欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 公文素材 > 范文素材 > 小學(xué)教師工作感言

小學(xué)教師工作感言

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-19 02:28:38 | 移動(dòng)端:小學(xué)教師工作感言
篇一:小學(xué)教師工作感言范文

學(xué)校是學(xué)生求知的港灣,教師應(yīng)為學(xué)生的需求,及時(shí)揚(yáng)帆啟航,將每個(gè)孩子送到理想的彼岸。
——?jiǎng)E

教師是一座橋,架設(shè)在童年與成年之間,學(xué)生從這座橋上路過(guò),跨過(guò)人生幼稚無(wú)知的江河,使彼岸不再遙遠(yuǎn),讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
——滕云

教師職業(yè)說(shuō)到底就是良心職業(yè)。有了良心,才有對(duì)學(xué)生的愛(ài);有了良心,才有對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé);有了良心,才有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
——王秋蘭

少一點(diǎn)指責(zé),多一點(diǎn)鼓勵(lì);少一點(diǎn)嘆息,多一點(diǎn)關(guān)心;
少一點(diǎn)抱怨,多一點(diǎn)苦干;少一點(diǎn)隨意,多一點(diǎn)認(rèn)真。
你會(huì)覺(jué)得孩子多了一份可愛(ài),生活多了一份陽(yáng)光。
——崔然

我有一個(gè)蘋(píng)果,你有一個(gè)蘋(píng)果,交換以后,我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果,但是,我有一種思想,你有一種思想,交換以后,我們就會(huì)擁有兩種思想。
——司小繪

付出是收獲的沃土,關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光,更是孩子走向成功希望的階梯。
——李修琴

愛(ài)孩子有時(shí)會(huì)是母雞也會(huì)做的事,而正確地引導(dǎo)和幫助孩子,卻是一件需要付出心血和智慧的事。
——夏光清

看著那一張張幼稚的小臉蛋,我真的希望成為他們的大朋友,教育他們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,我深知自己的責(zé)任,假設(shè)把小學(xué)生活比作一個(gè)完美的圓圈,我愿意給他們一個(gè)美好的開(kāi)始。
——葉怡榮

一句溫馨的贊美、鼓勵(lì)、祝福、問(wèn)候,可以讓人一整天都保持愉快的心情。生活中,每人都喜歡聽(tīng)到這樣的話,每人也都會(huì)說(shuō)這樣的話。何不從我做起,讓別人快樂(lè)起來(lái),也讓自己高興?當(dāng)然,這樣做的唯一前提是:你必須具備一顆充滿愛(ài)的心。
——胡守琳

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),你彎下腰,輕輕詢問(wèn),耐心教育時(shí),你播種的是平等、友善、文明,希望的種子;當(dāng)你居高臨下,大聲斥責(zé)的時(shí)候,你播種的是一種粗爆、懲罰、冷酷的種子!一樣的問(wèn)題,不一樣的方法,收獲的會(huì)有怎樣的區(qū)別呢?


篇二:

新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),欣賞學(xué)生的想法,重視學(xué)生的問(wèn)題,接納學(xué)生的意見(jiàn),寬容學(xué)生的失誤,滿足學(xué)生的需要。

作為一名教師,只教學(xué)生讀書(shū),而不教學(xué)生思維,書(shū)是無(wú)法教好的;作為一名學(xué)生,只會(huì)讀書(shū),不會(huì)思維,書(shū)也是無(wú)法讀好的!敖處熛裣灎T”作為一種教育精神,值得提倡;作為一種教育思想,卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī),主要職能不是自己燃燒,而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火,激發(fā)學(xué)生的激情。我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白:我就是太陽(yáng)。我就是上帝,我就是愛(ài)迪生,我就是總統(tǒng);我一思考,就會(huì)燦爛。教育不是管束人,而是發(fā)展人;不是死守教室,而是走進(jìn)生活;不是灌輸知識(shí),而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造;不是記住別人的思考,而是產(chǎn)生自己的思考。我們把人忘了。我們說(shuō),21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)全球化的世紀(jì),卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì);我們教學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),卻忘了首先教他們學(xué)做人。教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人,不配當(dāng)教師;一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人,更不配當(dāng)教師。我們的教育成了模具,不管你多角、多棱,都被熔化,鑄成一種模型;我們的教師成了“園丁”,為了整齊劃一,不管你多綠、多嫩,都叫你在“咔嚓”的鐵剪下喪生


篇三:

如果你問(wèn)一名小學(xué)教師:“你快樂(lè)嗎?”回答是肯定的。但小學(xué)教師的快樂(lè),更多的是“苦中作樂(lè)!

可以說(shuō)一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師他的工作時(shí)間決不是每周五天——40個(gè)小時(shí)。他的心里時(shí)常會(huì)想著學(xué)生,為著學(xué)生。每天7點(diǎn)半,值班教師就要上崗,為孩子們進(jìn)校做好安全防范。為了批改完學(xué)生當(dāng)天的作業(yè),甚至天黑了還舍不得離開(kāi)辦公桌。我們的班主任老師有幾個(gè)不是時(shí)常想著班里某個(gè)學(xué)生的作業(yè)今天有幾個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有改對(duì);某個(gè)學(xué)生上課遲到好幾次了得和家長(zhǎng)聯(lián)系聯(lián)系;某個(gè)學(xué)生這幾天情緒不好得問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)看怎么解決一下;天氣熱了,得告訴學(xué)生帶些水來(lái)上學(xué),不能總買冷飲……如此種種,有時(shí)學(xué)生的一件小事能讓老師想得都失眠了。第二天到校,昨天擔(dān)心的事處理完了,今天又有了新的故事。整日被煩瑣的事務(wù)所纏繞已經(jīng)讓教師夠勞累的了。教學(xué)工作的各種壓力更是讓教師筋疲力盡。

首先社會(huì)對(duì)教育,對(duì)教師的要求在不斷的提高,諸如對(duì)教師知識(shí)水平的提高,教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)能力的提高……要達(dá)到不斷提升的教師標(biāo)準(zhǔn),教師得不斷地學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,這就需要大量的時(shí)間和精力,而事實(shí)上教師在工作時(shí)間里是擠不出多少空隙來(lái)學(xué)習(xí)的,常規(guī)性的教學(xué)工作已經(jīng)安排的滿滿的;其次家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也越來(lái)越高,而家長(zhǎng)的家庭教育理念的更新以及教育方法的改進(jìn)與他們對(duì)孩子發(fā)展的期望還有相當(dāng)大的距離。家庭教育與學(xué)校教育還不能達(dá)到理想的結(jié)合狀態(tài);學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)也存在不盡人意的地方,教師工作的效益往往不是短期能顯現(xiàn)出來(lái)的,所以教師有時(shí)辛勤工作而得不到應(yīng)有的認(rèn)可,得不到應(yīng)有的待遇,這些都是我們小學(xué)教師要承受的工作之苦。

盡管小學(xué)教師工作有苦,有委屈,但大多數(shù)教師卻能耐得住寂寞,執(zhí)著地在這個(gè)崗位上默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗。因?yàn)槲覀冇衅渌殬I(yè)所不能享受的樂(lè)趣。

小學(xué)教師的心永遠(yuǎn)年輕。雖然工作的操勞讓我們教師的臉上過(guò)早擁有了衰老的標(biāo)志,但因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄,我們教師的心常常和孩子一樣單純、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單。我們?yōu)樽约簭氖铝?


篇四:

教師的工作是清苦的。想想吧,教師一天的工作又怎能用八小時(shí)來(lái)衡量?從備課到上課到作業(yè)批改,從**常事務(wù)到班隊(duì)活動(dòng),從補(bǔ)習(xí)功課到家訪談心,哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心,哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢?然而,我的臉上總是洋溢著年輕的神采,笑著說(shuō),每天,我面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的孩子,駕馭的是變化多端、生動(dòng)活潑的課堂,孩子們一次精彩的發(fā)言,一段感情真摯的朗讀,一份娟美工整的作業(yè),一篇充滿童趣的作文,都會(huì)使我怦然心動(dòng),樂(lè)從中來(lái)。

有人說(shuō),教師的生活,往往今天是昨天的重復(fù),明天又是昨天的翻版,單調(diào)而平凡。而我說(shuō),不!在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無(wú)窮。

班級(jí)就像一棵大樹(shù),每個(gè)學(xué)生就是樹(shù)上的一片葉子,只有讓每一片葉子匯聚在一起,這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

黃沙如海,找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒,教海無(wú)邊,也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在。在孩子的心里,老師是可傾訴心聲的朋友,是懂得欣賞自己的家人,是愿意與自己分享快樂(lè)的伙伴。于是,教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者,他們將在平等與和諧中,在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質(zhì)量。

生活的清淡也是一種滿足,每個(gè)孩子的心口都有一把鎖,如果我有開(kāi)啟這把鎖的鑰匙,我就打開(kāi)了一個(gè)美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué),也愿意在夜深人靜時(shí)借著一絲寧?kù)o的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。

教師是山,學(xué)生是水。山光水色,相互映照。師生是一種緣分,也是一種真情。我知道成長(zhǎng)的路途中沒(méi)有一步登天的魔氈,你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語(yǔ)文教師的價(jià)值,只有懂得付出才會(huì)擁有收獲,心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),欣賞學(xué)生的想法,重視學(xué)生的問(wèn)題,接納學(xué)生的意見(jiàn),寬容學(xué)生的失誤,滿足學(xué)生的需要。

作為一名教師,只教學(xué)生讀書(shū),而不教學(xué)生思維,書(shū)是無(wú)法教好的;作為一名學(xué)生,只會(huì)讀書(shū),不會(huì)思維,書(shū)也是無(wú)法讀好的。

教師像蠟燭”作為一種教育精神,值得提倡;作為一種教育思想,卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī),主要職能不是自己燃燒,而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火,激發(fā)學(xué)生的激情。

我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白:我就是太陽(yáng)。我就是上帝,我就是愛(ài)迪生,我就是總統(tǒng);我一思考,就會(huì)燦爛。

教育不是管束人,而是發(fā)展人;不是死守教室,而是走進(jìn)生活;不是灌輸知識(shí),而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造;不是記住別人的思考,而是產(chǎn)生自己的思考。

我們把人忘了。我們說(shuō),21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)全球化的世紀(jì),卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì);我們教學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué),卻忘了首先教他們學(xué)做人。

教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人,不配當(dāng)教師;一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人,更不配當(dāng)教師。

作為實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的施播者----廣大的教育者。首先,我們要有一顆熱愛(ài)教育的赤誠(chéng)的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛(ài)的種子。把黨的愛(ài)惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛(ài)滋潤(rùn)著每個(gè)兒女。所以說(shuō),我們的工作,是陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)。我們的工作,是愛(ài)的教育。


篇五:

做教師18年了。
18年,人生歷史的長(zhǎng)河中也是不短的一段旅程了,回首18年來(lái),失去的是年少的輕狂,富有活力的青春,換回來(lái)的是一批批學(xué)子的成功,是自己專業(yè)知識(shí)的積累,能力的提高,工作的進(jìn)步,得與失之間,我感覺(jué)值了。正是因?yàn)橛辛诉@份滿足,才使得自己在今后的工作中會(huì)更加的積極,更加的無(wú)怨無(wú)悔。

于麗娟——
孩子們,老師教你們是老師應(yīng)該做的,不是為了你們將來(lái)對(duì)老師有什么回報(bào),只要你們每個(gè)人生活的幸?鞓(lè)就很好了。如果你們長(zhǎng)大了,還記得我這個(gè)小學(xué)班主任,非要表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),那就買一瓶老師最愛(ài)喝的冰紅茶來(lái)看我吧!
冰紅茶,苦中有甜,甜中有苦,正如老師這份事業(yè),雖然艱辛苦澀,但有童心和愛(ài)心相伴,卻給這份苦澀加上了一份無(wú)比的甜美。

張宏彬——
當(dāng)我看到她臉上的笑時(shí),好欣慰。
我的學(xué)生啊,老師希望你在人生的風(fēng)雨中翅膀越練越堅(jiān)勁,像高爾基筆下的海燕——不懼風(fēng)雨,樂(lè)觀向上,自信堅(jiān)強(qiáng)。

冷百榮——
都說(shuō)我們教師干的是良心活,其實(shí)就是責(zé)任。因?yàn)閻?ài)學(xué)生,我們才關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng);因?yàn)閻?ài)學(xué)生,我們心中有了責(zé)任;因?yàn)閻?ài)學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔的付出。責(zé)任因愛(ài)而生,有了責(zé)任,教育方顯神圣。
愛(ài)是教育的源泉,責(zé)任是教育的基石,有了愛(ài)和責(zé)任,才有真正的教育。我想,我會(huì)燃起心中愛(ài)的火焰,肩負(fù)起神圣的責(zé)任,為我們的教育奉獻(xiàn)一生,無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?
我深深的懂得“教育=愛(ài)+責(zé)任”。

劉波——
我覺(jué)得,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。丁文霞——
看著孩子們每天點(diǎn)滴的進(jìn)步,我滿足了。所以再苦再累,我也要努力的付出,也要堅(jiān)持地走下去。。。。。。為同學(xué)們加油,也為自己加油!

姜秀潔——
俗話說(shuō)“麻雀雖小,五臟俱全!”學(xué)生也是有臉面、有尊嚴(yán)的人,不理想的成績(jī)會(huì)使他們喪失信心。產(chǎn)生自卑心理,反倒影響了他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展,教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,考試不是為了考住學(xué)生,而是為了促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和各種能力的培養(yǎng)。新時(shí)期的教師扮演著多種角色,肩負(fù)著多重責(zé)任,但有一點(diǎn),學(xué)生的心理教育決不能忽視。

趙靜——
活到老,學(xué)到老。
處于教師的崗位,在對(duì)知識(shí)渴求的精神上,我們是近水樓臺(tái)先得月。有一個(gè)氛圍引領(lǐng)著,不斷汲取,不斷消化,不斷成長(zhǎng)。
這是值得慶幸的事。學(xué)校把我還給他的東西,又繼續(xù)交與我。我不只是為我,也為了更多的像我一樣的人。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


小學(xué)教師工作感言》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/320719.html
相關(guān)文章