高三志愿填報(bào)：優(yōu)先擇校還是專業(yè)

近期，隨著高考的迫近，許多學(xué)生已經(jīng)百天沖刺時(shí)間，在填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長面臨的一個(gè)實(shí)際問題是，首先選擇學(xué)校還是首先選擇專業(yè)？是選擇一所名牌學(xué)校的不理想專業(yè)，還是選擇一所一般學(xué)校的理想專業(yè)?當(dāng)然最理想的是既進(jìn)名校又進(jìn)自己喜歡的理想專業(yè)，但專家認(rèn)為，這對大多數(shù)考生而言，是很難辦到的。在魚和熊掌不可兼得的情況下，首選目標(biāo)應(yīng)定在哪里呢？對于這個(gè)問題，專家認(rèn)為不能一概而論，只能因人而異，對考生來說所定目標(biāo)不同，二者分量也就有所差異。

　　一般來說，準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后出國或考研繼續(xù)深造的考生應(yīng)首選學(xué)校，專業(yè)其次。理由如下：

　　(1)名牌大學(xué)如北大、清華、復(fù)旦、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校師資力量強(qiáng)，社會聲譽(yù)高，考研出國機(jī)會較一般學(xué)校要大很多。從出國情況看，理工科機(jī)會大于文科，理工科中理科大于工科，特別是數(shù)理化基礎(chǔ)學(xué)科較應(yīng)用學(xué)科出國更容易，因?yàn)榇蠖鄶?shù)國家比較歡迎理工類中的基礎(chǔ)性學(xué)科留學(xué)生。

　　(2)從現(xiàn)代大教育所倡導(dǎo)的終身教育觀念來看，大學(xué)本科四年對于人的成才而言仍然屬于打基礎(chǔ)階段，真正對某一專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)研究應(yīng)當(dāng)是從研究生教育開始，因此本科四年學(xué)一些非熱門基礎(chǔ)學(xué)科，研究生時(shí)再偏向應(yīng)用學(xué)科同樣很好。北大計(jì)算機(jī)屬于熱門專業(yè)，而數(shù)學(xué)專業(yè)則相對冷一些，對于想學(xué)計(jì)算機(jī)的考生而言，能直接進(jìn)人計(jì)算機(jī)專業(yè)固然好，實(shí)在因考分較低進(jìn)不了該專業(yè)，去數(shù)學(xué)系就讀也大可不必后悔，大二、大三選課時(shí)向應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)上靠，然后考計(jì)算機(jī)系研究生，最后即可和當(dāng)初考入計(jì)算機(jī)系的考生殊途同歸。（勵志一生 http://）以北大數(shù)學(xué)系為例，不僅培養(yǎng)了一批著名的數(shù)學(xué)家，還培養(yǎng)出了l0位計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的院士，他們當(dāng)中有兩院院士、北大計(jì)算機(jī)研究所所長、漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人王選教授、北大計(jì)算機(jī)系楊芙清院士、北大信息中心主任石青云院士、著名計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專家高慶獅院士等。

　　(3)隨著現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，各學(xué)科之間滲透交叉越來越頻繁，學(xué)科界限越來越模糊，而名校學(xué)科門類比較齊全，有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　(4)市場經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)反映在高校培養(yǎng)人才方面的一個(gè)明顯區(qū)別就是淡化專業(yè)，專業(yè)分工過細(xì)已不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，市場經(jīng)濟(jì)需要的是寬口徑人才。近兩年，國家已對專業(yè)進(jìn)行了合并調(diào)整。有些高校在招生時(shí)，已不按專業(yè)招生而是按系或者專業(yè)大類招生，至大二、大三時(shí)再由考生根據(jù)自己的實(shí)際選專業(yè)。

　　(5)從就業(yè)機(jī)制上看，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人力資源配置的市場化程度越來越高，由于知識更新速度加快和崗前培訓(xùn)機(jī)會的增多，許多用人單位由以往重視大學(xué)生在校期間的專業(yè)素養(yǎng)轉(zhuǎn)向重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)上的可塑性。一些著名公司如寶潔公司在招聘時(shí)不限專業(yè)，更注重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，因?yàn)槊�校良好的人文環(huán)境、文化底蘊(yùn)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　而對于那些畢業(yè)即就業(yè)或者高考分?jǐn)?shù)沒有多大優(yōu)勢的考生而言，則應(yīng)在專業(yè)選擇上多下功夫，學(xué)校則相對次之。對那些大學(xué)畢業(yè)就要參加工作的考生而言，最好選擇好專業(yè)后，就要根據(jù)這些專業(yè)去找學(xué)校，要充分考慮你所選擇的專業(yè)在哪些學(xué)校具有較高行業(yè)認(rèn)可度。某些學(xué)校開設(shè)的一些傳統(tǒng)強(qiáng)勢專業(yè)在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度比較高，這些學(xué)校的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生往往較其他院校的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生更受企業(yè)認(rèn)可。而且，某些院校的傳統(tǒng)強(qiáng)勢專業(yè)辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，科研師資力量雄厚，可以為考生提供一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，即使考生大學(xué)畢業(yè)后改變當(dāng)初的想法，想要繼續(xù)深造，這也是一個(gè)不錯(cuò)的平臺。

　　而對高考分?jǐn)?shù)沒有多大優(yōu)勢的考生而言，如果盲目追求名校則可能因?yàn)闆]有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢而落榜，這時(shí)就不如退而求其次，依據(jù)個(gè)人的興趣和志向選擇非名牌學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)。這些專業(yè)往往行業(yè)認(rèn)可度較高，而且?guī)熧Y力量也較強(qiáng)，對考生以后的就業(yè)和深造都有一定的幫助。

　　總之，考生優(yōu)先選擇學(xué)校還是專業(yè)，應(yīng)因人而異，要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理選擇。

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