第一篇：作經(jīng)驗交流發(fā)言

3月20日，國家人口計生委在北京召開部分省(區(qū)、市)信訪工作座談會，傳達學(xué)習(xí)中央信訪聯(lián)席會議精神、全國信訪局長電視電話會議和中央領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)同志今年對信訪工作的重要指示，通報xx年全國人口計生信訪工作情況，進行了信訪工作經(jīng)驗交流。省人口計生委副主任何小鵬代表江蘇，在會上作題為《加強依法行政堅持標本兼治著力構(gòu)建人口計生信訪工作長效機制》的交流發(fā)言。

何小鵬指出，近年來，江蘇省認真貫徹落實國家人口計生委關(guān)于信訪工作的一系列部署和要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力構(gòu)建以法律法規(guī)為依據(jù)，以維護穩(wěn)定為目的，以群眾滿意為標準，責(zé)任明確、渠道暢通、程序規(guī)范、標本兼治的信訪工作長效機制，促進了人口和計劃生育工作的健康發(fā)展。從完善制度規(guī)范，提升依法信訪整體能力、暢通信訪渠道，拓展便民維權(quán)服務(wù)功能、加強行政執(zhí)法，嚴格查處違法行政案件、強化利益導(dǎo)向，加大重點人群關(guān)愛幫扶等方面簡要介紹了我省人口計生信訪工作的主要經(jīng)驗和做法。

國家人口計生委副主任陳立到會并講話。陳立指出，信訪工作是人口計生工作的窗口，是密切聯(lián)系群眾的紐帶。他要求各地統(tǒng)一思想認識，進一步認識做好信訪工作的重要意義，牢牢把握信訪工作的重點任務(wù)，貫徹落實好中央的決策部署。今年，要圍繞迎接黨的十八大勝利召開，確保信訪渠道暢通，全力推動“事要解決”，加強督查督辦。

國家人口計生委辦公廳主任張春生、政法司、科技司、人事司、監(jiān)察局等相關(guān)部門負責(zé)人，全國18個省(區(qū)、市)人口計生委分管信訪工作的負責(zé)同志參加了座談會。

近日，全市法院信訪工作會議在青島中院召開。即墨法院在會上作了《標本兼治化解涉訴信訪難題》的經(jīng)驗交流發(fā)言。

近年來，即墨法院把化解信訪難題作為法院重點工作，堅持周二院長接訪雷打不動，并通過院長接訪，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，對癥下藥，標本兼治，使信訪案件在法院內(nèi)部得到及時解決，有效避免了越級訪、重復(fù)訪，推動了法院工作全面大發(fā)展。即墨法院通過四項措施化解信訪難題。一、實行院長集中接訪，做到信訪案件件件有落實。即墨法院院領(lǐng)導(dǎo)堅持每周二上午輪流接訪，集中受理化解信訪案件。二、建立信訪處置章程，做到處置及時、有力。建立了庭室負責(zé)人參與接訪制度、限時結(jié)辦制度、通報和懲戒制度、考核制度。三、制定信訪防范措施，做到對癥下藥。對接訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一梳理，分析產(chǎn)生信訪的原因，采取有效措施，在審判和執(zhí)行的全過程加強防范，從源頭上減少和避免信訪案件。對信訪案件實行信息化管理，對信訪案件實施了評查制度。針對涉及執(zhí)行案件信訪較多問題，積極推行“陽光執(zhí)行”，加大案件調(diào)解力度，做到定紛止爭。四、建立信訪處置與防范長效機制，做到長抓不懈。通過以上措施，大多信訪案件在法院內(nèi)部得到及時解決，當事人上訪的數(shù)量大幅減少。

會上，青島中院領(lǐng)導(dǎo)對即墨法院信訪工作經(jīng)驗進行了肯定。

第二篇：全國住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理工作座談會召開 我省作經(jīng)驗交流發(fā)言

全國住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理工作座談會召開 我省作經(jīng)

驗交流發(fā)言

201*年12月27日，全國住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理工作座談會在山東濟南召開。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部質(zhì)安司副司長曾憲新出席會議并做重要講話。

曾憲新副司長傳達了中央城鎮(zhèn)化工作會議和全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)工作會議精神，強調(diào)了深入開展工程質(zhì)量專項治理工作的重要性和緊迫性。住建部決定用五年左右時間，在全國集中深入開展工程質(zhì)量專項治理工作，實現(xiàn)新建住宅工程質(zhì)量常見問題預(yù)防和治理覆蓋率達到100%的目標。

根據(jù)會議安排，山東、北京、江蘇、安徽、濟南等省市做了典型發(fā)言。就安徽省近年來開展住宅工程質(zhì)量常見問題防治的經(jīng)驗和做法，安徽省建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督總站作了題為《制定通病防治標準，推進質(zhì)量標準化管理，有效預(yù)防工程常見質(zhì)量問題》的大會交流發(fā)言。 全體代表現(xiàn)場觀摩了濟南市2個住宅工程質(zhì)量通病示范項目，并對工程質(zhì)量常見問題專項治理工作進行了分組討論。各省、自治區(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門工程質(zhì)量負責(zé)處室和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)主要負責(zé)同志共80余(本站 推薦www.7334dd.com)人參加了會議。

第三篇：作課經(jīng)驗交流發(fā)言稿

作課經(jīng)驗交流發(fā)言稿

我于201*年來到十四中學(xué)，三年來一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，很高興，今天能坐在這里，與大家交流一下本次作課的經(jīng)驗反思以及自己成長的經(jīng)歷。

本次作課的內(nèi)容為新授課程，是計數(shù)原理的第一章節(jié)，課題名稱為分類計數(shù)與分步計數(shù)原理。在學(xué)科其他老師的指導(dǎo)下，通過自己的精心準備，本次作課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，并獲得了評審老師的好評，總結(jié)起來，有以下幾點經(jīng)驗與大家分享：

一、內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容，把握重點突破難點

分類計數(shù)與分步計數(shù)原理是我首次教授的課程，我在備課期間閱讀了大量教參、教學(xué)輔助材料和網(wǎng)上的教學(xué)資料，并向同組的各位老師虛心請教，力爭使所有授課學(xué)生全面掌握本節(jié)的重點內(nèi)容，準確理解本節(jié)的難點內(nèi)容。

通過重新梳理教學(xué)脈絡(luò)，調(diào)整授課內(nèi)容的順序，把課本上的內(nèi)容進行思維加工，將自己在理解重點、難點內(nèi)容過程中遇到的問題總結(jié)出來并逐條列出，并假設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也會遇到相同的問題，仔細分析這些阻礙學(xué)生思考的原因，根據(jù)學(xué)生在課堂上的實際反映，在恰當?shù)臅r機提示出這些思考中的關(guān)鍵節(jié)點，幫助學(xué)生掌握知識。

譬如本節(jié)課有兩個教學(xué)重點，一是正確理解“完成一件事”的含義，我選取了兩個典型事例，在學(xué)生用自己的語言解決問題后，立即引入數(shù)學(xué)語言，幫助其用數(shù)學(xué)語言來描述“完成一件事”的先后順序，通過對實際問題的分析，把計數(shù)原理的數(shù)學(xué)思想融入其中，使學(xué)生逐步運用數(shù)學(xué)思想去思考問題，比較順利的理解了“完成一件事”的含義；二是正確區(qū)分“分類”與“分步”的含義，我從第一道例題就加以滲透，逐題深入，并以物理電學(xué)串并聯(lián)電路的區(qū)別進行類比，通過學(xué)生熟知的知識，引導(dǎo)他們思考，最終通過學(xué)生自己的總結(jié)、提煉，較完整的得出了正確的結(jié)論，收到了不錯的教學(xué)效果。

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二、課堂氣氛活躍，有良好的師生互動

從學(xué)生們最關(guān)心的實際問題入手，激發(fā)出學(xué)生們思考的欲望，調(diào)動起活躍的課堂氣氛，也非常有助于學(xué)生們理解吸收課堂知識。

本次作課，針對每一個課堂重點、難點，我都設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生們提出自己關(guān)心的彩票問題、買衣服問題等，在引導(dǎo)他們解決問題之后，學(xué)生們的思維已經(jīng)活躍起來，我及時的列舉出能夠體現(xiàn)出本節(jié)課重點、難點的實例問題，如電話號碼問題、寄信問題，引導(dǎo)他們，用他們感興趣的問題去對比，激發(fā)出學(xué)生思考的熱情，很自然的，對知識的深度加以挖掘，對知識的廣度加以擴充，使學(xué)生們很樂于去思考那些有難度的問題，從而主動的掌握本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容。

三、控制課堂節(jié)奏，打造高效課堂

適度的課堂節(jié)奏,能自始至終牽動學(xué)生的注意力,維系學(xué)生的熱情,使課堂教學(xué)跌宕起伏,張馳有度,從而輕松愉快地實現(xiàn)教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)。

首先是對課堂時間的控制，我比較好的把握住了本節(jié)課的知識容量，充分估計了每個知識點的講授時間、互動時間，可以從容的完成每個知識點的講授，并根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場反饋，加以鞏固；然后是對課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置，基本知識、重點知識、難點知識，有鋪墊，有高潮，既鼓勵學(xué)生暢所欲言，又引導(dǎo)他們的思考方向、思維方式，在收、放的變換中，完成教師對知識點的講解以及學(xué)生對知識點的理解，體現(xiàn)出了較高的課堂效率。

在作課的準備期間，我進行了兩次試講，在蘇學(xué)敏老師和朱寶坤老師的指導(dǎo)下，我大量的充實了知識點的實際問題、細致的規(guī)范了每個重點、難點的隨堂小結(jié)，在實際作課中，這些改進取得了不錯的效果。

回首自己的三年工作之路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我慢慢的積累教學(xué)經(jīng)驗、改進教學(xué)方式，逐步的提高

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自己的教學(xué)水平，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。

在今后的工作中，我會更加的嚴格要求自己，始終以飽滿的熱情去投入工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成工作，以踏實的心態(tài)去對待工作，努力將自己的教學(xué)水平提升到一個新的高度。

第3頁，共3頁張鑫201*年5月17日

第四篇：在辦公室經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

“國之廢興，在于政事；政事得失，由乎輔佐”。自古，人們都輔佐政務(wù)工作。黨委辦公室是黨委運轉(zhuǎn)的中樞和核心機構(gòu)，職責(zé)涵蓋方面，但當以參政議政、出謀劃策為最。從意義上說，辦公室參謀助手作用得好不好，充分不充分，滿意，是檢驗辦公室工作高低的標志。建市，**市委辦公室地新，緊緊市委中心工作，努力為決策優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，地了參謀助手作用。

一、突出調(diào)查，服務(wù)決策的質(zhì)量沒

有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。調(diào)查工作是成事之基，謀事之道，是辦公室參謀助手作用的手段。辦公室調(diào)研力量的強弱，調(diào)研的高低，調(diào)研的優(yōu)劣，在程度上的決策。，要求辦公室全體同志，把調(diào)查練就的功，謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的，吃透下情，努力為決策翔實、準確的依據(jù)。

增強服務(wù)決策的意識。從地位上講，辦公室從屬性，是的辦事機構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動性。要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫，學(xué)會超前思考問題，學(xué)會“關(guān)起門來當書記”，是信息調(diào)研、綜合，督促檢查，都要想之所想，而且要想所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊�，、、超前搞好決策服務(wù)。注重秘書人員，想大事，懂全局，問題，分析問題，并語言建議、材料謀劃、文字參政，把“秀才”、“謀士”的性充分調(diào)動起來，幫助想主意、出點子、提建議，供去選主意、斷主意、作決策，從而讓站得高、看得遠，客觀公正地選出可行的好主意。與此，還要求辦公室同志的方針政策，對應(yīng)工作，估測本級工作思路和工作安排的發(fā)展，當好“事前諸葛”，見事早、行動快，在部署前謀事，在決策前劃策，制訂好預(yù)案，決策需要。比如在每年年初市委會議之前，都提前多月調(diào)查，思考謀劃新一年的工作和工作思路，然后、省經(jīng)濟工作會議精神，框架，供在決策中參考。

突出服務(wù)決策的重點。黨委的綜合辦事機構(gòu)，辦公室承擔(dān)著綜合、、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé)，是機關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。說到底，一切的工作決策服務(wù)的。在工作實踐中，認識到，決策的科學(xué)化、民主化，決策參謀，最的緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、難點、重點，深度透徹地分析問題，并有性地解決問題的建議，有深度、有分量、對推動全局工作有參考價值的調(diào)研報告，為決策依據(jù)。市委每次重大活動之前，都要組織力量，鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對全市經(jīng)濟社會發(fā)展的各個系統(tǒng)的摸底，以期準確把握市情，科學(xué)制定決策。比如籌備市次黨代會，制訂的“十五”計劃更具科學(xué)性和可操作性，辦公室組織多個調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省調(diào)查，了一系列。次黨代會報告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，了我市“十五”時期經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，了改革開放大、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大、區(qū)域發(fā)展大跨越的“四大奮斗”和強農(nóng)富民、工業(yè)、城鎮(zhèn)帶動、開放、科教興市的“五大發(fā)展戰(zhàn)略”。此外，在事關(guān)全私營個體經(jīng)濟發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研，辦公室也超前的。

拓寬服務(wù)決策的渠道。辦公室要參謀，當好助手，關(guān)鍵是要跟得緊，市委的中心工作；抓得準，準確把握意圖和決策思路；用得上，制定的預(yù)案，的建議要參到點子上，謀到要害處。是在新知識、新信息涌現(xiàn)的當今社會，信息量，地方工作千頭萬緒，同志常年奔波在線，很難有和精力來學(xué)習(xí)這些新的知識，這就需要智囊和助手來幫助收集整理，當好耳目，把聽到的、看到的、想到的情況和信息，、準確地向黨委報告，及早引起決策層的警覺和。為此，辦公室廣辟渠道，收集方面資料，大量信息，供在決策中參考。比如，來信來訪，社情民意，基層，的梳理歸納，然后提交參閱，去年一年共計來信來訪達8000余件。在信息報送，除了上報外，把的工作量為同級黨委服務(wù)上，為此，辦公室實施全員采編信息，信息來源渠道，對那些問題類、建議類信息，主要《信息專報》，直接呈送市委主要參閱。拓寬工作思路，還編輯《報刊資料摘要》，從報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集好的經(jīng)驗和做法，供市委參考借鑒，了的參謀助手作用。

二、強化跟蹤落實，服務(wù)決策的

江指出：“決策的制定和實施方案的部署，事情還只是了一半，還有更的一半要決策和部署的落實�！睘辄h委制定決策服務(wù)和抓好決策落實服務(wù)，是黨委辦公室工作的兩個環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，缺一不可。

創(chuàng)新落實機制。沒有創(chuàng)新就沒有進步。面對服務(wù)決策中的許多新情況、新問題和新任務(wù)，黨委辦公室絕僅僅“留聲機”、“傳話筒”，黨委的工作要求，的發(fā)展需要，創(chuàng)新思維和工作。比如，為凝聚市委、市職能的督查力量并合力，去年初我市成立了由市委辦公室、市辦公室、市紀委、市委組織部、市辦組成的聯(lián)合督查組，委副書記兼紀委書記和市委常委秘書長的下工作，對難度大、范圍廣，諸如計劃生育突擊月、減輕農(nóng)民負擔(dān)檢查、軟環(huán)境整治等大型活動，隨時抽調(diào)人員，組成督查組聯(lián)合督查，收到了。再比如，市委同志意見，將黨委督查工作與新聞輿論監(jiān)督作用起來，多次組織新聞督查活動，對推動決策落實了的作用。

全力抓好。市委辦公室是市委的中樞，這一特殊的地位決定了抓好之間的配合，工作合力是辦公室的一項職責(zé)，是辦公室為黨委服務(wù)的手段，協(xié)助黨委班子抓好決策落實的工作。在過程中，擺正位置，明確責(zé)任，交流情況，溝通，牢固協(xié)助黨委抓落實的意識，、之間增強全局觀念，利益服從整體利益，局部利益服從利益，眼前利益服從長遠利益，在全市上下心往一處想、計往一處謀、勁往一處使的。工作量的加大，還了市委、市人大、市、市政協(xié)、市紀委秘書長聯(lián)席會議制度，例會，如何服務(wù)決策等事宜。

搞好跟蹤督查。黨委的工作部署是有機的整體，它的過程本身區(qū)分不同階段、不同層次的循序漸進的過程，這就決定了服務(wù)決策的督查工作不一次，工作部署實施的過程，跟蹤督查，循序漸進，步步，直到?jīng)Q策真正落實到位�；�于的認識，在工作實踐中注重狠抓落實，跟蹤督辦。建市，市委的決策部署和工作要求，辦公室每年年初都分解立項，定項目、定、定人員、定標準、定，并全年性的跟蹤督查。如去年，整理篩選了73項督查，今年整理篩選了106項督查，地推動了市委重點工作的落實。，要求督查人員捅“馬蜂窩”的勇氣，不當老好人，不怕得罪人，敢于借助的權(quán)威和“上方寶劍”，大膽揭露不落實的問題，大膽揭露妨礙決策的問題，黨委決策的落實；對落實中遇到的問題，向建議，以期消除矛盾，解決問題，決策。

三、隊伍建設(shè)，服務(wù)決策的能力

實踐證明：干工作，人的因素是位的。沒有一支高素質(zhì)的秘書隊伍，就不一流的工作業(yè)績，就不為決策服務(wù)的能力。通俗地說，秘書隊伍要能文能武、能粗能細、能匯報能調(diào)查。，辦公室參謀部、信息部，作用得不好，勢必全局。出不好點子就當不好參謀，出餿點子會貽誤工作；信息反映失真或不，就會決策，難以工作。長期，在選擇和使用辦公室秘書人員時，重文憑，更重；重理論，更重實踐；重調(diào)查，更重。

政治上堅定。政治強是黨委辦公室同志的修身之道、謀事之基、成事之本。江反復(fù)強調(diào)，干部要講政治。要求，也同樣適合于在身邊工作的辦公室人員。從意義上說，政治素質(zhì)的高低，是鑒定秘書人員合格的標志。好參謀助手，搞好決策服務(wù)，要求秘書人員清醒的政治頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和問題，善于從政治上統(tǒng)攬自身工作。長期，是“三講”教育，平時的政治學(xué)習(xí)，是引進人才，推薦人才，辦公室高標準、嚴要求，教育秘書忠誠于事業(yè)，在政治上、、行動上同黨，的人生觀、價值觀，獻策不決策、服從不盲從、用權(quán)不越權(quán)。

第五篇：在教學(xué)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在教學(xué)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

灌漲小學(xué)穆紅苗

我今天是誠摯地來學(xué)習(xí)的，因為我自己不會上課，說實話平時上課都是亂抓叉，所以教學(xué)成績也不好，每次在成績排名榜上要數(shù)半天才能數(shù)到我。在教學(xué)上我基本沒怎么成功過，所以基本上沒什么經(jīng)驗，我只能把我在歷經(jīng)挫敗后的一些反思、一些感悟給大家說一說。

這么多年的教學(xué)是我越來越明白要想成績好，不研究教材不行，不研究學(xué)生不行，不研究課堂不行，不研究試題不行。

一、研究教材

研究教材要能由薄到厚。教材中短短的一句或幾句話、一副看似可有可無的圖畫都暗含著課堂的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重點。教師要認真研究，從教材中挖掘出以上要素。比如三年級數(shù)學(xué)第五冊第四頁的教材內(nèi)容：例2 亮亮課桌有多長 下面是一幅圖，圖中4個孩子兩兩合作在用尺子量課桌的長，旁邊配有他們的話。圖下畫了一把尺子，并標注出從0到10是1分米。就這些內(nèi)容就足以體現(xiàn)出教學(xué)分米時的教學(xué)目標應(yīng)是：①讓學(xué)生在測量的過程中認識到分米產(chǎn)生的必要性；②認識什么是1分米，掌握分米與厘米之間的關(guān)系。教學(xué)方法應(yīng)該是：同桌合作測量課桌的長，體會用厘米作單位測量的不便然后可以結(jié)合自學(xué)，讓學(xué)生弄清什么是1分米，并通過觀察認識到分米與厘米之間的關(guān)系，然后用手比一比認識1分米的大約長度，建立1分米的表象。教學(xué)重點是：認識1分米，建立1分米的表象，掌握分米與厘米之間的關(guān)系。

此類概念性的知識，要想讓學(xué)生真正學(xué)好，就要讓學(xué)生真正去理解，

去操作、去探究、去體驗。。。。�？稍诮虒W(xué)中，我往往為了圖省事、省時，該操作的沒有讓學(xué)生去操作，該探究的沒讓學(xué)生探究、該讓學(xué)生體驗的，沒讓學(xué)生去體驗?我總想：不理解算了，讓他們記住就行了�？墒聦嵶C明，這種做法是不對的。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不少錯誤就源于對概念理解、體驗的不到位。

所以我們一定要認真鉆研教材，正確處理教材，力爭創(chuàng)造性的使用教材。研究教材是備好課、上好課的前提，是第一重要的。教材吃不透，用再好的方法也不會教好，還要費更大的事，投入更多的精力與時間來補救。

二、研究學(xué)生

首先在課前要對課上每個問題拋出后學(xué)生的反應(yīng)做出正確的預(yù)計：這個問題學(xué)生能不能解決？可能怎樣解決？解決不了怎么辦？這幾個問題是決定一堂課成敗的關(guān)鍵。若對學(xué)生充分了解，正確把握，課堂就能水到渠成，若不然課堂就會舉步維艱。教師只有充分的了解學(xué)生才能做出全面的預(yù)設(shè)，課堂上師生才能配合默契，有效互動。

了解研究學(xué)生要了解學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、思維特點、個性特點等，這就要求教師認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，此外還要有賴于平常對學(xué)生的觀察了解，有時還可以在課前通過與不同層次學(xué)生的個別談話來了解，還要通過學(xué)生在課堂的一些表現(xiàn)來分析研究。此外，搜集研究學(xué)生出現(xiàn)的錯誤也是研究學(xué)生的一個有效途徑，我們要把學(xué)生的錯誤當成一種極其有效的寶貴資源來進行搜集、分析與研究。研究學(xué)生要多關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生多施關(guān)愛，多鼓勵表揚，多面對面交流、輔導(dǎo)。

三、研究課堂

課堂就像是立體的三維的教案。要上好課就要備好課。在備課上，我欠缺的是充分預(yù)設(shè).設(shè)計的問題，學(xué)生能不能解決？可能怎么解決？解決不了怎么辦？這些關(guān)鍵問題，很多時候我都未能去認真地思考，致使很多時候因為一些細節(jié)問題貽誤了時間，影響了課堂的實效性。

所以，要研究課堂就要在吃透教材、把握住學(xué)情的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，充分預(yù)設(shè)。研究課堂要時刻關(guān)注學(xué)生，以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)快速機智地在頭腦中進行二次備課，機智有效的調(diào)控課堂。研究課堂要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，課后多想一想：哪些地方處理不妥？怎樣改進？還要站在學(xué)生的角度，審視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑與問題。記錄并研究學(xué)生出現(xiàn)的錯誤或記下在某一環(huán)節(jié)中的奇思妙想、創(chuàng)新見解也是一種有效的反思方法。

四、研究試題

不研究試題，就很容易把勁兒用偏，很容易勞而無功。我就經(jīng)常把勁兒用偏，經(jīng)常勞而無功。因為我總是不能潛下心來對試題進行研究�？吹揭环菰囶}，我總是習(xí)慣性地看一看：哪個題沒練過?哪個題題型很新穎？趕緊把它抄下來，有空讓學(xué)生做一做。而不能耐住性子、潛下心來把歷年來的試題放在一起認真研究分析：哪個知識點考的幾率高？以往這個知識點命題時分別用了哪些形式？還可以用什么形式？怎么能讓學(xué)生把考點出的知識掌握扎實牢固？

前兩天與我同班的語文老師對我說：“我發(fā)現(xiàn)三年級就考3篇作文，我用了一個月時間把這三篇作文怎么寫給學(xué)生教會了�！蔽衣牶缶秃軕M愧：我叫六年級數(shù)學(xué)十來年了，都還不知道六年級數(shù)學(xué)好考啥，真是慚愧之極。

在今后的教學(xué)中，我要努力從研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究

試題幾方面做起，爭取慢慢兒提高自己的課堂教學(xué)水平，逐步提高教學(xué)成績，逐漸縮小與各位教學(xué)高手之間的差距。

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