寫給沖刺階段的高三學(xué)生:高考決勝在四月
高三的一模已經(jīng)結(jié)束,我們依然行走在高三的征程中。盡管氣候的反復(fù)無常,已經(jīng)讓人感覺不到現(xiàn)在冬天還是春天,但校園的綠地上頑皮的小草一個個探頭探腦的,試圖抖落身上的塵土,向世人傳遞春天的信息,我們來了。詩人有無數(shù)的詩句,描繪春天的景色,但匆匆行走在高三路上的學(xué)子們,似乎無暇顧及,因?yàn)椋@一個春天,這一個四月,對他們來講,真的是太重要了,這或許春天的另一幅美景。
四月,也許在歷史長河中,并沒有多少驚天動地、可歌可泣的傳奇故事,但對于正處在沖刺跑的高三學(xué)子們而言,奇跡也許就會誕生,歷史將會改寫。那么,四月,這是一個怎樣的月份?這一個月份,具有怎樣的特點(diǎn)?這一個月份,對高考會產(chǎn)生怎樣的影響?這樣的問題,值得我們思考。如果將這樣的問題想清楚、說明白之后,我們才能有的放矢地調(diào)整或調(diào)控我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,保持良好的精神狀態(tài)在這春暖花開的季節(jié)里,那么高考的喜悅和成功我們則收獲在秋天里。
如果我們從高三這一年的學(xué)習(xí)時間來看,共計(jì)有十個月,這十個月,每一個月所承載的使命和責(zé)任是不一樣的。四月份,沒有九月份學(xué)生剛進(jìn)高三時的喜悅和興奮,從某種程度上講,學(xué)生正處于一個適應(yīng)期和調(diào)整期;也沒有十一月份期中考試后,幾家歡喜幾家愁的局面;也沒有一月份,大家都在爭先恐后爭奪保送生、自主招生這塊“雞肋”;也沒有三月份模擬考試、口語測試、高考體檢等,帶來的多重影響;同樣,也沒有五月份隨著高考的臨近焦慮、不安、緊張,另外,還有較長時間的停課等等。
所以,四月份,是受到影響最少的一個月份,也是考生最為完整的一個月份,同時也是氣候最為怡人的一個月份。這一個月份,稍縱即逝,如果沒有好好地抓住這個四月,我們還沒有從一模中緩過神來,那么這個月很快就會過去,稀里糊涂就到了二模。很多高考不理想的學(xué)生,在談及高考失利的原因時,都提及這一點(diǎn)。因此,無論怎樣強(qiáng)調(diào),四月份的重要性,都不為過分,這是由它所處的時間節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵性和重要性決定的。
如果我們從學(xué)生的人生追求和目標(biāo)定位來看,這一個時侯,也許是需要我們更為理智和清醒的時侯。前一階段,看到高一某個班級的黑板報,板報上書寫的是學(xué)生高中三年之后將要進(jìn)入的大學(xué),我特別留意一下,最差的大學(xué)也是211高;985高校,大多數(shù)是是國外名校和國內(nèi)名校。與此同時,高三有兩個班級的學(xué)生將自己的高考志愿貼在走廊上,我注意到,這些資源和上述高一學(xué)生的志愿相比,理智多了,但還是高了一些。
以上,并不是說,我們不需要理想,不需要希望。我也曾信誓旦旦跟學(xué)生說,“有理想在的地方,地獄也能變成天堂;有希望在的地方,痛苦也能成就夢想!”理想和希望,是我們的精神支柱,是我們的力量源泉,但這樣的理想和希望,應(yīng)該建立在我們力所能及的奮斗之中,“跳一跳,摘得到”的“最近發(fā)展區(qū)”。此時的我們,應(yīng)該更加理智和現(xiàn)實(shí),做一個理想的現(xiàn)實(shí)主義者。這時,李開復(fù)的一句話,“有勇氣改變能改變的,有胸懷接受不能改變的,有智慧分辨這兩者的區(qū)別。”在這里比較貼切。
如果我們從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升的角度來看,這一個時候,是學(xué)生的知識從量變到質(zhì)變轉(zhuǎn)化的最佳時期。第一輪復(fù)習(xí),主要側(cè)重于知識點(diǎn)的梳理、知識體系的構(gòu)建、基本的解題方法的熟練掌握和運(yùn)用,是知識“由薄到厚”一個過程;而第二輪復(fù)習(xí),更加側(cè)重于學(xué)科素養(yǎng)和能力的提升,具體表現(xiàn)為學(xué)科知識的本質(zhì)理解、知識之間邏輯關(guān)系、思想方法,是一個深度加工的過程,是知識“由厚到薄”的一個過程。
“從知識立意到能力立意”、“注重考查學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)”,這是近年來高考試題演變的一個基本趨勢。所以,這一個時侯,學(xué)生不能再僅僅停留在知識層面上,以思想、方法、能力來激活知識和重組結(jié)構(gòu),期待達(dá)成“由此及彼”、“由表及里”、“融會貫通”的這樣一種學(xué)習(xí)的境界,從知識的“必然王國”走向思想的“自由王國”。(勵志一生 http://)事實(shí)上,如果我們經(jīng)常從同一個視角看待學(xué)科、學(xué)習(xí)知識,“審美疲勞”這是必然的結(jié)果,這樣的學(xué)習(xí),缺少激情、缺少新鮮感,同樣帶給我們的則是成就感的缺失。如果我們換一個角度來看,也許會豁然開朗,也許會打通知識思想的那個“經(jīng)脈”,一通則百通。
如果我們從學(xué)生備考過程中,所表現(xiàn)出的品質(zhì)來看,這一個時侯,不是學(xué)生的態(tài)度,而是學(xué)生的精神。因?yàn)檫@一個時候,幾乎所有高三學(xué)生的態(tài)度,都非常好:哪一個學(xué)生早上不是很早就起床?晚上不是很晚才睡覺?(此時,挑燈夜戰(zhàn)的高三學(xué)生比比皆是。)哪一個學(xué)生課堂上不是專心致志?課后請老師輔導(dǎo)?作業(yè)認(rèn)真完成?所以,此時,高三學(xué)生的態(tài)度都非常好,那么,這個時候,態(tài)度就不是決定因素,起決定作用的則是學(xué)生的精神、意志。
在沖刺跑已經(jīng)開始的時侯,無論你現(xiàn)在是處于彎道,還是處于直道,要想超越,就必須咬緊牙關(guān),克服體能不濟(jì)帶給生理上的種種不適,此時支撐我們的則是目標(biāo)和信念,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)、永不言棄的精神追求,是我們的力量源泉,是我們拼搏到底的精神支柱。當(dāng)我們竭盡全力的時侯,任何奇跡都會發(fā)生。正如,老人家所講,“我們沒有物質(zhì)原子彈,但是我們有精神原子彈!”思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
“靜悄悄地革命”,用來描述四月份悄然發(fā)生的變化,再恰當(dāng)不過的了。我們無法評估和預(yù)知,四月份對于高考的價值和意義,這并不重要,重要的是,它已經(jīng)到來!
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