高考前家長(zhǎng)如何配合孩子?
孩子復(fù)習(xí)迎考,家長(zhǎng)究竟做些什么才能有效幫助孩子呢?
2009年4月,正是許多孩子為高考做最后拼搏的時(shí)候,一個(gè)山西大同母親撥通熱線,一定要跟咨詢師聊聊孩子的事情:“我們一家人現(xiàn)在都以孩子為中心,為了孩子高考,我辭去了工作,在家全職照顧他。為了他高考,我們電視都不看,上學(xué)、放學(xué)接送,甚至早餐的雞蛋都是他爸爸剝了遞給他吃。可是孩子為什么就不好好學(xué)習(xí)呢?成績(jī)反而越來(lái)越差。”接通電話后,母親就不斷地抱怨。
原來(lái)為了配合孩子參加高考,2008年國(guó)慶節(jié)之后,全家一致同意母親辭職在家照顧孩子,從衣食住行到買(mǎi)教輔書(shū)、上培訓(xùn)班,都是母親一手操辦。母親每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),三點(diǎn)一線地穿梭于家、學(xué)校、培訓(xùn)班之間。相反兒子卻無(wú)比“輕松”,衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,所有的日程都被母親安排得滿滿的,他要做的就是像機(jī)器人一樣跟著母親的腳步走路,看起來(lái)要趕考的是母親而不是兒子。
母親忙得焦頭爛額,而孩子的成績(jī)卻跟媽媽的付出絕對(duì)不成正比。經(jīng)過(guò)家里人(因家里就一個(gè)男孩,孩子已經(jīng)成了爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)膶殻┮恢聸Q定由爸爸和孩子進(jìn)行正式溝通。因?yàn)楹⒆影职衷趪?guó)家機(jī)關(guān)工作,而且在個(gè)人求學(xué)的過(guò)程中有很多的亮點(diǎn)認(rèn)為是值得孩子學(xué)習(xí)的。然而,孩子和爸爸的對(duì)話卻讓大家意想不到:“所有的事情你們不是都安排好了嗎?學(xué)習(xí)上的事情問(wèn)我媽就行了。你上了好大學(xué)不一定我就要上啊。再說(shuō)了,老爸,你掙的錢(qián)不就是給我花的嗎?我上了大學(xué)又能怎樣?”孩子的一席話讓家人瞠目結(jié)舌。一家人都是“為了孩子好”,可不知道到底做錯(cuò)了什么。媽媽更是感覺(jué)挫敗,自己的良苦用心、辛苦付出,兒子竟全然不領(lǐng)情。
可以說(shuō),高考之前家長(zhǎng)的所作所為,都是為了能給孩子以支持和幫助,但方式、方法不同,效果也會(huì)大不相同。案例中一家人發(fā)生的事情,在每年孩子參加高考的家庭中是很常見(jiàn)的。家長(zhǎng)們的行為和心情是完全可以理解的,一定程度上也是目前我國(guó)的教育制度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)使然。高考“指揮棒”的作用在家庭中發(fā)揮得淋漓盡致,孩子高考是全家的頭等大事,家長(zhǎng)總認(rèn)為只要把好這一關(guān)就大功告成了。
家長(zhǎng)們都希望孩子能學(xué)會(huì)自立,但又不能容許孩子成長(zhǎng)中走彎路、犯錯(cuò)誤。所以很多家長(zhǎng)希望在孩子人生的關(guān)鍵路口能夠?yàn)楹⒆?ldquo;把好舵”,從日常生活起居的安排、復(fù)習(xí)資料的選擇,到給孩子定目標(biāo)、選學(xué)校、定專(zhuān)業(yè),家長(zhǎng)儼然成了孩子高考戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮官。可學(xué)習(xí)、高考本來(lái)就是孩子自己的事情,需要讓孩子為自己的事情負(fù)責(zé),可很多家長(zhǎng)卻越俎代庖了。孩子的事情由家長(zhǎng)來(lái)決策并包辦代替,無(wú)形中替孩子承擔(dān)了責(zé)任,剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),同時(shí)也會(huì)給孩子造成很大的壓力。另外,一定程度上來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候?yàn)楹⒆拥母冻龆际怯袟l件的。一旦孩子高考的結(jié)果達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo),家長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)從“滿懷期望”到“無(wú)比失望”的情緒落差,抱怨、指責(zé)孩子,甚至對(duì)孩子的前途喪失信心。而這樣又容易引起孩子的沮喪、自責(zé)、痛苦,或者會(huì)把失敗的責(zé)任推到父母身上。
高考重要但不是唯一成才之道,孩子能夠考上理想大學(xué)深造以求得個(gè)人更高的發(fā)展自然是幸事,但高考即使失利也不能認(rèn)定全盤(pán)皆輸,F(xiàn)代社會(huì)可以說(shuō)成才之路千萬(wàn)條,人生之路處處是考場(chǎng)。所以,面對(duì)孩子的高考,家長(zhǎng)首先要擺正自己的心態(tài),要盡量順其自然、為所當(dāng)為,讓家成為考生最穩(wěn)定的支持基地。
家長(zhǎng)要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到高考是孩子自己的事情,孩子要為當(dāng)下這件事負(fù)責(zé)的。家長(zhǎng)要向孩子表明:父母相信你,我們能為你做些什么?家長(zhǎng)和孩子之間最好通過(guò)協(xié)商,明確孩子復(fù)習(xí)迎考時(shí)哪些事情是孩子自己要做的、哪些事情是父母要做的、哪些需要父母協(xié)助孩子來(lái)做的。
孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣不可能在短期內(nèi)改變,指望孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在考前有很大提高是很不現(xiàn)實(shí)的。所以,家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),家長(zhǎng)盡量不要主動(dòng)談?wù)搶W(xué)習(xí)、高考等,更不要嘮叨督促孩子用心復(fù)習(xí)或者指責(zé)孩子前期的不努力造成今天有心無(wú)力的局面等,這樣只會(huì)增加孩子的壓力和反感。(勵(lì)志一生 http://)家長(zhǎng)最好不要妄加指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)甚至替代孩子制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、傳授應(yīng)考技巧。家長(zhǎng)需要用心扮演好孩子“高考助手”的角色,盡力幫助搜集一些準(zhǔn)確、權(quán)威的信息和資料,至于學(xué)科和應(yīng)試指導(dǎo),需要時(shí)可以尋求有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助。
另外,家長(zhǎng)還要注意營(yíng)造輕松、和諧的家庭氛圍,優(yōu)化孩子的飲食和睡眠質(zhì)量,多跟老師交流,及時(shí)準(zhǔn)確把握孩子心態(tài)、情緒變化等。
家長(zhǎng)默默陪伴孩子一同走過(guò)考試,給孩子以支持和力量,幫助孩子完善過(guò)程,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn),也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。親子間相互支撐一起經(jīng)歷這段非常的日子,將成為彼此人生中巨大的一筆財(cái)富。
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