讀《少年林語(yǔ)堂》有感 本文簡(jiǎn)介：

吳若舒暑假來(lái)了，我讀了許多書(shū)，如《拇指班長(zhǎng)》《胡小鬧日記》《少年維特的煩惱》等等，而其中《少年林語(yǔ)堂》這本書(shū)給我的感觸最深。“我們童年的日子，那些簡(jiǎn)單幼稚的事情，雖然你并不常想，可是那些東西，那些事情，總是存在你心坎兒的深處的。并沒(méi)有消失啊�！边@句話(huà)讓還身處童年的我不由更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。林語(yǔ)堂是學(xué)

讀《少年林語(yǔ)堂》有感 本文內(nèi)容：

吳若舒

暑假來(lái)了，我讀了許多書(shū)，如《拇指班長(zhǎng)》《胡小鬧日記》《少年維特的煩惱》等等，而其中《少年林語(yǔ)堂》這本書(shū)給我的感觸最深�！拔覀兺�年的日子，那些簡(jiǎn)單幼稚的事情，雖然你并不常想，可是那些東西，那些事情，總是存在你心坎兒的深處的。并沒(méi)有消失啊�！边@句話(huà)讓還身處童年的我不由更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

林語(yǔ)堂是學(xué)貫中西、知識(shí)淵博的文學(xué)大師，曾經(jīng)多次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名�！渡倌炅终Z(yǔ)堂》這本書(shū)講述的是林語(yǔ)堂童年時(shí)在鄉(xiāng)下老家的快樂(lè)生活和他的成長(zhǎng)歷程。林語(yǔ)堂的小名叫和樂(lè)，他的童年生活和他的小名一樣，恰恰是一段非常美好的和樂(lè)時(shí)光。二姐去河邊洗衣服，和樂(lè)去玩水，和大家一起打水漂，跟小伙伴們到竹林玩，在花山溪里撈魚(yú)。他還經(jīng)常戲弄家里的老母雞和螞蟻。比如他知道螞蟻在找吃的，就突然拿起一塊碎瓦片，在螞蟻隊(duì)伍中間劃了一條橫線(xiàn)，螞蟻的隊(duì)形馬上就亂了，驚慌失措，而和樂(lè)則高興地呵呵直笑……

其實(shí)，我們每個(gè)人都有像林語(yǔ)堂一樣的“和樂(lè)時(shí)光”，在看到《少年林語(yǔ)堂》這本書(shū)的時(shí)候，我的心坎兒深處也不由浮現(xiàn)出了我鄉(xiāng)下的老家，想到了我在老家的四季不同而各具風(fēng)味的“和樂(lè)時(shí)光”。

春天時(shí)，我們家的桃花開(kāi)了，我們一家子坐在桃樹(shù)下，吃著飯，聊著天，時(shí)不時(shí)還有一兩片桃花跳下來(lái)為我們伴舞，別有一番情趣；夏天時(shí)，我們家的涼亭可就派上大用場(chǎng)了，我們把吃的都搬到外邊，躺在草席上，聽(tīng)著知了為我們演奏的夏日主題曲；秋天時(shí)，我們坐在草地上，看著一片片樹(shù)葉在風(fēng)中蹁躚起舞；到了冬天，窗前的梅花開(kāi)了，在凜冽的寒風(fēng)中昂首挺胸，英姿颯爽。

除了這些充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的自然風(fēng)物外，我們家還有著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們就像小精靈一樣點(diǎn)染了四季的美景，帶來(lái)了生氣和活力。老家有養(yǎng)小白兔，每次回到家中，我就當(dāng)起了勤快的小保姆，幫兔寶寶喂奶，看著兔寶寶們爭(zhēng)先恐后的樣子，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。每到冬末春初，我們家門(mén)口的大樹(shù)上都會(huì)有小鳥(niǎo)在上面搭窩，生鳥(niǎo)寶寶�？粗�小鳥(niǎo)一步步破殼、長(zhǎng)毛、吃東西、學(xué)會(huì)飛翔，我感受到了由衷的快樂(lè)。我很喜歡這種“和樂(lè)”的感覺(jué)。

“一個(gè)人在兒童時(shí)代的環(huán)境和思想，和他的一生有很大的關(guān)系。我對(duì)于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，都感到很滿(mǎn)意。”我的家鄉(xiāng)也同樣賦予我美好、快樂(lè)和活力，讀《少年林語(yǔ)堂》給我最大的收獲，就是讓我學(xué)會(huì)了珍惜童年的“和樂(lè)時(shí)光”。

讀《少年林語(yǔ)堂》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，少年，林語(yǔ)堂

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