篇一：秋季紅領(lǐng)巾廣播稿

1秒鐘：全球規(guī)模的環(huán)境變化
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
A:十二月份是環(huán)境教育月，今天讓我們通過“1秒鐘：全球規(guī)模的環(huán)境變化”一起來了解地球母親的環(huán)境現(xiàn)狀。
B:1秒鐘全球排放的二氧化碳達(dá)39萬(wàn)立方米，相當(dāng)于32棟體育館的容積
因大量使用煤和石油等石化燃料，1秒鐘內(nèi)會(huì)有762噸（即39萬(wàn)立方米）二氧化碳?xì)怏w被排放到空氣中。這個(gè)排放量是1950年的4倍，其中的384噸因無法被吸收而不斷地被蓄積起來，致使大氣中二氧化碳的濃度增加。這便是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的最大原因。
眾所周知，森林中的樹木可吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化成氧氣。但是，即使有5萬(wàn)棵杉樹，其1秒鐘內(nèi)能夠吸收的二氧化碳充其量也不過0.01立方米而已。
A:1秒鐘地球表面的平均氣溫上升0.00000000167攝氏度
從1950年到2000年的50年間，地表的平均溫度上升了0.43攝氏度。這是過去9000年間沒有過的上升幅度。人們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的最主要原因是由于二氧化碳?xì)怏w排放量增加的緣故。
平均氣溫的上升“速度”是一個(gè)很大的問題。隨著氣溫上升，許多動(dòng)植物被迫向海拔高的地區(qū)和高緯度地區(qū)遷移，而氣溫上升速度過快時(shí)，動(dòng)植物來不及遷移，這樣就會(huì)造成物種的滅絕。關(guān)于氣候變化的政府間討論會(huì)（IPCC）預(yù)測(cè)：1990年到2100年間，地球平均氣溫的上升速度比過去還要進(jìn)一步加速，最高可上升5.8攝氏度。那就意味著大量動(dòng)植物的滅絕。
B:1秒鐘格陵蘭島的冰川融化1620立方米
由于平均氣溫的上升，格陵蘭島的冰川每年融化510億立方米。這個(gè)量約相當(dāng)于日本最大的湖泊——琵琶湖容積的1.9倍。
冰川一旦融化，整個(gè)地球的海平面將會(huì)上升，大片土地就會(huì)消失。冰川融化這種現(xiàn)象，不只是在格陵蘭島上有，在阿拉斯加和喜馬拉雅山脈上的冰雪、位于歐洲的阿爾卑斯山脈的冰川等，以及世界各個(gè)地方都在發(fā)生。
A:1秒鐘全球大氣中減少了可供140萬(wàn)人用1天（710噸）的氧氣
就在你一眨眼的瞬間，全球大氣中減少了710噸（50萬(wàn)立方米）氧氣。這些氧氣可供140萬(wàn)人用1天！
根據(jù)加利福尼亞大學(xué)的研究，1993年到2000年，大氣中平均每天減少224億噸氧氣。主要原因是由于石化燃料和燃燒需大量消耗空氣中的氧氣。另外，由于森林砍伐和海洋污染，使氧氣的供應(yīng)源也在逐漸減少。
人類人均每天消耗360升氧氣。作為維持人的肌體不可缺少的氧氣，正在逐年地越來越少了！
B:1秒鐘全世界使用252噸石化燃料，相當(dāng)于63輛卡車的裝載量
有這樣一種說法，煤和石油等石化燃料是“昔日太陽(yáng)能的罐頭”。煤是在古生代（57500萬(wàn)年前至24700萬(wàn)年前）、石油是在恐龍出沒的中生代（24700萬(wàn)年前至6500萬(wàn)年前），由埋入地下的生物資源經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月的沉積變化形成的。
現(xiàn)代的生活以迅速地消耗這些寶貴的資源為支撐。如果繼續(xù)以現(xiàn)在的速度使用石油，那么在短短的42年之后，現(xiàn)在已探明的石油將被消耗殆盡。
A:1秒鐘全世界天然林消失5100平方米，相當(dāng)于20個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)的面積
假如此刻你站在森林的入口處，就在這個(gè)時(shí)候你腳下的森林正在消失。全世界的森林在1秒鐘里消失的面積相當(dāng)于20個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，1個(gè)小時(shí)就消失5個(gè)紐約中央公元的面積，1天就會(huì)消失440平方公里，將近日本種子島總面積那么大。
據(jù)說，全世界天然林僅在20世紀(jì)90年代，就消失了161萬(wàn)平方公里，相當(dāng)于日本列島4倍以上的面積。森林消失的主要原因因地域而有所不同，但轉(zhuǎn)換為農(nóng)田、牧場(chǎng)之用是主要原因。
B:1秒鐘地球上平均有0.002種生物滅絕，即在7分鐘里就會(huì)有1種生物滅絕掉
地球上究竟有什么生物，各種學(xué)說表述不一，大致在1500萬(wàn)種到1億種之間。據(jù)美國(guó)密蘇里植物園園長(zhǎng)的說法，主要由于熱帶雨林破壞的緣故，致使每天有200種生物滅絕。假如這種說法是正確的，那么今天的地球?qū)⒚媾R從6500萬(wàn)年前恐龍大滅絕以來規(guī)模最大、最慘烈的物種滅絕局面。
A:1秒鐘中國(guó)新沙化的土地達(dá)78平方米，相當(dāng)于一個(gè)兩居室商品房的面積
全世界耕地、牧場(chǎng)正以每年6晚平方公里的速度沙漠化。即1秒鐘有1900平方米的土地被沙化。肥沃的土地正在1秒接1秒地不斷變成沙地！尤其在中國(guó)，沙漠?dāng)U展的速度更快，1970年以來，沙漠以每年2460平方公里的速度在不斷擴(kuò)大。
據(jù)說，全世界受沙漠化影響的土地已達(dá)陸地總面積的1/4。全球總?cè)丝诘?/7，即約9億人受到沙漠的影響。
B:1秒鐘全世界耕地減少2300平方米，相當(dāng)于3.45畝的面積
由于沙漠化和土質(zhì)劣化，世界各地耕地面積不斷減少。耕地減少即導(dǎo)致農(nóng)作物收獲量的減少。雖然因地而異，但2300平方米土地能生產(chǎn)約4噸土豆。在世界各地，包括中國(guó)，大量耕地都由于城市化或廢耕棄田而荒廢，因此耕地正以驚人的速度減少。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
廣播內(nèi)容：
1.保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起；
2.好書推薦。
合：親愛的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
A:環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說：“千里之行，始于足下。”保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。
B:1、愛惜紙張：
紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。
A:2、節(jié)約用水：
地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。
B:3、珍惜能源：
我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。
A:4、綠化環(huán)境：
植樹是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式。鼓勵(lì)在家中開展“綠色小陽(yáng)臺(tái)”、“綠色小房間”等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、凈化與美化。
B:5、廢物再用：
環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在平時(shí)生活中，如果稍加點(diǎn)心思的話，就能做到：“少一分破壞，多一分建設(shè)。”優(yōu)越的生活環(huán)境很容易形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問題。在美術(shù)課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學(xué)習(xí)做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又提高了動(dòng)手能力。
A:6、垃圾分類：
垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費(fèi)了土地資源，“變廢為寶”已成了世界各國(guó)的研究課題。如果自己住的大樓已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴(yán)格將垃圾分開投放。如果仍沒有的話，也可以在自己家里進(jìn)行。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送進(jìn)垃圾筒。
B:7、綠色消費(fèi)：
我們提倡的綠色生活，是指節(jié)約資源，與大自然和諧相處的生活方式。那么什么是綠色消費(fèi)呢？綠色消費(fèi)就是理智購(gòu)物，可買可不買的不買；物盡其用，還能使用的物品暫不購(gòu)買；選擇有環(huán)保標(biāo)志的綠色產(chǎn)品；少用一次性的物品，節(jié)約地球資源；參加無污染旅游等等。
A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓環(huán)保走進(jìn)生活》。書中這樣寫道：讓我們想一想，在人類文明飛速發(fā)展的同時(shí)，人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給地球造成了怎樣的災(zāi)難：缺水及水域污染、森林及植被銳減、生物多樣性消失、土地荒漠化、垃圾及有毒廢棄物成災(zāi)、臭氧層空洞、酸雨、溫室效應(yīng)及氣候變暖。讓我們想一想，我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中負(fù)有怎樣不可推卸的責(zé)任。當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，當(dāng)?shù)厍蚰赣H患了絕癥，她的子女們又能生存多久？
B:綠色生活是新世紀(jì)的信息，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn)；
綠色生活是新世紀(jì)的要求，它鼓勵(lì)政治家去承擔(dān)人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任；
綠色生活是一個(gè)綠色的承諾，它提醒當(dāng)代人不要再透支本屬于后代的資源；
綠色生活是新世紀(jì)的時(shí)尚，它體現(xiàn)著一個(gè)人的文明與信念，也體現(xiàn)著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
A:中國(guó)，正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。一切愛國(guó)的公民，請(qǐng)首先愛護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基；一切愿意善待地球的人們，請(qǐng)從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

篇二：秋季紅領(lǐng)巾廣播稿

合：新學(xué)期新氣象，紅領(lǐng)巾又開播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加把油！我是趙寧宇，我是江凱。
A：同學(xué)們渡過了一個(gè)快樂的暑假，當(dāng)你再次踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室時(shí)，你有什么感受呢？
B：請(qǐng)聽《開學(xué)后的感受》
A：開學(xué)后的感受
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們迎來了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級(jí)了。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開學(xué)了，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會(huì)對(duì)你的成績(jī)有一定的影響；大人們一定還會(huì)說，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習(xí)，快點(diǎn)睡覺……他們一定還對(duì)你們說了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對(duì)我們說這寫話，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時(shí)往往會(huì)因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，你要記住他們是為了你好。
B：是的，家長(zhǎng)、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。下面請(qǐng)聽《新學(xué)期的打算》
A：親愛的同學(xué)們：
我們也迎來了盼望已久的新學(xué)期的開始。盡管我們還有很多的知識(shí)不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊(duì)呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
在今后的學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該做到：
第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)過去，如果你感覺上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請(qǐng)你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們不僅要通過自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無窮！
最后，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說：“勤能補(bǔ)拙”。可見勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現(xiàn)在開始。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開始，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕，積累知識(shí)能量，豐滿羽翼，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)！
A:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來第二十三個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?br />B:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
A:也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
B:也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！祝福您，愿您身體健康！
A：時(shí)間又一分一秒地過去了，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
B：好了，讓我們下周同一時(shí)間再見吧!
廣播內(nèi)容：
1．教師節(jié)
2．中秋節(jié)
合：親愛的老師、隊(duì)員們：
紅領(lǐng)巾廣播又大家見面了。
B:下面先聽校園新聞
A:2008年9月10日，正值第24各教師節(jié)，巴城中心校校園內(nèi)愛意濃濃，學(xué)校舉行了“向王豹同學(xué)獻(xiàn)出一份愛”愛心募捐活動(dòng)。
王豹，今年8歲，江蘇盱眙人，從一年級(jí)開始就入學(xué)于巴城中心校，現(xiàn)在應(yīng)是三（1）中隊(duì)的隊(duì)員。今年6月王豹生病住院，被診斷為白血病，現(xiàn)在一直在蘇州第一人民醫(yī)院進(jìn)行治療，以后有可能還將進(jìn)行骨髓移植。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：獻(xiàn)出我們的一份愛，讓王豹早日回到我們身邊。奉獻(xiàn)愛心、和諧共進(jìn)是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)，全校師生積極行動(dòng)起來，共募捐到12311.5元。當(dāng)王豹的爸爸從張校長(zhǎng)手中接過募捐款的時(shí)候，泣不成聲。
B:正如歌聲中所唱的那樣，這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，校園會(huì)變得更加美麗，全校師生共同祝愿王豹早日康復(fù)，早日回到大家的身邊。
隊(duì)員們通過此次活動(dòng)感受了人間真情、更加真切地感覺到了互相幫助的重要。
A:九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進(jìn)的方向。讓我們代表全體隊(duì)員對(duì)你們說一聲：
合：老師，您辛苦了！
(播放歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你)
A:后天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這里我們預(yù)祝全校師生中秋快樂，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意！
B:中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。人們常說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
A:說起中秋的來源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起義等故事。
最為人們熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的傳說：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飛升到月宮，奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物�？墒怯钟辛硪粋�(gè)說法是，在月宮里還有一個(gè)叫吳剛的人。
朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民間的傳說中是把月餅作為通訊聯(lián)絡(luò)工具。朱元璋帶頭取義，把寫有起義時(shí)間的字條塞在每個(gè)月餅餡里，呼喚眾人依時(shí)起義。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

篇三：秋季紅領(lǐng)巾廣播稿

合：親愛的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開了自己的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣�廠的老師傅無意間表?yè)P(yáng)他說：“這孩子能干，小心點(diǎn)。”是啊，老師傅無意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。
a：“關(guān)愛他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏�活中常常樹立這樣一個(gè)觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
b：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在隊(duì)員遇上難以解決的問題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
b：詩(shī)人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
a：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
b：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事--關(guān)愛他人》，事實(shí)告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責(zé)任感、自信心、堅(jiān)持力、樂觀精神等方面入手，通過生動(dòng)的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的道理應(yīng)用在生話中，另外書中還設(shè)計(jì)了讀前、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

篇四：秋季紅領(lǐng)巾廣播稿

1.第十屆全國(guó)推普周宣傳
2.公布暑假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生名單
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
B:今天的廣播內(nèi)容有兩項(xiàng),一是“推普周”的宣傳；二是公布暑假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生名單。
A:“推普周”就是全國(guó)推廣普通話宣傳周的簡(jiǎn)稱,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。國(guó)務(wù)院決定自1998年起每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。今年9月9日至15日是第十屆全國(guó)推普周，本屆推普周活動(dòng)的主題是：構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
B:下面我們就來了解一下什么是普通話？
A:普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
B:還有一些有關(guān)普通話方面的小知識(shí)我們也來了解一下：
1、國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指
普通話和規(guī)范漢字。
2、我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是
國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
3、國(guó)家推廣普通話的工作方針是
大力推行，積極普及，逐步提高。
4、推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說方言的公民，還要會(huì)說普通話。
推廣普通話倡議書
A:親愛的老師，同學(xué)們：
普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。因此，近年來，上到各級(jí)教育行政部門，下到各級(jí)各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。為加快我校“推普”步伐，使普通話盡快成為師生的工作語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，較好的發(fā)揮全社會(huì)推廣普通話的基本作用，學(xué)校少先隊(duì)特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1.全校師生積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2.教師上課使用普通話，板書使用規(guī)范漢字。
3.學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們交談、討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話。
4.使用文明語(yǔ)，不說粗話和臟話。
5.學(xué)生寫作業(yè)時(shí)使用規(guī)范漢字。
相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。
巴城中心校少先隊(duì)
2007年9月14日
B:下面公布暑假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生名單。
A:/B:(宣讀名單)
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
廣播內(nèi)容：
弘揚(yáng)民族精神——從我做起
好書推薦
合：親愛的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
A:今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從我做起》。
在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)過多少英雄人物、仁人志士。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，屈原追求真理的科學(xué)精神激勵(lì)著多少中華兒女勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)。
B:"貧*不能移，威武不能屈，富貴不能淫"。孟子的教誨激勵(lì)和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄。
A:"君子和而不同，小人同而不和"。幾千年前，孔子的這種以和為貴，求同存異的思想，在以和平與發(fā)展成為兩大主題的當(dāng)今世界仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。****總理在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)便引用了孔子的這句話，以表明中國(guó)的立場(chǎng)。
B:還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山"天下為公"的胸懷，周恩來"為中華之崛起而讀書"的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的神五、神六飛天，中國(guó)人演繹了多少了不起的神話。
A:中國(guó)人的民族精神是中華民族五千年文明史的結(jié)晶。中國(guó)人的民族精神是由堯舜禪讓的精神、蘇秦刺股的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數(shù)崇高的精神組成的。
B:正如魯迅先生所說："我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。"
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。(范文網(wǎng))
A:從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于隊(duì)員們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。
B:見到老師要問聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；與隊(duì)員相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)做老師與隊(duì)員眼中的好學(xué)生，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。
A:下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里、走廊上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
B:民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，在學(xué)校食堂可見我們的隊(duì)員隨意傾倒飯菜，浪費(fèi)糧食，希望隊(duì)員們以后不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩�、愛吃零食等不良的�?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
A:講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙包裝袋，不隨意吐痰、踐踏草坪，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的隊(duì)員，齊心協(xié)力使我們的校園變得更加整潔美麗。
B:弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)善于思考、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣，努力拼搏，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《民族精神代代傳》。
這本書有上篇和下篇，上篇寫了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族凝聚精神、愛好和平的民族貴和精神、勤勞勇敢的民族創(chuàng)造精神和自強(qiáng)不息的民族奮斗精神，下篇講了我們小學(xué)生應(yīng)該塑造、具備的精神和品質(zhì)。
這里有《小小賴寧有理想》、《見義勇為的程嬰》等許多動(dòng)人的故事，在閱讀的過程中，我們會(huì)感受到老一輩革命家、科學(xué)家的刻苦、勤奮、善學(xué)、善思、博古、通今，相信我們也會(huì)把自己培養(yǎng)成誠(chéng)信、進(jìn)取、有為的人。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

篇五：秋季紅領(lǐng)巾廣播稿

（一）（序曲）播放音樂——花仙子（由強(qiáng)到弱）
A:快樂小廣播
B:歡樂你和我
A：我是主持人
B：我是主持人
A:今天，我們紅領(lǐng)巾廣播站為您安排的欄目有《書香校園》和《好書推薦》
（二）書香校園
B：在今天的《書香校園》節(jié)目里，讓我們走進(jìn)金色的秋天，一同欣賞一篇文章《最喜歡的季節(jié)——秋天》 請(qǐng)欣賞。
A:最喜歡的季節(jié)——秋天
秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說秋天是蕭條的季節(jié)、凄清的季節(jié)。我喜歡秋天，一直以來我都只對(duì)秋天“情有獨(dú)鐘”。
B:我喜歡秋天的一切，喜歡落葉從樹上慢慢墜落的樣子，喜歡秋獨(dú)特的顏色－－金黃，喜歡秋的氣息，喜歡秋的瓜果累累的樣子，喜歡秋的節(jié)奏。
A: 看見果樹上的果實(shí)成熟了，似乎看到了人也是一樣從青變紅。也有人會(huì)說自己是“青蘋果”，意味著還是沒有長(zhǎng)大。還有一點(diǎn)稚氣，還有點(diǎn)孩子氣。我覺得十七八歲的我們是“紅蘋果”，褪掉了原有的稚氣，一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，換上了另外一個(gè)面孔，步入了另外一個(gè)世界，體驗(yàn)著前所未有的感受。
B: 看見樹上的果實(shí)，想到了果實(shí)從發(fā)芽、長(zhǎng)大、成熟，也要很久的時(shí)間。
B:看到果實(shí)一個(gè)個(gè)都熟了，即將面臨的是被人采擷，即將面臨的是被人品嘗。果實(shí)也有生命的，人是主宰它的生命，而人的生命，自己能夠主宰嗎？！
A:然而，又是誰(shuí)主宰我們的生命�。∈巧系蹎�？我們的生命都由它主宰？它給我們每個(gè)人的生命的長(zhǎng)短是否是一樣的呢？
B: 看見金黃色的秋，似乎是一個(gè)穿著金色衣服的少女，是那樣的嫵媚，那么的令人向往。秋是令人向往的季節(jié)，最喜歡的季節(jié)。秋是果實(shí)飄香的季節(jié)，最喜歡的季節(jié)。秋是最想念的季節(jié)。秋是最令人向往的季節(jié)。-
A: 秋是成熟的季節(jié)。秋是樹葉變黃的季節(jié)。秋是收獲的季節(jié)。秋是蕭條的季節(jié)。秋是凄青的季節(jié)。
B:秋沒有春的溫柔，秋沒有夏的熱情，秋沒有冬的冷酷。秋有獨(dú)自的風(fēng)格，不追時(shí)髦。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。
A:也許有人不喜歡秋，覺得秋天沒有春那么的溫柔，沒有那么的春那么的細(xì)膩，沒有春那美麗。我覺得只要有心去體味，可以知道每個(gè)季節(jié)也是值得令人喜歡，向往的。
B: 什么東西本來很普通，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去聆聽，也許它本來的價(jià)質(zhì)，將會(huì)隨著人們的不同的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生了不同的價(jià)值觀。有個(gè)人拾到一個(gè)看上去形狀怪異的石頭，他拿到集市上去賣。不同的人出了不同的價(jià)格，但他還是沒有賣出去，一直保存著。把它當(dāng)作珍寶視之，可是后來他知道了，那只是一個(gè)很普通的石頭，不是什么“奇石”。
A: 但是只要人們賦予它的價(jià)值不同，不管它是不是“稀世珍品”，只要人們賦予它的價(jià)值高了，它在人們的心中的價(jià)值也跟著變高了。也是會(huì)對(duì)它視為所愛。
B:秋天是最想念的季節(jié)，是最向往的季節(jié)，是最喜歡的季節(jié)。
（三）好書推薦
A：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書，又會(huì)給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢？下面是我班的 同學(xué)為大家推薦的好書是-----《假如給我三天光明》。
B：這是一個(gè)集聾、啞瞎為一體的殘疾人海倫?凱勒寫的一本書，但字里行間，無不洋溢著她對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫?凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫?凱勒來說，卻是可想而不可及的。海倫?凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
A:《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書是人類進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家，讓海倫?凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
（四）尾聲
B：親愛的老師和同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲，讓我們期待下次與你們相逢！
（合）Bye！

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