第一篇：中學(xué)生感恩主題活動主持詞

領(lǐng)合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏?歷史的長河沉淀幾許滄桑?也許，無情的時光能埋沒曾經(jīng)的輝煌。但，老師，匆匆的流年卻永遠(yuǎn)帶走不了，屬于您們的那一份光輝與榮耀。

女合：沒有您，我們在探索的道路上將是何等的坎坷?

男合：沒有您，我們的人生之途將會多了多少曲折?

女合：沒有您，我們的靈魂將會多么的彷徨?

男合：沒有您，我們的前方將會多么的迷茫?

合：老師，是您，用淵博的知識，為我們洗凈曾經(jīng)的坎坷與曲折;

是您，用生命的火炬，為我們驅(qū)散前方的迷茫與彷徨。

女領(lǐng)：老師，請允許我，我們，為您鞠躬，為您獻(xiàn)上最崇高的敬意。

合：老師，您辛苦了!(鞠躬)

男領(lǐng)：有一位老師，捧著一顆熾熱的心，用略帶嘶啞的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的文學(xué)世界，用她永不停息的愛溫暖我們疲憊的心。

女合：課堂上，生生動情，擴(kuò)音器傳開的是無盡的愛。

男合：作業(yè)本上，條條批語，個個紅鉤，都是您對我們殷切的期望。

合：我們堅信，追夢之旅，有您相伴，我們一路不會孤單，圓夢之時，有您分享，我們定會幸福滿溢。

女領(lǐng)：有一位老師，聲音抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，開學(xué)第一課，豐富的學(xué)識，幽默的言語，就這樣，他征服了我們。

男合：在我們這個系統(tǒng)內(nèi)，您是生產(chǎn)者，有了您，才有了系統(tǒng)內(nèi)的“能量流動”，我們的學(xué)習(xí)就有了動力。

女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬，讓我們變得溫順乖巧，讓我們對學(xué)習(xí)更有熱情。

合：您就像一層細(xì)胞膜，將有害物質(zhì)排斥在外，將有益物質(zhì)全部聚集，有了您，我們的學(xué)習(xí)將更有效率。

男領(lǐng)：有一位老師，一年四季長發(fā)飄飄，裙擺飛揚(yáng)，流轉(zhuǎn)的眼波里全是耀眼的光。

女合：十七歲的年紀(jì)，賦予我們的是對這個世界無盡的好奇，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘。

男合：而您，是一位偉大的魔法師，用分子和原子構(gòu)建一個奇妙的課堂，而您偉大的魔法，將有限的知識無限的放大，深刻在我們心里!

合：于是，它活化了，反應(yīng)走向徹底，愛完全電離，我們對您的愛有足足1 mol。

女領(lǐng)：有一位老師，備課時勤勤懇懇，教學(xué)時不遺余力，他將語法知識細(xì)致講解他的英文談吐is very good!

男合：從那密密麻麻的教本中，我們讀出了您備課時的用心。

女合：從練習(xí)冊上那一道道標(biāo)記中，我們讀出了您批改時的認(rèn)真。

合：高一高二已成為過去時，高三是現(xiàn)在進(jìn)行時，高考是將來時，有了您的陪伴，我們的大學(xué)夢不再是虛擬語氣!

男領(lǐng):有一位老師，不僅在教學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，在年級日常管理上也盡心盡力，他的教學(xué)輕松幽默，總能讓我們會心一笑的同時汲取知識。

女合：高考給了我重力，讓我自由落體，您卻施予我水平初速度，讓我隨時間持續(xù)向前，不至于停在原地。

合：您讓我們明白，基礎(chǔ)不是決定成績的原因，只有努力才是改變?nèi)松�的合外力。萬有引力吸引這星球，而我們，也被您的學(xué)識所深深吸引著。

女領(lǐng)：有一位老師，用饒舌的嗓音婉轉(zhuǎn)地傳授知識，滿環(huán)激情而來，不帶半顆草去。

男合：是您，讓我們團(tuán)結(jié)成一個同心圓，半徑是兩年。

女合：是您，讓我們匯成無窮長的向量，只知昂首向前。

男合：是您，讓我們與高考成功的距離直線最短。

女合：是您，讓我們解題不再是隨機(jī)抽樣，進(jìn)步也不再是空集。

合：要我們怎么感謝您，您是x，我們是y，我們成長的數(shù)字只因您的付出。老師，就讓我們成為沒有定義域的函數(shù)，亙古綿長，都有意義。

領(lǐng)合：還有，與我們?nèi)缗笥寻阆嗵幍睦罾蠋�，對我們�?yán)格要求的歐陽老師，雖然他們現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，在過去的一年里，他們對我們的關(guān)心與教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)記在心里!

合：我們都記在心里!

(歌曲合唱——感恩的心!領(lǐng)讀繼續(xù))

男領(lǐng)：三尺講臺，春夏秋冬，您用汗水將我們澆灌。

女領(lǐng)：塵筆飛揚(yáng)，字字鏗鏘，您的激情喚醒了沉睡的夢。

男領(lǐng)：課堂內(nèi)外，總有您諄諄教誨。

女領(lǐng)：教師寢室，少不了您忙碌的身影。

合：您對我們的愛，洋溢在字里行間;

您對我們的愛，無法愛用方程式計算;

您對我們的愛，有引力一樣的力量;

您對我們的愛，有燃燒一樣的熱度。

您的愛化作血液，點燃我們的激情。

請接受我們最誠摯的感謝：謝謝您，老師!老師謝謝您!

第二篇：感恩主題班會活動主持詞

七年級班會活動主持詞

主持人甲：老師們，同學(xué)們，中華民族幾千年的歷史，流傳著千千萬萬的傳統(tǒng)美德，孝敬父母，感恩父母就是我們中華民族美德之一。

主持人乙：在金秋送爽，家家喜悅的季節(jié)，我們聾七年級主題班會《走近父母——珍惜親情》現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學(xué)們，在生活中，最打動人心的是什么？讓我們聽聽熊老師給我們講的故事吧！

主持人乙：有時候，我們很容易對別人給予的小惠「感激不盡」，卻對父母、親人，一輩子的似海恩情視而不見，未曾感念過！這樣的事，你有過嗎？如果有，你就得反思反思了。下面我們來考考大家對自己的父母恩情有些什么了解。 主持人甲：你知道父母的生日嗎？每年父母的生日你會怎樣做呢？ 主持人乙：父母為你做的哪一件事最讓你感動？你是怎么回報的？ 主持人甲：父母關(guān)心我們，他們就像太陽月亮，請欣賞歌曲《感恩父母》。 主持人乙：是呀，父母恩情，誰能不念，父母生我們養(yǎng)我們，難道我們不應(yīng)感恩父母嗎？下面我們來測測誰對父母最孝敬。

主持人甲：請看下面六條評選標(biāo)準(zhǔn)，凡符合五條標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)就能評為班級“孝心之星”。

主持人乙：請同學(xué)們根據(jù)評價表要求為每位同學(xué)評價，在相應(yīng)欄里打“√”。 主持人甲：請班主任統(tǒng)計后宣布統(tǒng)計結(jié)果，并頒發(fā)班級孝心之星章。 主持人乙：如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報；

主持人甲：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對他們的報答…

主持人乙：作為學(xué)生，我們該怎樣報答父母，珍惜親情呢？ 主持人甲：請大家談?wù)勛约旱囊庖姟?/p>

主持人乙：怎樣報答父母，同學(xué)們都有了很好的看法，希望大家在行動按自己說的去做，努力成為有孝心的好少年。下面請班主任為我們講話，大家歡迎。 主持人甲乙（合）：感謝熊老師對我們的勉勵，我們一定要發(fā)揚(yáng)中華民族美德，孝敬父母，感恩社會。現(xiàn)在我們宣布，巴南區(qū)特殊教育學(xué)校聾七年級《走近父母——珍惜親情》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

第三篇：感恩教育主題活動主持詞

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；

乙：對師長心存感恩，因為他們給予了我教誨，讓我拋棄愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我；

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人和我血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給予了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

甲:感謝曾幫助過的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我把一份善良續(xù)延。

乙：xxx感恩教育主題活動現(xiàn)在開始：

一、親情回報

甲：人與人之間的關(guān)系大多是用愛編織成的。稍加留意，你就會發(fā)現(xiàn)我們每時每刻都包圍在愛的懷抱之中。請看廣告

乙：這是多么溫馨的一家人，媽媽孝敬老人，孩子也學(xué)會了感恩。當(dāng)他吃力的為媽媽端來洗腳水時，媽媽的心理是多么甜蜜�。�

甲：回首往事，我們在幡然醒悟，母親做的漸漸小事，都蘊(yùn)含著濃濃深情。

乙：世界上最偉大的愛，(感恩教育

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b我想經(jīng)過xxx一雙巧手裝飾出來的綠園一定會有一片生機(jī)盎然的景象的，大家在此以熱烈的掌聲送給他。(離開a一點距離

b哎，我的黃金搭檔呢?xxx

a(背著手，一臉笑的走過來)我在這呢!嘿嘿，xxx啊，昨天哦，我上網(wǎng)無意中看到了你的本家哦，他可正所謂大有成就啊

b我的本家，(一臉茫然)

a給你提個醒吧，他可是位成功人士哦，他也和你一樣姓馬，可是阿里巴巴網(wǎng)站的董事長哦。

b啊?難道是。。。。

a嗯。。。。(點頭)不錯不錯，就是馬云我特地還看了他的詳細(xì)資料呢

b我可比你給了解他哦;《簡單的介紹馬云的簡介》

a真厲害真厲害，佩服那。相信大家都對馬云都有了一定的了解了吧，接下來給大家欣賞視頻。一段有關(guān)于一位少女創(chuàng)業(yè)成功記的視頻，大家可要仔細(xì)看好了哦。

視頻《少女成功記》

b好了，視頻看完了。大家一點很有感觸吧，給大家2分鐘的時間哦，討論一下你們看后的想法，等下請同學(xué)來講一下。

a好了吧!xxx同學(xué)，你來說說看吧

a有道理，xxx你覺得呢

a 好!不虧是我們班的學(xué)生哦，有志向

b大家輕松了一下，接下來來聽聽我班上星期去xxxx實習(xí)的xx位同學(xué)的有感吧

a好啊，我想他們一定會將那段日子永遠(yuǎn)記在心中的吧

b呵呵，那就先有請xxx開個頭吧!。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。。。。。。xxx。。。。。。。。。。。。。。

b謝謝她們給我們帶來的有感，也讓我們享受了一下她們的經(jīng)歷。

a看來這些同學(xué)可真是受益匪淺啊，我想她們也會明白走創(chuàng)業(yè)這條路并不是一帆風(fēng)順的。

b是啊!失敗，挫折。一次又一次的困難，將意志不堅定的人擊敗，最終以失敗告終。

a沒錯，毛澤東曾說：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學(xué)們啊，我們的創(chuàng)業(yè)之路就在腳下，至于不怕失敗，不喂艱險的人才會擁有成功的喜悅，

b對，說的對，下面有請校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師為我們的這次班隊活動作出點評。

校領(lǐng)導(dǎo)對本次班會進(jìn)行《點評》

a感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評。

在此我宣布xx(xx)班《我創(chuàng)業(yè)，我自豪》主題班會到此結(jié)束。

a、b鞠躬 放《愛拼才會贏》歡送觀摩老師和同學(xué)者離場

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