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國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言(15)

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國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言(15)

  大學(xué)的生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過(guò)半了, 在電子信息的土地上我撒下了汗水與青春, 收獲著感動(dòng)與成長(zhǎng)。一年半中,一句勵(lì)志信條一直陪我走過(guò)艱難險(xiǎn)阻,坎坷荊棘----“有理想在的地方,地域就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成快樂(lè)。”每個(gè)人的生活都是一段快樂(lè)和痛苦交織的故事,只要我們還有夢(mèng)想,有渴望,大雨過(guò)后必定是彩虹的到來(lái)。

  進(jìn)入大學(xué)后,我們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí),有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐,有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)遇到的各類問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間,我那時(shí)迷茫,我不知所措,每天在渾渾噩噩中度過(guò)。大學(xué)三年我要這樣過(guò)嗎? 我不止一次的問(wèn)自己。!答案是否定的。我不能就這么度過(guò)了。

  現(xiàn)在我覺得我有必要來(lái)總結(jié)我一年的收獲與感言。

  首先我覺得人生就是一個(gè)電路,不用想得太復(fù)雜就是一個(gè)電池串連一個(gè)電阻然后再連一個(gè)燈泡。這就組成了我們的人生。在大學(xué)這個(gè)階段就是一個(gè)電量的積累過(guò)程,怎樣在一個(gè)有限的時(shí)間里去完成最大化的電量積累,這是我們必須去考慮的。

  大學(xué)里學(xué)習(xí)仍然是第一要?jiǎng)?wù),當(dāng)然也是電量的積累最重要的方面。在國(guó)外,大學(xué)所有學(xué)生辛勤學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。所以我在學(xué)習(xí)上絲毫沒(méi)有放松要求,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走到現(xiàn)在。我學(xué)的是電子信息工程這個(gè)專業(yè),一個(gè)理工科專業(yè),它需要我們的是一個(gè)冷靜思考的腦子,不是一個(gè)遇到問(wèn)題只會(huì)說(shuō)怎么辦,卻不去想怎么解決,不要聽完對(duì)自己說(shuō):“這種事不會(huì)發(fā)生在我的身上”,其實(shí)他很可能就在你的身上發(fā)生過(guò)。在理工科的專業(yè)里,這個(gè)現(xiàn)象很正常。(勵(lì)志一生 http://)在我的班上那個(gè)就有,有些人在遇到自己裝的電路板發(fā)生故障的時(shí)候比如說(shuō)燈不亮了,元器件燒爆了等等,他們往往就把電路板左翻右翻,卻不去看電路圖紙。去想想哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了。他們只會(huì)去讓別人幫他們找出原因。這樣的人永遠(yuǎn)學(xué)不到真正的知識(shí)。

  在大學(xué)這個(gè)環(huán)境里,沒(méi)有老師的督促,有的只有你自己去不斷地去學(xué)習(xí),老師就在辦公室,有的只有你去問(wèn),去和他探討;圖書館就在那里,有的是你在不斷地去探索你的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)的時(shí)間很多,充分去利用你的時(shí)間才能學(xué)得更多。才能在電池的電量上累積更多。

  當(dāng)然了學(xué)習(xí)只是在大學(xué)的生活中的一個(gè)重要的組成部分。但是它不是全部,在生活方面我也是積極參加。我是大學(xué)生講師團(tuán)的一名講師,在座的也許就有聽過(guò)我的課的。參加系部舉辦的大學(xué)生演講中獲得二等獎(jiǎng),參加系部的辯論賽,最近還完成了一個(gè)電子設(shè)計(jì)。同時(shí)我還在院圍棋協(xié)會(huì)擔(dān)任外聯(lián)部部長(zhǎng),在我們班級(jí)擔(dān)任副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員……在任職期間,我對(duì)待工作,一絲不茍;對(duì)待同學(xué),盡力幫助。我努力做到公正,公平,積極發(fā)揮橋梁作用。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,我也結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己很多方面的能力,比如組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機(jī)會(huì)就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們就要好好地把握住。而且更重要的是我收獲了許多精神上的東西,讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容.如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話,那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友,經(jīng)歷讓我的思維靈活,可以從多種角度考慮問(wèn)題,為以后的人生道路做了鋪墊。

  同樣我也注重社會(huì)實(shí)踐,在過(guò)去的一年里我也做過(guò)兼職打過(guò)短工,賣過(guò)東西。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)站點(diǎn)。提親體會(huì)一下工作的苦樂(lè),對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著積極的推動(dòng)作用。當(dāng)我拿著辛苦賺來(lái)的那幾十元錢的時(shí)候,正是痛并快樂(lè)著。痛的是工作的艱辛,快樂(lè)的是 我提前體會(huì)到了,至少我還有時(shí)間去彌補(bǔ)這個(gè)不足。很多老師都和我說(shuō)過(guò),大學(xué)生與真正的工作者相比。其實(shí)有很大差距,大學(xué)生沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn),有的就是一個(gè)完整的知識(shí)體系和一個(gè)再能力,F(xiàn)在的提前體會(huì)老師們的勸言,收獲頗多感悟頗多。這是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,只有你們親身去體會(huì),去感觸工作的苦樂(lè)。當(dāng)然了好處也是隨之而來(lái),我的語(yǔ)言的表達(dá)能力,人際的交往,人脈的的溝通…都獲得了提高.

  雖然獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,但我深知,與其它真正優(yōu)秀的同學(xué)相比,我所取得的成績(jī)實(shí)在是微不足道。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī),只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表將來(lái)。掌聲終究會(huì)消逝,奮斗的腳步還要繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說(shuō)“人不可因名聲與榮譽(yù)而成為盲目,因?yàn)樗械脕?lái)的東西都是外物。”一切的一切都要以從零開始的精神去開拓,樹立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo),而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點(diǎn)上,我將會(huì)一如既往地不斷努力,全面提高自己各方面的素質(zhì)。尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心地微笑。

  小溪想要擁抱大海,需要鍥而不舍的堅(jiān)持;雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力。只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,茍日新,日日新,又日新!天行健,君子以自強(qiáng)。

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