致在大學(xué)中徘徊的同學(xué)

　　你們過得好嗎？

　　本來這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，但是我沒有去寫，沒有去說，不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們對(duì)生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問題，在一學(xué)期已結(jié)束的時(shí)候，在你們又開始新學(xué)期的時(shí)候，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，我相信你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。

　　還記得在大學(xué)畢業(yè)典禮上，某某同學(xué)在講大學(xué)生活感觸時(shí)說了一句話：“大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”那么在大學(xué)里度過了一段時(shí)間的你們，我想問，你是人才還是人渣？如果我沒有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果這樣，我覺得：你正在向人渣墮落，你是不是覺得很極端？在這個(gè)問題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)，在已經(jīng)度過的學(xué)期中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺，又一學(xué)期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課的都是講師以上級(jí)別的；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真看過幾本書，雖然大學(xué)圖書館里有很多珍藏；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多可以學(xué)習(xí)的東西。不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說對(duì)專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

　　如果我沒有記錯(cuò)，你們每年的學(xué)費(fèi)是4000元以上，再加上你們的生活費(fèi)以及其它費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)七八千以上，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額教育，可是你們父母高額外的投入，在你們身上得到了多少產(chǎn)出？？？

　　你們大多數(shù)來自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒有多少有家里有萬(wàn)貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛與對(duì)你們的愛，在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有點(diǎn)模糊的眼睛。

　　希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰(shuí)又是這一變化的決定者？

　　責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己思想的成熟內(nèi)定的，你們都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表向的成熟，你對(duì)父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

　　一學(xué)期后，回到家里過年時(shí)，你的父母仍然對(duì)你寵愛有加，仍然對(duì)你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意。根本不談學(xué)習(xí)，甚至于不把成績(jī)單給他們過目，躲在某個(gè)角落里用自己的手簽上來本來由他們來簽的名字。

　　騙子，一個(gè)毫無責(zé)任感的騙子，一個(gè)可以成為人渣的騙子，我不想，更加不愿我的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)的認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。

　　建造一具事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并擔(dān)負(fù)起你們對(duì)父母的責(zé)任。

　　在大學(xué)中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。其原因如下：

　　1.你們考上了大學(xué)，完成了你們?cè)谛�學(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo) 。 對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年的你們而言仍然顯得那么遙不可及。

　　2.大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間，從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有有老師把你們要完成的任務(wù)布置得妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措，你們的大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。

　　3.大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè)，你們覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。

　　4.大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同，以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)樗麄儼涯憧闯蓻]有長(zhǎng)大的孩子，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員具體的事情管得少，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人，這一過程中，有一個(gè)巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砩虾椭橇ι细�本無法完成這種轉(zhuǎn)型。

　　5.你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)，到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正是這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失目標(biāo)，但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

　　你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)，在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。

　　第一步：拋開所有阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做什么樣的工作，或是怎們的事業(yè)，找一張白紙，把自己最終的決定記下來，請(qǐng)不要猶豫不決，考研？考公務(wù)員？教師？技術(shù)員？業(yè)務(wù)員？其他？

　　第二步：利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事你定下工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書本上學(xué)來的，你需要做的是從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，這個(gè)也請(qǐng)你寫在紙上。

　　第三步：按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然，你能分配的大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該是自己的課余時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至每天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第四步：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。

　　我相信，如果每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)過得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧！

　　生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道！其實(shí)在上面四步中，一、二、三步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實(shí)不容易。首先，在你們身邊有太多混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，你們需要克服大環(huán)境的影響。其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出讓人手癢的聲音；網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；()路邊小樹下又站著一對(duì)相互依偎的情侶；要做到第四點(diǎn)，你們要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。再則，要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的，但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。

　　也許有人會(huì)問：為什么別人可以瀟灑的生活，而我卻要痛苦的拼搏，我把它換成另外一個(gè)問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我？

　　當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除一能說一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題外，并沒有學(xué)到真正過硬的本領(lǐng)，你們做的工作會(huì)比別人好多少？也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許只是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人呢？

　　我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是要享受中就可以實(shí)現(xiàn)的，上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是讓我們?nèi)��?chuàng)造和思考的，大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

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