審計(jì)干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì) 本文簡(jiǎn)介：

細(xì)讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以知青說、村民說、各界說生動(dòng)地再現(xiàn)了青年習(xí)近平在梁家河七年的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。七年里，他帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，改變山村的落后面貌，干出了不平凡的業(yè)績(jī)。他把自己看作黃土地的一部分，同老鄉(xiāng)甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，系好了人生的“第一粒扣子”，也為廣大青年干部

審計(jì)干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì) 本文內(nèi)容：

細(xì)讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以知青說、村民說、各界說生動(dòng)地再現(xiàn)了青年習(xí)近平在梁家河七年的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。七年里，他帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，改變山村的落后面貌，干出了不平凡的業(yè)績(jī)。他把自己看作黃土地的一部分，同老鄉(xiāng)甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，系好了人生的“第一�？圩印�，也為廣大青年干部樹立了思想上和人格上的榜樣。通過這本書的學(xué)習(xí)，我在以下四個(gè)方面感受深刻：

一、錘煉黨性，堅(jiān)定信念

七年知青歲月，習(xí)近平篤定理想信念，為人民做實(shí)事。七年里，他扎根黃土高坡，把老百姓擱在心里，將青春燃燒在這片土地上。習(xí)近平總書記曾經(jīng)講過，“七年的知青歲月讓我時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，要將人民群眾的衣食冷暖放在心上，使我擁有了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，身置于群眾中，會(huì)使我感到非常踏實(shí)，非常有力量”正是這七年知青歲月的艱辛、砥礪，培養(yǎng)了青年習(xí)近平堅(jiān)定不移的理想信念、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)、樂觀自信的人生態(tài)度。青年習(xí)近平與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、垃煤、攔河、大壩，什么活都干、什么苦都吃。這些都是堅(jiān)定理想信念和社會(huì)主義事業(yè)必勝信心的集中體現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步了解了習(xí)近平總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平總書記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，進(jìn)一步忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅(jiān)定的理想信念和自覺行動(dòng)，更加堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義事業(yè)必勝的信心。

二、為民情懷，以民為本

習(xí)近平在梁家河的七年，是與民同奮進(jìn)、為民謀實(shí)事的七年，集中展現(xiàn)了青年習(xí)近平“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程。習(xí)近平總書記曾說“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨，22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”在這七年歲月里，在人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，知青習(xí)近平始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了習(xí)近平，幫助了習(xí)近平，村民的質(zhì)樸和善良感動(dòng)了習(xí)近平，習(xí)近平完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務(wù)的理念。同樣，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)，點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”，習(xí)近平用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻(xiàn)回饋著老百姓，梁家河的鄉(xiāng)親們至今還感念著支書習(xí)近平，“我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮。”人民是我們的力量源泉，“為人民服務(wù)”是我們黨的根本追尋，作為審計(jì)干部，更要深刻感悟習(xí)近平總書記的為民情懷，牢牢把握“以人民為中心”這一主線，用好手中的權(quán)力，在工作中踐行為民意識(shí)。

三、善學(xué)善思，勤于修身

七年知青歲月，習(xí)近平善學(xué)善思，篤學(xué)不倦勤修身。“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始……我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的。”從梁家河窯洞到清華大學(xué)課堂，從基層工作到治國理政，習(xí)近平始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。翻閱整本書，發(fā)現(xiàn)受訪者提到最多的字眼之一就是“讀書”�！八麕У膬蓚�(gè)沉甸甸的箱子里裝的全都是書，有個(gè)針縫的時(shí)間都要讀書、晚上在煤油燈下看磚頭一樣厚的書�！�

審計(jì)人員要自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)“鑿壁偷光，囊螢映雪”的精神，真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心，沉淀在血液里，融匯在行為中，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。審計(jì)工作涉及的領(lǐng)域廣泛，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和分析判斷能力。相比上山下鄉(xiāng)那個(gè)年代，我們現(xiàn)在正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，讀書更應(yīng)成為我們堅(jiān)持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。審計(jì)改革、計(jì)算機(jī)審計(jì)等對(duì)我們能力素質(zhì)提出了更高的要求，審計(jì)干部必須時(shí)常反思檢討，看看學(xué)習(xí)上是否太過放松、思想上是否太過安逸，時(shí)刻保持旺盛的求知欲，學(xué)習(xí)新理論，掌握新方法，鍛造勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神。

四、干在實(shí)處，走在前列

七年知青歲月，習(xí)近平想群眾所想，急群眾所急，當(dāng)好人民的“好后生”。他立志改變梁家河的舊面貌，當(dāng)了村支書后，帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、打淤地壩等，用每一滴汗水和每一份付出，實(shí)實(shí)在在詮釋了“干在實(shí)處，走在前列�！薄澳菚r(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里，睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！后來，我當(dāng)上了這個(gè)村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么�！�

審計(jì)干部作為時(shí)代的一份子，也應(yīng)該找準(zhǔn)位置，立足本職，系好人生的“第一粒扣子”，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的美好樂章。

陜北的七年知青歲月，習(xí)近平真正把自己的思想情感融入了這片黃土地，融入了中國最基層的農(nóng)民群眾中間，完成了自己人生的一次蛻變，也建立了與人民群眾難舍難分的感情。他始終堅(jiān)持以百姓為中心，時(shí)刻牽掛群眾，不止在一個(gè)場(chǎng)合講到“我最牽掛的還是困難群眾”。正是這種源自內(nèi)心深處的人民情懷，使得他把以人民為中心作為發(fā)展思想，貫徹到國家的各項(xiàng)重大部署發(fā)展之中。

作為審計(jì)干部，我們要懷愚公之志，盡擔(dān)當(dāng)之責(zé)，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放光芒。立足崗位，踏實(shí)作為，始終保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志，敢于創(chuàng)新、勇于嘗試、勤于實(shí)踐，做改革的促進(jìn)派和全面從嚴(yán)治黨的推動(dòng)者。在黨和人民需要的時(shí)候，頂?shù)蒙先ィ�豁得出去，以出色的審�?jì)業(yè)績(jī)讓黨組織放心，讓人民群眾滿意。

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