的目光,把他們當(dāng)作是班級(jí)的“拖油瓶”。
然而,在壯壯老師的眼中,每個(gè)同學(xué)都是“可造之材”,小新也不例外。最讓我感動(dòng)的是,在廣播操比賽中,不會(huì)做操的小新怯懦地想在比賽那天“預(yù)約”生病、請(qǐng)假,而全班同學(xué)也都默認(rèn)了他的做法。壯壯老師得知后,讓小新在比賽中站第一排,結(jié)果毫無(wú)懸念的沒(méi)有拿到冠軍?墒菈褖牙蠋焻s說(shuō)這是他們成績(jī)最好的一次集體比賽!看到這里,我漸漸明白了“集體”的含義,它代表的是全體,是對(duì)每一位成員的不拋棄,不放棄!個(gè)人的優(yōu)秀不能代表集體的優(yōu)秀,只有大家都熱愛(ài)集體,互相幫助,共同進(jìn)步,才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在成績(jī)之外還有更重要的東西!
壯壯老師還帶領(lǐng)“優(yōu)優(yōu)團(tuán)”到小新家家訪,安排最優(yōu)秀的蘭蘭和小新同桌,在學(xué)習(xí)上為他做“加法”和“減法”……他頻出“怪招”,讓小新漸漸融入集體,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,人也自信了;同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了小新身上的閃光點(diǎn)——勤勞善良、好學(xué)上進(jìn),有責(zé)任心。他能幫媽媽做許多事情,還懂得照顧多種小動(dòng)物,這讓大家佩服不已。同學(xué)們接納他,欣賞他,幫助他,在他身上同學(xué)們還看到了自己的不足,也為自己的傲嬌與偏見(jiàn)感到慚愧。
我被這本書(shū)深深吸引,也明白應(yīng)該怎樣對(duì)待班級(jí)里成績(jī)差、表現(xiàn)差的同學(xué):只有接受他,才能認(rèn)識(shí)他;一旦認(rèn)識(shí)他,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛(ài);發(fā)現(xiàn)可愛(ài),就愿意幫助他;有人幫助,他就可以進(jìn)步;他進(jìn)步了,班級(jí)也就進(jìn)步了!
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人的身上都有不足和優(yōu)點(diǎn),不可自負(fù),也不可對(duì)人存有偏見(jiàn)。要善于從別人身上反觀自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,正所謂“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。
尺有所短,寸有所長(zhǎng)——讀《壯壯老師與插班生》有感 本文關(guān)鍵詞:尺有所短,寸有所長(zhǎng),有感,老師,插班生
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