神秘的盒子 本文簡(jiǎn)介：

今天邱老師帶來了一個(gè)盒子，對(duì)我們說：“這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們開始議論紛紛，有的說是小狗；有的說是貓咪；還有的說是金魚……我說里面是一只小兔子。老師請(qǐng)王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開一條縫看了看。老師只打開了盒子的一半，好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴(yán)肅，

神秘的盒子 本文內(nèi)容：

今天邱老師帶來了一個(gè)盒子，對(duì)我們說：“這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動(dòng)物。”同學(xué)們開始議論紛紛，有的說是小狗；有的說是貓咪；還有的說是金魚……我說里面是一只小兔子。

老師請(qǐng)王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開一條縫看了看。老師只打開了盒子的一半，好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴(yán)肅，然后繃著臉、憋著笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學(xué)問他看到了什么，但是他守口如瓶，同學(xué)們更加急不可待，到底是什么呢？這時(shí)老師又請(qǐng)朱星源同學(xué)上去。只見他拍了拍盒子，又晃了晃。老師把盒子打開的時(shí)候他大吃一驚，然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子；有的舉手詢問；還有的急得跳了起來。最后老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上來看，大家反應(yīng)不一，有的摸著后腦勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回來了；還有的看完頓時(shí)哈哈大笑……

最后，老師終于告訴我們了，原來里面有個(gè)鏡子，誰伸頭去看，里面就是誰。老師對(duì)我沒說：“我最喜歡的就是你們了，你們個(gè)個(gè)聰明可愛……”我頓時(shí)被老師的話所感動(dòng)，長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答老師。

神秘的盒子

今天作文課上，老師小心翼翼地捧著一個(gè)白色的盒子走進(jìn)了教室，神秘兮兮地說：“這個(gè)盒子里裝著一個(gè)我最喜歡的小動(dòng)物，你們猜一猜是什么?”

頓時(shí)，教室里沸騰了。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，浩浩說：“是小烏龜�！蔽艺f：“是小兔子。”文青說：“是可愛的小貓。”……大家都議論紛紛。

這時(shí)，老師搖了搖頭，說:“你們都沒說對(duì)，但我可以讓一個(gè)人來共享我的秘密�！蔽覀兺ㄟ^石頭、剪刀、布的方式進(jìn)行抉擇，浩浩力壓群雄，獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。他樂開了花，快速地奔上講臺(tái)。只見，他先搖了搖，又用耳朵仔細(xì)地聽里面的聲音，老師輕輕地把盒子掀開了一條縫，然后慢慢打開一半。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也沒閑著，有的很焦急，眉頭緊緊地皺在一起；有的顯得漫不經(jīng)心，似乎對(duì)里面的東西是什么并不感興趣；還有的仔細(xì)觀察浩浩的一舉一動(dòng)，想從中看出點(diǎn)蛛絲馬跡來。最有趣的就數(shù)銘銘了，他情不自禁地站了起來，把脖子伸得老長(zhǎng)，像長(zhǎng)頸鹿一樣，好像不把頭伸進(jìn)盒子里就不罷休似的。此時(shí)，浩浩應(yīng)該是看到了里面的東西，驚訝得瞪大了眼睛，似乎比銅鈴還要大，嘴巴張成了"0”形，好像能塞下一個(gè)拳頭�？戳艘粫�(huì)，他一邊捂著嘴笑，一邊走下講臺(tái)。這就更讓我們這些吃瓜群眾丈二和尚——摸不著頭腦了。

接下來，老師又讓文青上臺(tái)看，她小心翼翼地走上了臺(tái)。老師打開了盒子，她左看看，右看看，下看看，還踮起腳尖往上看看，可能是沒有什么發(fā)現(xiàn)，她又把手伸進(jìn)盒子里翻找起來，她歪著頭說；“我什么動(dòng)物都沒看到呀?”我們哄堂大笑。最后，老師讓我們都上去看了，原來盒子里的東西就是鏡子，而鏡子里是我們每個(gè)人的笑臉。這時(shí)，我明白了，原來老師最愛的小動(dòng)物就是我們呀！

是啊！老師最愛的就是我們呀，這份愛博大、寬容，我們一定要珍惜這份愛。

神秘的盒子 本文關(guān)鍵詞：盒子，神秘

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