1、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
2、志當存高遠。
3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。
4、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,學生才能產生上進心。
5、只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。
6、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。
7、屋寬,不如心寬。
8、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態(tài)度,已經直接導致對倫理教育的損害。
9、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。
10、受教育懂得焚毀遺囑,做一個體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個屢犯的偷表賊,受到法律對五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場處死,受人憎恨和名譽掃地。作者:巴爾扎克
11、榮譽感是一種優(yōu)良的品質,因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
12、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。
13、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢于我們心中的喜悅。
感謝欣賞本文,更多名言警句請關注:古代教育格言 英語教育格言14、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。
15、盡多少本分,就得多少本事。
16、教子功夫:第一在起家,第二在擇師。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產生上進心。
19、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
20、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵喚醒和鼓舞。
21、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
22、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。
23、表揚要對人不對事,批評要對事不對人;表揚要公開,批評要私下。配合、服從要公開,意見、建議要私下。
24、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
25、愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。
感謝欣賞本文,更多名言警句請關注:古代教育格言 英語教育格言
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。
《
關于教育的人生格言 只有愛才是最好的教師》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/322098.html