第一篇：初任培訓代表發(fā)言

新學員代表發(fā)言

尊敬的各位領導，培訓中心的各位老師，各位學員：

大家上午好！今天在這個簡潔而重要的開辦典禮上，很榮幸作為新一期國稅公務員初任培訓的代表站在這里發(fā)言。首先，我代表全體學員向給我們提供這次寶貴學習機會的局領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的培訓中心領導和老師表示衷心的感謝。

在看到這次培訓班的學習課程安排表之后，我想大家應該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓內容豐富，課程緊密，針對性強，每一個專題都是為我們“量而定做”的，都是當前我們最急需提升的素質。

當前面對學習型社會的熱潮，許多的新知識需要我們不斷去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。只有不斷學習和充實自己才能更好地為人民服務，更好地實現(xiàn)自我的人生價值。過去我們有著不同的經歷和背景，有著不同的生活態(tài)度，但是現(xiàn)在我們有了一個共同的目標，那就是爭取做一名合格的國家公務員，做一名合格的國稅干部。為了完成這個目標，我們的首要任務就是，要認真學習，提高素質，掌握技能，以優(yōu)異的成績完成本次培訓，在自己的工作崗位上，為履行黨和人民賦予的光榮而神圣的職責做好準備。

為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：

1、提高思想認識，堅決完成學習任務。在“核心業(yè)務強化年”總體思想的指導下，充分認清加強學習的重要性，，加倍珍惜這次來之不易的學習機會，刻苦努力，學好基礎性核心業(yè)務，順利完成學業(yè)。

2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺席；

3、維護班級形象，精誠團結增進友誼。這次短期培訓，也為我們提供了一個新的交流平臺，我們會努力把握這次機會，相互借鑒，取長補短，共同提高。為今后在工作學習中的更深、更廣的交流與合作奠定良好的基礎。

最后，祝各位領導、老師們、學員們工作順利、身體健康！謝謝大家！

初任培訓班全體學員二〇一四年三月十六日

第二篇：新教師崗前培訓代表發(fā)言

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！今天我能站在這里，代表新老師發(fā)言，讓我感到很榮幸。今天同時也是我們全體新教師第一次以人民教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為人民教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn)。當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：

第一，做一名有責任感的教師。教書育人是教師的天職�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。

第二，做一名品德高尚的教師。為人師表是教師的本分�！皩W高為師，身正為范”，我們應該成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。

第三，做一名業(yè)務水平合格的教師。終身學習是教師的根本。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦專研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

第四，做一名關心學生的教師。盡職盡責是教師的使命�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去“我們要用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。 雖然十天的培訓時間很短暫，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都和我一樣，都會因為這次培訓而改變。讓我們借這次培訓的東風，在各自的工作崗位上不斷學習、不斷進取，為我們開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

第三篇：銀行辦公室主任培訓大會代表發(fā)言1

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同事們：

大家好！

我是學員代表***。在丹桂飄香的金色九月，我們在***總行的關心和安排下，***辦公室主任培訓班在六朝古都南京正式拉開了帷幕。今天，我能作為一名學員代表發(fā)言，從內心感到無尚榮幸。我相信播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。在此，我代表33家支行1家營業(yè)部的39位學員對各位領導和全體教師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這樣一個良好而又廣闊的學習環(huán)境。

英國作家莎士比亞說過“生存還是死亡這是個問題”。面對現(xiàn)代商業(yè)銀行的激烈競爭，尤其是201*年下半年的金融危機，讓我們每一位從銀業(yè)者都感受到了深深的危機感和時不我待，只爭朝夕的努力搏擊精神。在這樣一個充滿機遇和挑戰(zhàn)并存的時刻，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。只有不斷學習和充實自己才能更好迎接挑戰(zhàn)和把握機遇。來南京培訓之前，我相信在座的每一位辦公室主任和我一樣都忙于為領導做參謀，為同事搞后勤，為客戶做接待，沒有更多的精力和時間來完整地細捋和深究本職工作的系統(tǒng)性和深入性。但是現(xiàn)在我們有了這樣一個機會來充實自己、提高自己，使自己更加能夠勝任本職工作，同時這段學習經歷也同樣增加了我們人生經歷的深度和厚度。為了完成這個目標，我們的首要任務就是要認真學習，提高綜合素養(yǎng)，以優(yōu)異的成績完成培訓。 為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：

1、提高思想認識，堅決完成學習任務。我們要充分認清加強學習的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學習機會，刻苦努力，順利完

成培訓任務。

2、嚴格組織紀律，遵守各項規(guī)章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺席。

3、學好每一門課程，爭取學有所得，學有所獲，向總行交上一份滿意的答卷。

同學們，兩粒種子，一片森林，就讓我們以本次培訓為契機，以自身為種子，在***銀行的1650名員工中生根發(fā)芽，將我們所在的基層支行努力打造成一支具有較強競爭能力的學習型團隊，來增加我們***銀行的核心競爭力。最后預祝本次培訓圓滿成功，祝各位領導、老師身體健康、工作順利！

第四篇：省級骨干教師培訓代表發(fā)言

省級骨干教師培訓代表

教師節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家下午好！

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，能作為省級骨干教師培訓代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動。借此機會，請允許我向一直以來給予我們無私幫助和關懷的校領導、老師們表示衷心的感謝！并祝各位領導及老師們節(jié)日快樂，幸福安康。

春華秋實，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在附屬中專這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在附屬中專這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。在附屬中專這輛列車上，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

遙思兒時的夢想，做個神圣的孩子王。當年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步海經院附屬中專，走進了課堂，和附屬中專這艘航母一起遠航。而今，站上附屬中專的三尺講臺已經1年了。在這1年里，我們附屬中專人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，附屬中專人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

隨著國家對中職教育的大力支持，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓

我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長，勇摘各類獎項。

記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于

它一代又一代人的質量。那么，我們每個附屬中專人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是附屬中專人的氣魄，附屬中專人的灑脫，是附屬中專人的執(zhí)著!

如果沒有了附屬中專這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

在今年的暑假中，學校推薦我跟000老師前往了老師前往**參加了由中

國人民大學組織的000省中等職業(yè)學校酒店與服務與管理專業(yè)骨干教師省級培訓，在本次培訓中我很榮幸的被評為優(yōu)秀學員和優(yōu)秀實習生，000老師也被評為優(yōu)秀實習生。為期25天的培訓給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，同時還結識了一批走在教育(收藏好 范 文，請便下次訪問：www.7334dd.com)改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；使自己接觸到了最新的教育理念，通過認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步雙師型教師轉型。 首先，通過此次培訓使我對職業(yè)教育的意義有了新的認識：就目前中職生的生源來說，大多是一些在初中成績、品行不好的學生。他們到職業(yè)教育中心學習也只是抱著混日子的想法。很多學生甚至破罐子破摔。上課不認真學習不說，還養(yǎng)成許多不好的習慣，比如上課玩游戲，有網絡時就瀏覽網頁，聊qq等，老師批評的時候還跟老師頂嘴等。但是我無論我作為一名班主任還是作為一名專業(yè)課教師，總認為學生的天職就學習，我把自己的工作重心全部放到他們的學習上，

天天逼著他們學習、考證，卻從沒有思考過為什么他們會厭學，忽略了學生的感受，但是聽了云南省華夏中等專業(yè)學校錢永生校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師；能把尚未打下良好基礎的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師，我個人認為首先我們不能放棄我們的學生。相反，要在日常的教育教學中給予他們在初中時沒有得到過的重視與關愛，走進他們的內心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，也要讓他們重拾對學習的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機關，學生也不是老師們制造的考試工具。學校，尤其是中職學校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場所，一個學校不能改變社會，但至少要為一個學生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。

本次培訓另一個重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學習了旅游專業(yè)知識，工作以來一直期待能夠有機會靜下心來專心的學習，以提高自己的理論實踐和教學水平。

《宴會主題創(chuàng)藝設計》這堂課使我獲益良多。授課老師首先系統(tǒng)的幫我們梳理了宴會主題創(chuàng)藝設計所必須具備的基礎知識，如“宴會”的概念、宴會的種類、主題宴會的內容、主題宴會設計的方及式比賽中常見的問題等等，接著又為我們展示了歷年來國賽獲獎的的作品，讓我們?yōu)橹�大開眼界，但同時使我看到了自己專業(yè)知識差距，因此我課后仍然進行了深刻的反思：我曾經聽到過這樣一句話：“給學生一杯水的時候，老師要先要有一桶水”，這句話在也曾在教育界流行一時，但是在新時代背景下，作為一名中職教師因該如何理解這句話呢？我們做為教師經過了長時間的學習，應該說已經把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢？自己的這桶水長久不更新會不會變質？自己的這桶水會不會干涸？這都是我們應該思考的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎的比賽作品，而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺，還沒有到主題設計的程度，但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識——隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在酒店服務與管理專業(yè)知識信更新迅速的今天，老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”，而不及時的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價值的“優(yōu)質礦泉水”和“活水”，為跑、冒、滴、漏蒸發(fā)后的水及時添水，恐怕只會是“倒人胃口”，引起學生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此，作為一名專業(yè)課教師要不停地學習，

不斷的更新自己的專業(yè)知識，通過學習順應教學和專業(yè)的發(fā)展變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學生取之不盡用之不竭！

我來附屬中專的一年，是與附屬中專共同成長的一年，非常的感謝附屬中專對我的培養(yǎng)。雖然我們的工作有時很辛苦，但卻換來了學生真誠的回報；雖然有時疲憊了身心，但卻得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力——領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是海經院附屬中專這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。親愛的老師們，讓我們攜起手來為附屬中專的明天加油吧！

最后再次祝愿各位領導及老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

第五篇：培訓代表表態(tài)發(fā)言

英語在小學階段是比較重要的一門學科，也是今后學習初中英語的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在會學得比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的�，F(xiàn)在小學英語是比較難的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。家長都很關心自己子女的學習。學生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經過一年多的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂�！甭牪欢�，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習英語自然成了件頭痛事，麻煩事。

在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，家長應該及時跟老師聯(lián)系。

有的學生在默寫單詞的時候，會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，導致有的學生不能及時完成作業(yè)。其實，我們對回家聽寫的要求是這樣的：單詞，是要求家長報中文，學生寫英文。課文是要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學生能聽寫，要求學生回家背誦并讓家長給其聽寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。這樣課堂上聽寫的時候，學生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，希望家長多加以關注。

2、關于作業(yè)。

只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照家校聯(lián)系本查看。我們有課堂作業(yè)本，聽寫本和抄寫本(即家校聯(lián)系本。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。

3、注意的地方

教育要一致。不管是家長內部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學生面前，應始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。自己管，不能將孩子學習交給老人和家教，錢不能代替家長對孩子的責任。管和不管太不一樣了啊!

最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教五到六個班，將近300個學生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學好英語，和孩子共同成長!

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