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《月光曲》讀后感 6篇

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-16 13:26:41 | 移動(dòng)端:《月光曲》讀后感 6篇

《月光曲》讀后感 6篇 本文簡(jiǎn)介:

美好的心靈——讀《月光曲》有感603班黃慕秦“美好的心靈,的確能深深打動(dòng)我們的心靈!边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。貝多芬到各地旅行演出。一天晚上,偶然聽(tīng)到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨В跃徒棠莻(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后,自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子,這首曲子——就是《

《月光曲》讀后感 6篇 本文內(nèi)容:

美好的心靈

——讀《月光曲》有感

603班 黃慕秦

“美好的心靈,的確能深深打動(dòng)我們的心靈。”這是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上,偶然聽(tīng)到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨,所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后,自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子,這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中,像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多,與之相反亦比比皆是。

那天,我和往常一樣乘公交車(chē)準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人:脖子上系著紅色領(lǐng)帶,手上戴著金光閃閃的手表,腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車(chē)輛在?奎c(diǎn)停穩(wěn)車(chē)后,上來(lái)一個(gè)衣著臟兮兮的工人,剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼,往里面縮了一縮,看了一眼手表:“怎么那么倒霉,早知道就自己開(kāi)車(chē)了!哎!”我猜想:那位工人聽(tīng)到了這句話,一定會(huì)自卑吧!既然要來(lái)坐公交車(chē),又何必?cái)[出一副很不耐煩的樣子呢?

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚,反之,就會(huì)顯得丑陋,也正是因?yàn)槿绱耍瑩碛忻篮眯撵`的音樂(lè)家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈,讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來(lái)越多!

2

為夢(mèng)想而奮斗

――《月光曲》讀后感

603班 鄧皓軒

《月光曲》作曲者是貝多芬。讀了這篇課文,讓我感受到了盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

本課主要講述了貝多芬聽(tīng)見(jiàn)兄妹倆的對(duì)話,被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)而感動(dòng),于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其中一首為著名的《月光曲》,彈奏完后,就飛奔后客店把它記錄了下來(lái),名曲就此誕生!

盲姑娘對(duì)音樂(lè)如此熱愛(ài),我想如果她一開(kāi)始覺(jué)得自已是一位殘疾人,不堅(jiān)持。那盲姑娘能彈好嗎?很顯然,不能!所以每個(gè)人只要有了夢(mèng)想,就要朝夢(mèng)想去努力,不要不相信自己。因?yàn)橹灰Γ磺薪杂锌赡堋?/p>

從古至今,有許多偉大的詩(shī)人,都是為夢(mèng)想奮斗,而成功的!

首先躍入腦海的就是大詩(shī)人蘇東坡,他少年時(shí)讀了一些書(shū),因?yàn)槁敾,常得到師長(zhǎng)贊揚(yáng)。頗為自負(fù)地在自己房前貼了一幅對(duì)聯(lián):“識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)。” 后來(lái),一名白發(fā)老嫗持一深?yuàn)W古書(shū)拜訪蘇軾,蘇軾不識(shí)書(shū)中的字,老嫗借此婉轉(zhuǎn)批評(píng)了蘇軾,于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”,最終成著名詩(shī)人。

當(dāng)然,還有忍辱苦讀書(shū)的陳平,他是西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門(mén)庭,不事生產(chǎn),閉門(mén)讀書(shū),卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。

我希望不管是殘疾人還是健全人,不管是貧窮人還是富貴人,都有資格去夢(mèng)想,去為夢(mèng)想而奮斗!

3

藝術(shù)的魅力

——讀《月光曲》有感

603班 郭英姿

藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌,一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的工藝品。

《月光曲》就是如此!

這是我剛學(xué)不久的一篇課文,讓我感觸很深!它講述了貝多芬硬同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個(gè)故事表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài),以及他豐富的想象力和卓越的才華,同時(shí)告訴我們,美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要有想象力,也要有港式而真摯的情感。

戲劇是我們中國(guó)的老傳統(tǒng),有一位戲曲名家他在我心中是與貝多芬一樣偉大的,大家來(lái)猜猜他會(huì)是誰(shuí)?

女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候,平靜的人海徒然動(dòng)蕩起來(lái)了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了點(diǎn)似得迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫抖,聽(tīng)起來(lái)遙遠(yuǎn)而又切近,柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似得從她的一笑一顰中,從她優(yōu)雅的“水袖”中,從她婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落盡每一個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn),卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一片熱烈的掌聲。

他就是梅蘭芳同志,六十六歲的高齡,仍能有這樣富有朝氣,青春活力的形象,不能不說(shuō)是奇跡。

這奇跡是必然的,因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。

藝術(shù)

——《月光曲》讀后感

603 蘇晗越

音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了。

我閱讀了《月光曲》一文,深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文,我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫(huà)家達(dá)芬奇。

想必大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)達(dá)芬奇著名的畫(huà)——蒙娜麗莎吧!蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味,難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫(huà)筆,使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡啊!但是我認(rèn)為除了天賦我們還要努力達(dá)芬奇能夠畫(huà)出許許多多的名畫(huà),也是在小時(shí)候磨練出來(lái)的。他的老師曾要求他反復(fù)地畫(huà)不同的方位中的雞蛋,讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術(shù)是世界的瑰寶,無(wú)論是音樂(lè)藝術(shù)還是繪畫(huà)藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。

02

月光下的情感

——讀《月光曲》有感

603班黃思懿

音樂(lè),是需要有人給他情感和音符的。偉大音樂(lè)家貝多芬的著名作品《月光曲》下又有怎樣的故事,讓我們走進(jìn)課文去感受吧!

我有幸閱讀了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的故事,主要寫(xiě)了貝多芬到萊茵河邊一個(gè)小鎮(zhèn)上,在河邊的一個(gè)小茅屋旁邊,他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引。聽(tīng)了兄妹倆的談話,情不自禁地為他們彈奏,并即興創(chuàng)作了《月光曲》。

這篇課文既展現(xiàn)了貝多芬的體貼、同情人民,也表現(xiàn)了他豐富的想象力和高超的才華。

不僅告訴了我們創(chuàng)作樂(lè)曲要有好的基礎(chǔ),還告訴了我們好的樂(lè)曲要有真摯而高尚的情感襯托。因此有美的樂(lè)譜和高尚的意境融為一體,所以他才會(huì)誕生那么一首又一首好曲子。

關(guān)心他人是一種很高尚的品德,擁有這種品德的人也是不計(jì)其數(shù):有一個(gè)少年四處流浪,但是善良的杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)收留了他。冬季,鎮(zhèn)長(zhǎng)花圃邊的那條小徑變得泥濘不堪,行人紛紛從花圃改道而行,少年不忍心花圃被殘踐踏,便叫行人仍往小徑上走。但鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)少年說(shuō):“關(guān)心別人就是關(guān)心自己;鋪好路既讓別人走得舒暢,又讓花圃變得美麗。"隨即,挑來(lái)一擔(dān)爐渣把小路鋪好了。雖然鎮(zhèn)長(zhǎng)不同于貝多芬,但他們相同的是關(guān)心他人的一顆心。

《月光曲》它承載的是貝多芬的關(guān)心他人,體貼他人的品質(zhì)。只有將這種真摯的情感融入進(jìn)去,讓人們體會(huì)和感受到的才會(huì)不一樣!对鹿馇废碌那楦衅鋵(shí)最讓人著迷的還是貝多芬關(guān)心他人的高尚品德。

03

沐浴善良的陽(yáng)光

——讀《月光曲》有感

603班陳爽

在這茫茫人海中,總會(huì)有人是心存善意、樂(lè)于助人的。今天,我在課本上,又看到了善良散發(fā)的金色光芒——《月光曲》。

兩個(gè)貧窮的兄妹倆正在彈奏貝多芬的曲子,而貝多芬剛好路過(guò)這里,聽(tīng)見(jiàn)了兄妹倆無(wú)奈的對(duì)話,于是進(jìn)來(lái)彈奏樂(lè)曲,不禁觸景生情,創(chuàng)作出了世界名曲——《月光曲》。

這還得歸功于那個(gè)盲女孩,女孩對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與癡迷,讓人感動(dòng),貝多芬對(duì)懂音樂(lè)的盲女孩的幫助,讓人感動(dòng)。當(dāng)時(shí)的擁有那般身份、地位的貝多芬明明可以視而不見(jiàn)地走開(kāi),繼續(xù)他美好的旅行,可他沒(méi)有那么做,而是推門(mén)而入去完成那個(gè)盲女孩的夢(mèng)想。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:因?yàn)樨毨У呐髮W(xué)生加入學(xué)僅十天便遭遇了家庭的變故。她含淚向?qū)W校申請(qǐng)退學(xué),這是唯一的辦法。但是老師說(shuō)學(xué)校編輯部正需要人看稿,每月收入三百五十元。他因課程緊張,不能天天去報(bào)社,居然沒(méi)有人找她,就是看稿也十分簡(jiǎn)單。其實(shí)她一直被蒙在鼓里,她的工作并非學(xué)校所發(fā),而是從五位編輯人員的工資均攤給她的,一切都是專(zhuān)門(mén)為她設(shè)計(jì)的。這些編輯人員的善意,拯救了一個(gè)女孩的前途,那你為什么不伸出你的善良之心呢?

一個(gè)人在幫助別人時(shí),無(wú)形中就已經(jīng)投資了感情,別人對(duì)你的幫助會(huì)永記在心。只要是一顆善良之心,必會(huì)換來(lái)另一份感恩之情。

《月光曲》讀后感 6篇 本文關(guān)鍵詞:讀后感,月光曲

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