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教師讀平凡的世界有感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-16 13:33:05 | 移動(dòng)端:教師讀平凡的世界有感

教師讀平凡的世界有感 本文簡(jiǎn)介:

朗誦平凡的世界有感劉慧芳剛蒙蒙亮,兒子的一個(gè)翻身驚醒了我。揉了揉惺忪的眼睛,挺了一下酸痛的腰,決定起床去讀書(shū)。我一直很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。從小處著眼,刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物的一生,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們思想的不斷更替,給人以親近,給人以啟迪。今天早上我讀到了第二章,原來(lái)泛泛閱讀的

教師讀平凡的世界有感 本文內(nèi)容:

朗誦平凡的世界有感

劉慧芳

剛蒙蒙亮,兒子的一個(gè)翻身驚醒了我。揉了揉惺忪的眼睛,挺了一下酸痛的腰,決定起床去讀書(shū)。

我一直很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。從小處著眼,刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物的一生,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們思想的不斷更替,給人以親近,給人以啟迪。今天早上我讀到了第二章,原來(lái)泛泛閱讀的我并沒(méi)有什么感觸,即使有也是一閃而過(guò)。但是今天的再次朗讀卻有了很強(qiáng)的畫(huà)面感:我仿佛看到了一個(gè)正在啃高粱面饃表情神往的少年——孫少平,一個(gè)17歲的后生,本應(yīng)該要吃好,但恰恰相反,每天吃的是兩個(gè)高粱面饃,這種連畜生吃都覺(jué)得沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的糧食,卻是孫少平的一日三餐。暫且不說(shuō)他是否正在長(zhǎng)身體,但這樣的花季年齡里每天一兩個(gè)高粱面饃是無(wú)法填飽肚子的。他還要半工半讀,更使他筋疲力盡,接近崩潰。在這樣一個(gè)自尊心最強(qiáng)的年齡,他在同學(xué)面前吃的這樣差勁,穿的如此簡(jiǎn)陋,使得他很難抬起頭來(lái)……

平凡的世界里有多少個(gè)不平凡的孫少平,不因出身貧寒而自卑,不因前途受挫而自棄,不因生活窘迫而無(wú)償接受別人的恩賜?嚯y,我們也應(yīng)該珍惜和熱愛(ài),更應(yīng)該用筆墨將其完美書(shū)寫(xiě),因?yàn)閴?mèng)想總是在苦難拼搏中實(shí)現(xiàn),因?yàn)榭嚯y是我們?nèi)松牡谝煌敖,因(yàn)榭嚯y更是我們勵(lì)志人生的最好素材。正如書(shū)中所言:“通過(guò)一段血火般的洗禮,自己歷盡千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜,肯定比輕易拿來(lái)的更有滋味。”

我聽(tīng)父輩們講過(guò)孫少平般的生活,所以更能理解至今他們?nèi)员3智趦持家的傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)根深蒂固,不可撼動(dòng)。我也經(jīng)歷過(guò)孫少平般的生活,家里有兄弟姐妹4人,都相差2歲,一家人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就僅靠父親辛苦耕作的幾畝田地。從小學(xué)到初中,我一直都很自豪地認(rèn)為我們家是當(dāng)時(shí)村里幾乎唯一的一個(gè)擁有4個(gè)學(xué)生的家庭。然而就在我上高一那年卻要面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),可是到了最后,比我小2歲的妹妹選擇了退學(xué)。她說(shuō)是因?yàn)樽约航?jīng)常頭痛,厭惡了上學(xué),其實(shí)我知道那是善意的謊言,因?yàn)槊妹玫某煽?jī)一直都是那么的優(yōu)秀。今天我仍無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)當(dāng)時(shí)的心跡,不是做父母的狠心,亦不是做姐姐的無(wú)情,是生活被迫之下的無(wú)奈。能夠有尊嚴(yán)的生活在珍貴的人間是一件多么幸福的事兒,我沒(méi)有任何理由再去抱怨自己的生活有多苦悶,工作有多繁瑣,無(wú)緣無(wú)故地放大痛苦,因?yàn)槲乙粋(gè)人的身上承載著其他親人的夢(mèng)想!

因?yàn)樽罱囊淮螣熍_(tái)之旅,讓我深深地認(rèn)識(shí)到隨筆記錄思想的跳動(dòng)是多么的重要。底氣十足,氣場(chǎng)龐大地站在舞臺(tái)中央做演講的專(zhuān)家們,似乎都達(dá)到了我們常人難以企及的高度,這種高度既源于自身對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的駕馭,也源于自己從未間斷的閱讀成長(zhǎng)與隨筆記錄的精彩素材!

教師讀平凡的世界有感 本文關(guān)鍵詞:有感,平凡,教師,世界

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