《中國(guó)人的修養(yǎng)》讀書筆記 本文簡(jiǎn)介：
《中國(guó)人的修養(yǎng)》讀后感一古人云：修身齊家治國(guó)平天下。也有說(shuō)一屋不掃何以掃天下。都從中可以看出，自古以來(lái)，修己，是為第一。在蔡元培先生的《中學(xué)修身教科書》中，開(kāi)篇第一章即為修己。其中提出“體育，知育，德育，三者不可偏廢也”道德雖然是修己之本，但是若是沒(méi)有體育——體育在這里可以延伸為康強(qiáng)身體。自古要求人
《中國(guó)人的修養(yǎng)》讀書筆記 本文內(nèi)容：
《中國(guó)人的修養(yǎng)》讀后感一古人云：修身齊家治國(guó)平天下。也有說(shuō)一屋不掃何以掃天下。都從中可以看出，自古以來(lái)，修己，是為第一。在蔡元培先生的《中學(xué)修身教科書》中，開(kāi)篇第一章即為修己。其中提出“體育，知育，德育，三者不可偏廢也”道德雖然是修己之本，但是若是沒(méi)有體育——體育在這里可以延伸為康強(qiáng)身體。
自古要求人們忠孝兩全。忠，是為國(guó)之義務(wù)。孝，是為供養(yǎng)雙親。若無(wú)康強(qiáng)的身體，那么又如何供養(yǎng)雙親，又如何為國(guó)奉獻(xiàn)呢？
蔡元培先生有提出，體育與智育相輔相成，正所謂“康強(qiáng)之精神必寓于康強(qiáng)之身體”“能否成之，視體魄耳”|每個(gè)人存活在這世界間，并非能夠做到遺世而獨(dú)立的，多多少少都是有他應(yīng)盡的本分，而身體是否康健，就決定了能否完成這應(yīng)盡的本分。
除去體育，知育，德育三者要并重發(fā)展。其間還有諸多小細(xì)節(jié)，一樣決定著我們的修養(yǎng)。
衛(wèi)生之道包涵著飲食，清潔，運(yùn)動(dòng)，寢息，習(xí)慣....這些在我們的日常生活中，最最是息息相關(guān)的地方。
飲食要注重不能夠恣食，恣食損身�！盀槭秤龋患白灾�，養(yǎng)成不能節(jié)欲的習(xí)慣，其害尤大，不可不慎�！蔽覀円渤１唤虒�(dǎo)著，進(jìn)食7分飽，不能夠暴飲暴食。《紅樓夢(mèng)》中就有關(guān)于“飯后歇息片刻再飲茶”說(shuō)法。
清潔，清潔以潔膚為始，由此拓展。除去潔膚，房舍庭院亦不能任其蕪穢。身體衣服，作用是除去保暖，是為了優(yōu)美我們的儀容。要據(jù)此養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們的精神才能更好的散發(fā)出來(lái)。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)，蔡先生所說(shuō)“爽朗精神者”。運(yùn)動(dòng)是為了讓我們擁有更好的身體，為了更加的投入到學(xué)業(yè)中去。
寢息，正是我們所說(shuō)的休息睡覺(jué)。所謂勞逸結(jié)合，正如這觀點(diǎn)所說(shuō)。但是休息睡眠這個(gè)是需要自身把握住量的大小。不足，則身體衰弱，精力既疲，且事半功倍。而過(guò)于多呢，則會(huì)釀成惰弱之習(xí)慣。這也是大家所不愿的。
蔡元培先生認(rèn)為“精神一到，何事不成”正如我們古語(yǔ)中所言，金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
習(xí)慣，“江河成于涓流，習(xí)慣成于細(xì)故”習(xí)慣是為我們的第二天性，是不知不覺(jué)浸潤(rùn)精神。這不能不慎。養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助于我們的成長(zhǎng)，但是不好的習(xí)慣，則應(yīng)該去惡從善，平日里要注重善否之界限。養(yǎng)成正義，勇往，勤勉，忍耐這樣的道德目標(biāo)。
除去這些，蔡元培先生還在書中提到了很多，列如，在開(kāi)篇《華工學(xué)校講義》中，所提到的，合群，舍己為群，愛(ài)護(hù)公物，盡力于公益，無(wú)論己所不欲或是欲，都勿施于人，嚴(yán)以律己寬以待人，勿畏強(qiáng)辱弱。愛(ài)護(hù)弱者，戒失信嘲弄?dú)еr之類。等等細(xì)節(jié)，諸如此類，還有很多。
這本書，是為現(xiàn)代中國(guó)人應(yīng)該具有的道德修養(yǎng)的總體構(gòu)想，在這條完善自我的道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
很顯然，個(gè)體作為社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)文明的最終受益者更是社會(huì)文明的基石，美好和諧的社會(huì)，需要每個(gè)人的道德自覺(jué)和努力。而在學(xué)校中，也需要引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。
夏夜的螢火蟲(chóng)，若是置于在流光溢彩的都市中，則難以發(fā)現(xiàn)蹤跡，而在一片漆黑的田園上空卻清晰地看見(jiàn)了它那自由移動(dòng)著的光亮。夏末，在新接手這個(gè)班的時(shí)候，我遇見(jiàn)了這只小小的“螢火蟲(chóng)”。
他的名字叫“熠煒”，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，閃耀得讓人睜不開(kāi)眼睛。然而，他在學(xué)校里的表現(xiàn)卻并不出眾，就像飛翔在都市上空的一只螢火蟲(chóng)，璀璨的燈光將它微弱的光芒完全遮蓋住了。這反差還是挺大的，那么他有沒(méi)有過(guò)人之處呢？我打算找一找他身上的閃光點(diǎn)。
雖然流光溢彩的都市上空很難發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)的光亮，不過(guò)螢火蟲(chóng)確實(shí)在發(fā)著光，因此，當(dāng)它處于一片漆黑的田野中時(shí)，它的光芒就徹底顯現(xiàn)了出來(lái)，猶如一顆顆游離于夜幕上的鉆石一般。我依然不停地尋找著，相信在屬于他的一片天地，這只小小的“螢火蟲(chóng)”也能夠發(fā)出自己的光芒來(lái)。
那是一天中午午飯后，我和同學(xué)們一起從食堂走回教室。那天的氣溫很高，加之正午艷陽(yáng)高照，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都懶得動(dòng)了，邁著艱難的步伐，一步一步向前走著。走到樓梯口時(shí)，看到一根剝了皮的半截香蕉躺在旁邊很顯眼的地方，雖然我們的隊(duì)伍不會(huì)經(jīng)過(guò)。應(yīng)該是某個(gè)孩子掉地上的吧，真不小心！可是也應(yīng)該把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶呀，這么讓它就這么隨意的躺著，不說(shuō)影響環(huán)境整潔，萬(wàn)一有同學(xué)沒(méi)看清踩著摔倒了就不好了呢！走在前頭的同學(xué)似乎沒(méi)有注意到旁邊的香蕉，繼續(xù)向前若無(wú)其事地走著�？吹竭@里，說(shuō)實(shí)話，我是有點(diǎn)寒心的，平時(shí)晨會(huì)課或是課間的時(shí)候總是和他們強(qiáng)調(diào)要講衛(wèi)生，看到地上的垃圾要撿起來(lái)，可是真正遇到實(shí)際情況，卻沒(méi)有一個(gè)人去撿起這個(gè)垃圾�；蛟S他們會(huì)說(shuō)沒(méi)有看到，又或許說(shuō)看到了但是不想破壞隊(duì)形吧。我站在隊(duì)伍的最后，尋思著若是沒(méi)有人將這半截香蕉撿起來(lái)，那么等會(huì)我走到那兒的時(shí)候來(lái)?yè)彀�。“言傳身教”，“身教”或許會(huì)比“言傳”來(lái)得更有用一些！懷著這樣的想法，向前繼續(xù)走著，我離目標(biāo)已近在咫尺。就在我打算走向那半截香蕉的時(shí)候，排在隊(duì)伍最后面的一位男生先我一步離開(kāi)了大部隊(duì)，來(lái)到香蕉前，輕輕地彎下腰，將手伸出，撿起了那半截香蕉，回過(guò)頭望向我說(shuō)：“老師，我去把它扔進(jìn)垃圾桶吧！”那不過(guò)幾秒的簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作，那短短十多字卻充滿了真誠(chéng)的話語(yǔ)，此刻卻如他的名字般閃耀著熠熠的光輝，驅(qū)散了之前心頭的陰霾。我向他投去了贊賞的目光，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他的身影漸漸地遠(yuǎn)去。
這只小小的“螢火蟲(chóng)”，終于在屬于他的天地中散發(fā)出鉆石般奪目的光芒，那個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作，也成為了最美的姿態(tài)！
修養(yǎng)，會(huì)從一些小小的細(xì)節(jié)中流露，有時(shí)候是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有時(shí)候是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……與無(wú)聲息處，帶給身邊的人溫暖和感動(dòng)。
《中國(guó)人的修養(yǎng)》讀書筆記 本文關(guān)鍵詞：修養(yǎng)，讀書筆記，中國(guó)人
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.7334dd.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有