高三后期備考如何消除焦慮
近日從部分高三班主任和分管高三級(jí)常規(guī)工作的級(jí)組長(zhǎng)中了解到,近期隨著高考時(shí)間日漸拉近,不少高三學(xué)生都有以下的表現(xiàn):過(guò)度焦慮,總是擔(dān)心時(shí)間不夠用,于是便爭(zhēng)分奪秒,中午不午休,晚上晚修后回到宿舍以后在別人入睡以后還要挑燈夜戰(zhàn),于是第二天一早無(wú)精打采,昏昏入睡,并直接影響了早上的學(xué)習(xí)。另外,由于學(xué)生休息不足,所以直接導(dǎo)致體質(zhì)下降,身體透支,結(jié)果容易得感冒。顯然,這是由于過(guò)度焦慮帶來(lái)的連鎖負(fù)面效應(yīng)。如果不及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài),盡快走出誤區(qū),必然會(huì)事與愿違,吃力不討好,賠了夫人又折兵。
學(xué)生產(chǎn)生焦慮的原因的多種多樣的,但根本的原因還是出自本身。一方面是在認(rèn)識(shí)上有誤區(qū):總是認(rèn)為,時(shí)間不多,今天不拼,更待何時(shí);我還有很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),還有很多題沒(méi)做;另一方面是對(duì)自己沒(méi)有信心,定位不準(zhǔn)、錯(cuò)位比較、期望值過(guò)高,所以壓力很大。除此之外,還有來(lái)自家庭、老師和社會(huì)的壓力等。
毫無(wú)疑問(wèn),壓力與焦慮是密切相關(guān)的。為了確保后期的有效復(fù)習(xí)和平穩(wěn)過(guò)渡,必須努力嘗試消除以上種種焦慮。
1.正確認(rèn)識(shí)自己,合理定位,回歸自我。(勵(lì)志一生 http://)(我就是我,我要朝著自己的目標(biāo)往前走,我相信我行。只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。)
2.正確處理好復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)的關(guān)系;兩者都要兼顧,不能顧此失彼。平衡與和諧是相輔相成的。
3.主動(dòng)融入班集體的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是集體文體活動(dòng);
4.主動(dòng)和同學(xué)和老師保持溝通,及時(shí)把心里話說(shuō)出來(lái),及時(shí)緩解不應(yīng)有的焦慮;
5.每天都能按常規(guī)有序生活,不要在短期內(nèi)改變已經(jīng)形成的習(xí)慣。沒(méi)有最好,自然就好。
6.每天堅(jiān)持一定量的身體鍛煉,在鍛煉中消除焦慮,始終保持應(yīng)有的精神狀態(tài);
7.遠(yuǎn)離難題,只做基礎(chǔ)題和中等題,重建自信,重新找回成功感;練習(xí)和試題是永遠(yuǎn)做不完的,抓住主干知識(shí)才是根本。
8.每天抽出十分鐘左右的時(shí)間來(lái)練練書(shū)寫(xiě)。一是培養(yǎng)毅力,二是轉(zhuǎn)移注意力,三是為高考答題書(shū)寫(xiě)增加實(shí)力。
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