欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 演講致辭 > 發(fā)言表態(tài) > 期末教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

期末教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-18 07:29:40 | 移動(dòng)端:期末教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

第一篇:期末教師代表發(fā)言稿

各位學(xué)子,大家辛苦啦!

時(shí)間真是一首無聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個(gè)月了,期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,在此,我僅代表九年級(jí)全體教師與學(xué)子們傾訴心語。

同學(xué)們:“九年磨劍、六月試鋒”,置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流,我們別無選擇,只能破釜沉舟,背水一戰(zhàn),但是困難再大,也嚇不倒我們,我們有能力也有條件參與競(jìng)爭(zhēng),挑戰(zhàn)人生,將每個(gè)人的潛力發(fā)揮到極致,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中笑到最后。那么,我們?cè)撟鲂┦裁床拍苓_(dá)到勝利的彼岸呢?

一、確立目標(biāo)是前提

愛迪生說:“如果你有明確的目的地,并一心向著自己目標(biāo)前進(jìn),整個(gè)世界都會(huì)為你讓路!彼岳蠋熛M銈?yōu)樽约河喯履繕?biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”只有這樣,刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂的。一說到目標(biāo),同學(xué)們會(huì)認(rèn)為是老生常談,事實(shí)也的確如此。但該怎樣制定目標(biāo),卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。

曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后,曾樹立了許多目標(biāo),可是幾年下來,依然一事無成。智者微笑著聽完青年的傾訴,對(duì)他說:“來,你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺,旁邊是一個(gè)小火灶。青年從外面拾了一些枯枝,裝滿一壺水,便燒了起來,可是壺太大,柴燒盡了水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴,回來時(shí)水已經(jīng)涼了。這回他沒有急于點(diǎn)火,而是再次出去找了些柴火,由于準(zhǔn)備充足,水不一會(huì)兒就燒開了。智者問他:“如果沒有足夠的柴,你該怎樣把水燒開?”青年想了一會(huì)兒,搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說:“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說:“你一開始躊躇滿志,樹立了太多目標(biāo),就像這個(gè)大水壺裝了太多水一樣;而你又沒有足夠的柴火,所以不能把水燒開。當(dāng)然還有一個(gè)辦法可以把水燒開,大家想想是什么?(學(xué)生互動(dòng))那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火!”青年恍然大悟;厝ズ,他只留下最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。幾年后,他的夢(mèng)想成真。

只有從最近的目標(biāo)開始,才會(huì)一步步走向成功。另外,也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹,才能使人生不斷加溫,最終讓生命沸騰起來。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過:“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”學(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動(dòng),而九年級(jí)更艱辛,但這是我們成長(zhǎng)中所必須付出的代價(jià)。假如你不努力,就不會(huì)看到山頂無與倫比的美景。

約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子,他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個(gè)極其聰明的孩子,學(xué)什么都是一點(diǎn)就通,考試常常名列前茅。大家都夸他天資過人,他自己也感到自豪與驕傲。與約翰相比,湯姆的腦子顯然不夠機(jī)靈,甚至有點(diǎn)愚鈍。盡管湯姆也很用功,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很一般。時(shí)間久了,他時(shí)常從心底流露出自卑與無奈。然而,湯姆的母親卻總是鼓勵(lì)他:“在開始的時(shí)候,盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先,但最先抵達(dá)目的地的,卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝。” 聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人,但一生業(yè)績(jī)平平,沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆,卻不斷地從各個(gè)方面充實(shí)自己,一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我,最終成就了輝煌的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平,以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后,質(zhì)問上帝:“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆,我應(yīng)該比他更出類拔萃才是,可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說:“可憐的約翰啊,你至死都沒能弄明白:我把每個(gè)人送到世上,在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰明’與‘努力’。只不過你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面,把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。你因?yàn)槌3?吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜,卻忽視了‘努力’,所以聰明反被聰明誤,一生業(yè)績(jī)平平!而湯姆與你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡褳’的前面,把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他看不到自己的聰明,并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕Γ偸清浂簧岬嘏?再努力!所以,他成就輝煌! 約翰又問到:“照你這么講,那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說:“是這樣。如果聰明人總以為自己知道的很多而不再努力,就會(huì)逐漸變成愚鈍人;如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努力,就會(huì)逐漸變成聰明人。只有不斷努力的人,才是最聰明的人。簡(jiǎn)言之,努力的人最聰明。”

同學(xué)們,一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬六千四百秒,不讓一秒鐘白白過去,爭(zhēng)創(chuàng)每(謝謝你訪問好范文WWwww.7334dd.com)一秒鐘的輝煌。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給自己留下遺憾,凡事靠自覺努力,努力就永遠(yuǎn)不太晚,也許你不是最優(yōu)秀的,但你可以選擇做一個(gè)肯堅(jiān)持的人。傻乎乎堅(jiān)持準(zhǔn)能贏。

我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了,我很不認(rèn)同這句話。努力分三種境界:盡力而為,全力以赴,竭盡全力。請(qǐng)問同學(xué)們,你現(xiàn)在達(dá)到了哪種境界?要想超常發(fā)揮,要想做一匹沖出重圍的黑馬,要想創(chuàng)造奇跡,需要達(dá)到哪種境界?92年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)游泳館,在決賽中錢紅毅然采取最后20米不換氣的非常規(guī)游法,在所有運(yùn)動(dòng)員和教練員目瞪口呆中,錢紅率先沖向終點(diǎn),取得了冠軍。事后,人們問錢紅,20米不換氣會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果,她說,會(huì)缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣,就要拼,拼到最后連爬上游泳臺(tái)的力氣都沒有,不給自己留一點(diǎn)遺憾。用錢紅的話,反照自己,我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后20米嗎?那么我們又該采取哪種游法呢?

三、良好的方式方法是助跑器

一些同學(xué)看似很努力,課堂上也沒有做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,好像也在認(rèn)真聽講,作業(yè)也能認(rèn)真完成。但這樣的努力只是一種形式,讓老師家長(zhǎng)找不出破綻,自己也求個(gè)心安。但實(shí)效怎樣一考便知。真正意義上的努力不可能在考試中沒有回報(bào)。那有實(shí)在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢?

1、自覺

自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長(zhǎng)監(jiān)督。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時(shí)才更有效。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱,久而久之會(huì)產(chǎn)生厭倦感,失去學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果可想而知。

2、主動(dòng)

主動(dòng)性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情,主動(dòng)獲取知識(shí),不依耐,不恥下問。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點(diǎn),那么,怎樣才能做到主動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們自己在心里問問你自己這些問題。老師進(jìn)班輔導(dǎo)時(shí)間能否積極主動(dòng)的把自己不懂得問題和老師探討?(答案是肯定的請(qǐng)舉手)有不懂的問題有沒有積極和同學(xué)討論探究?(互動(dòng))對(duì)老師傳授的知識(shí)有沒有堅(jiān)持問個(gè)為什么?(互動(dòng))能否積極開動(dòng)腦筋找出自己不懂的問題?(互動(dòng))對(duì)定律,公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動(dòng)去探究它是怎么來的?(互動(dòng))如果你的答案是否定的,那說明了什么無需我多說。

3、獨(dú)立

獨(dú)立性要求我們做事有主見,不盲從,不人云亦云,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點(diǎn)難度的題目,不經(jīng)過自己的思考,要么問老師,要么問同學(xué),不主動(dòng)鉆研,過分依賴別人。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨(dú)立思考,依靠自己獨(dú)立的智慧去努力獲取知識(shí)。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,造就了他們的出類拔萃。

四、堅(jiān)強(qiáng)的意志是保證

一個(gè)失意的年輕人,向哲人請(qǐng)教成功的秘訣。哲人遞給他一顆花生說:“用力捏它!蹦贻p人用力一捏,花生的殼碎了,剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它,結(jié)果紅色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人叫他再用力捏,結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說)一粒花生米成了兩半。哲人讓他再用力捏,同學(xué)們想想,結(jié)果又會(huì)是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力,卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最后,哲人語重心長(zhǎng)地告誡年輕人:“雖然屢受打擊和磨難,失去了很多東西,但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,這樣才有美夢(mèng)成真的希望!痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷或多或少的挫折,就看大家怎樣越過這些障礙,又怎樣吸取教訓(xùn),越過去的就成功了,越不過去的就心灰了,志窮了。有的還要怨天尤人,憤世不公,卻很少想過是否給自己打造了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。如果一個(gè)人連一顆敢于面對(duì)重重磨礪和困難的心都沒有,那么,又有誰會(huì)賦予你成功的希望呢?孩子們,我們堅(jiān)信,只要我們用心做過,就一定會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春。

五、每個(gè)人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢?

雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰,但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子,還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿,對(duì)爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見,聽而不聞,與社會(huì)閑散人員混在一起,打架、抽煙,不正確上網(wǎng),離家離校出走,自私自利,全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受,不辨是非,我行我素,這些同學(xué)在班級(jí)體中是孤獨(dú)的,因?yàn)闆]有人愿意和他們坐同桌,一旦遇上他們,脆弱的同學(xué)找老師哭訴,堅(jiān)強(qiáng)的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了,但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。同學(xué),想過沒有,為什么別人都不喜歡和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人,權(quán)當(dāng)是為了自己,也得做一些改變不是嗎?下邊我給大家講述一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷。

直到16歲,他還是懵懵懂懂地在學(xué)校混日子,打架斗毆吸煙逃學(xué),十足的問題學(xué)生,他從沒感到這有什么不好。16歲,正是情竇初開的年紀(jì),他喜歡上了班上一位女生,他給她寫了一封情書,她鄙視地看了他一眼,然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。雖然他的檢查書在宣揚(yáng)欄貼過不下20次,但這一次,不知為什么他覺得一種刺心的痛。第二年,他轉(zhuǎn)學(xué)了,在后來的那兩年里,他像變了個(gè)人似的,拼命地學(xué)習(xí),最后竟然考上了湖南大學(xué)。

22歲,他大學(xué)畢業(yè),順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。天天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子,他感到這日子過得也很愜意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院,他驚問其故,親友告之,這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng),久而久之,這狼連長(zhǎng)相都有些像狗,更別提狼性了。他當(dāng)時(shí)看著那狼,想想自己,頓時(shí)有些心驚。沒多久,他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。他專找那些著名的外資公司求職,而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的:“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊!”他微笑著告知對(duì)方:“總有一天你們會(huì)需要招聘的,真到那時(shí),我就是第一個(gè)應(yīng)聘的人!边別說,他真的被其中一家公司錄用了。那一年,他24歲。

27歲,他由于成就突出,被調(diào)到地處丹佛的美國(guó)總部。上班的第一天,他按國(guó)人的習(xí)慣請(qǐng)美國(guó)的新同事共進(jìn)午餐,然而,就在他籌備買單的時(shí)候,同事們卻一個(gè)個(gè)堅(jiān)持自己買自己的單,他當(dāng)時(shí)感到很尷尬,但同時(shí)也清楚了些什么,于是更加努力地工作。

這是一個(gè)人的真實(shí)閱歷,他叫王其善,現(xiàn)在是位于美國(guó)丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。他告訴我們:16歲時(shí)的閱歷讓我清楚,一個(gè)人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;22歲我開始明確,狼之所以失去狼性,是由于它沒有學(xué)會(huì)自立;24歲我知道,要想求職成功,首先自己要自負(fù);而27歲在美國(guó)上班的第一天,我知道了美國(guó)人為什么要實(shí)行aa制,因?yàn)槊總(gè)人都不能指望別人會(huì)為自己的人生買單,要想獲得勝利,你就得自己努力,根本就不能指望別人,這就叫自強(qiáng)。自尊加自立加自負(fù)加自強(qiáng)就是成功。

同學(xué)們,別抱怨老師對(duì)你的嚴(yán)厲乃至苛刻,別抱怨家長(zhǎng)的嘮叨和說教,這是一種你暫時(shí)無法理解的大愛。大愛無聲!你也別抱怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子,因?yàn)橐粔K普通的只能制造鐵釘?shù)纳F,在一遍又一遍毫無新意的煅燒,淬火,錘打的重復(fù)中,才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼!如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏,那我們的付出難道不值得嗎?

學(xué)子們,在你們身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龍的父母,有愿桃李繽紛的師長(zhǎng),有關(guān)心愛護(hù)你的親友。請(qǐng)用你們精心儲(chǔ)備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣帶著希望,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐努力拼搏,累累碩果定然會(huì)綴滿枝頭。

第二篇:期末考試總結(jié)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿

201*—201*年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)

教師代表發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,可愛的同學(xué)們:

大家下午好!此時(shí),能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

又是一個(gè)春天,一個(gè)充滿希望的季節(jié),學(xué)校在這里舉行期末表彰大會(huì),老師和同學(xué)們?cè)谶@里收獲成績(jī),收獲經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谶@里共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)!你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線!你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢(mèng)想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅(jiān)持! 正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而它當(dāng)初的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”

其次,我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕??那么,請(qǐng)平靜你的心想一想:現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀,你可想過獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,收獲的日子總會(huì)來臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來,給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!

同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對(duì)大家提出希望:一定要勤奮和堅(jiān)持。

成績(jī)較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài),明確方向,穩(wěn)健步伐,勇往直前,認(rèn)真上好每一堂課,堅(jiān)持做好每一道題。點(diǎn)滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人,而是能夠不停走路的人,這就是堅(jiān)持的力量!

成績(jī)不理想的同學(xué)要認(rèn)真反思,汲取教訓(xùn),要放下包袱,輕裝上陣。 請(qǐng)記。簾o論何時(shí),積極的態(tài)度都像太陽,照到哪里,哪里亮。消積的態(tài)度像月亮,初一,十五不一樣!從現(xiàn)在開始,無論承受多大的困難和挫折,你都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!

請(qǐng)記。簺]有人可以隨隨便便的成功,每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!

請(qǐng)記。簺]有人可以不負(fù)責(zé)任的輕言放棄,人人生而平等,若你能化夢(mèng)想為信念,化沉淪為振奮,化懶惰為勤奮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩!

新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了,未來充滿了無限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情!做為老師我們會(huì)一如繼往的關(guān)愛你們,請(qǐng)相信在前行的路上我們會(huì)風(fēng)雨與共!我們會(huì)為你們的每一份努力而喝彩!讓我們用汗水織就實(shí)力,用毅力成就夢(mèng)想,用拼搏鑄就輝煌!同時(shí)老師也希望大家無論在學(xué)習(xí)還是生活中能夠自尊、自信、自強(qiáng),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)感悟,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人!

此外,我還特別想對(duì)高三學(xué)子們說,九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn),這九十天是最艱難的時(shí)候,同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。九十天,可以突飛猛進(jìn); 九十天,可以收獲累累; 九十天,可以創(chuàng)造奇跡;九十天,可以決定命運(yùn)!希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮,沉著復(fù)習(xí),冷靜應(yīng)考,為你們的高三歲月畫上一個(gè)完美的句號(hào)!

最后,祝愿我們的學(xué)校越來越好,祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們馬年身體健康,工作順利,也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我,成就夢(mèng)想!

謝謝大家!

201*年3月

第三篇:期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):

你們好! 我是xx的家長(zhǎng)。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來都是咱們家長(zhǎng)們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。

的確,父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)!巴映升、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。 多與孩子溝通。要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她(他)最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……

當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)槲矣X得孩子的自尊心也很強(qiáng),他們也很容易收到傷害,甚至是家長(zhǎng)的一句埋怨。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì):假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí),我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽,估?jì)談不上幾句,就會(huì)不歡而散。所以,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過程中,鼓勵(lì)是必不可少的。記得我兒子上學(xué)前班的時(shí)候,他第一次指出廣告牌上認(rèn)識(shí)的字時(shí),我既驚奇又高興,真的不敢相信他會(huì)認(rèn)識(shí)這些字,于是發(fā)自內(nèi)心的夸道”兒子真聰明“!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時(shí)都會(huì)很興奮的讀出他認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的就問,慢慢的認(rèn)識(shí)了很多字,還喜歡看書了,所以說好孩子是夸出來的,我們的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有很大影響。 教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。記得孩子讓我看衣服后面被同學(xué)用圓珠筆畫的印跡時(shí)記,她那委屈的樣子,我都心疼,她說他們是故意畫的,我說他們是鬧著玩兒呢,可是這樣的事情屢次發(fā)生,孩子一次一次的和我訴說著委屈,每次我都會(huì)認(rèn)真的一點(diǎn)一點(diǎn)的把衣服洗凈,其實(shí)我真的很生氣,可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,再說小孩子鬧別扭,過兩天她們會(huì)把這些不快樂忘得一干二凈,于是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性,一點(diǎn)小事你就叫家長(zhǎng)告老師,這樣同學(xué)們慢慢的都會(huì)遠(yuǎn)離你的,因?yàn)槟銈冞小,誰也沒有故意傷害誰的心,真的純屬鬧著玩兒.....孩子的衣服被同學(xué)用鮮奶噴了一身,孩子的腳歪了,孩子的臉被磕腫了......可是每次孩子都知道怎么做了,就這樣他換來了同學(xué)的愛戴,贏得了老師的好評(píng),成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣,對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,成績(jī)很重要,但是品質(zhì)更為重要,一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人若品質(zhì)優(yōu)秀,往小的說將來可造福一方,往大的說,可造福整個(gè)國(guó)家,甚至全人類。反之則可能禍害國(guó)家,危害社會(huì)。

所以教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心的思想,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,贏得朋友,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的,孩子長(zhǎng)這么大,我從未帶孩子到過不適合孩子的場(chǎng)合,比如:玩麻將、打撲克等類似活動(dòng)環(huán)境中,因?yàn)槲抑廊绻麃磉@里成了習(xí)慣,以后這必然就成為了他成長(zhǎng)的環(huán)境。正如你給老人端杯熱茶,孩子會(huì)給你一杯熱水,你給親人洗洗腳,他會(huì)給你捶捶背,常帶孩子去看看父母,讓孩子懂得這是對(duì)父母最大的孝敬和安慰。

人都有自己的愛好,我喜歡聽歌,從小就愛聽《燭光里的媽媽》這首歌,現(xiàn)在每次當(dāng)我重復(fù)播放的時(shí)候,女兒總是說:“媽媽,從小我就聽您聽這首歌,這么長(zhǎng)時(shí)間了,您還聽!笔前。娴穆牪粎挘?yàn)槟赣H的恩情報(bào)不完,正如歌中所唱:“媽媽,我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,媽媽,燭光里的媽媽,你的黑發(fā)泛起了霜花,媽媽,燭光里的媽媽,你的臉頰映著這多牽掛......“這首歌影響了我的女兒,她的懂事使我很欣慰。最近我重復(fù)播放 《父親》 這首歌,兒子說:“媽媽,別放了,我都學(xué)會(huì)了!笔前,“都說養(yǎng)兒為防老,可您再苦再累不張口,兒只有輕歌一曲,愿天下父母平安渡春秋......”我們談?wù)撝改傅男量嗪筒灰祝f到過我們小時(shí)候不富裕的日子,沒想到這很平常的幾句話,卻讓孩子記在了心里,兒子的班主任楊老師說有一次讓學(xué)生發(fā)言,《想和...說句心里話》我八歲的兒子說到,我想和媽媽說:”媽媽,你辛苦的把我養(yǎng)大,我要好好學(xué)習(xí),好好聽話......“我聽了,真的好感動(dòng),我知道也許他還不理解辛苦的意思,但是我知道無形中已經(jīng)給他埋下了一顆好種子。

所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)了,這正是我們家長(zhǎng)所希望看到的 ,不是嗎? 配合老師。教育孩子,當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的,可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。我認(rèn)為學(xué)校讓孩子準(zhǔn)備的家長(zhǎng)練習(xí)本,可以說是學(xué)校和家庭之間的一根紐帶,在這個(gè)小本上記錄著孩子每天的成長(zhǎng),取得的成績(jī)和存在的不足,我認(rèn)為家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子每天的紀(jì)錄——因?yàn)槔蠋熞矔?huì)看。做家長(zhǎng)的只有配合好老師,把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。 寒假就要到了,假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光,對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂,我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行,包括起床、睡覺時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間,課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假,就放任自流了。

總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子,我相信每位孩子都會(huì)給學(xué)校和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,正所謂一分耕耘一分收獲。

第四篇:期末家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見今天的家長(zhǎng)會(huì)。

下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào);

一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和學(xué)生的安全問題,我班自開學(xué)初便開展了課前閱讀活動(dòng),即是早讀前和下午第一節(jié)課前,進(jìn)班級(jí)就開始要求坐在座位上讀課外書,一學(xué)期下來,可以說我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一是想避免一些安全事故的發(fā)生,一是想培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級(jí)里組織開展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語交際活動(dòng),即是講笑話和一分鐘短文朗讀,時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期,確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉,可以說現(xiàn)在我班學(xué)生,也就是你們的孩子,能夠大聲、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的短文和笑話,有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?

第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過自己的刻苦努力,在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī),無論是縱向比較,還是橫向比較,我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步,有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說明,九十分以上占50%,70分以上100%?梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正,藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒能掌握,希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問題。因此,我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí),設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),即除語數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次,語數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名,才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。

第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動(dòng),并升級(jí)一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,學(xué)生間交流互動(dòng),把讀書活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去,也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來大家一同分享,逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀,還想就練寫鋼筆字開展一些活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合,經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,對(duì)存在的問題要正確對(duì)待,要過問,比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查,特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候,您一定要問明緣由,只有了解清楚事情的來龍去脈,才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我既不希望不管不問,也不希望一頓暴打了事,而要正確對(duì)待,配合老師合理解決。

最后祝各位同學(xué)能過個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。

第五篇:期末教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來參加今天這個(gè)會(huì)議。這次期末考試的成績(jī),孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜,幾乎每位孩子的成績(jī)都有提高,平均分是全年級(jí)第一,90.8分。能取得這樣好的成績(jī),與每位孩子的努力是分不開的,更與家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)與付出是分不開的。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持。

大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助?赡苡械募议L(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣,那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專心,數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好。所以,只有從現(xiàn)在抓起將來才不會(huì)后悔。

今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子這一學(xué)期以來有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析:

1、首先,我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長(zhǎng):從上學(xué)期的考試卷子來說,考題非常簡(jiǎn)單,題型全部做過。雖然考100分有3人,全班90分以上的學(xué)生有41人,沒有1人不及格。但還有一些同學(xué)考試成績(jī)也不理想,什么原因呢?主要原因有以下幾個(gè)方面:

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,主要表現(xiàn)在:貪玩好耍的有;學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有,驕傲、自以為是的有;做題粗心的有,如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù),題沒做完也不知道,計(jì)算最后不寫結(jié)果,口算題也做錯(cuò)等;解決問題不寫單位名稱,不寫答語;很多學(xué)生試卷題目做完不檢查;還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,不能靜下心來做題,似乎是應(yīng)付考試。

從這半期孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題,一些計(jì)算上的技巧或一些思考題,都能從不同的角度進(jìn)行考慮,大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽,其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

好多學(xué)生有不懂的問題不與同學(xué)老師交流溝通,不知是不是認(rèn)為其他同學(xué)或老師不注意他,甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學(xué)問問題。

這半學(xué)期來,整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:張揚(yáng)、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽、陳懿、任子妍等等。

大部分學(xué)生都能上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范;有少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù),應(yīng)付了事;有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫作業(yè),這些孩子的家長(zhǎng)真應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段的孩子本身自制能力就差,必須有家長(zhǎng)監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)完成情況,請(qǐng)每位家長(zhǎng)都能負(fù)起責(zé)任來,為了孩子,也為了自己。

二、 做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛。

一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。

1、專心致志。孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,具有極大的可塑性,培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,概括起來,我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面:一是愛思維,二是會(huì)思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,正確、靈活地思維。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩,有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做,但時(shí)間已經(jīng)不在了,大多就胡亂做起交差。

6.檢查習(xí)慣。

二是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的“五個(gè)問題”

1、培養(yǎng)孩子活躍的思維(班上羅潤(rùn)澤的思維就很活躍,還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總是不聞不問,放任自流,沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉),家長(zhǎng)重未發(fā)現(xiàn)過,還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做,連本都不帶到學(xué)校了,找借口說是忘在家里了。你們想想,現(xiàn)在不管好孩子,大了你怎么管,將來的結(jié)果會(huì)怎樣?良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

3、希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子,多關(guān)心他的學(xué)習(xí),每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、希望多與老師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)。每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字。另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析原因才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

三是提出幾點(diǎn)建議:

1.對(duì)待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),并正視錯(cuò)誤?赡苡屑议L(zhǎng)當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子,其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長(zhǎng),最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思,才可以幫助孩子進(jìn)步。孩子犯了錯(cuò),作為家長(zhǎng)要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,加強(qiáng)計(jì)算,解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識(shí),而不是責(zé)罰和批評(píng)。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。相信你會(huì)有意想不到的收獲。

2、為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)過的錯(cuò)題收集起來,利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。

3、教育孩子學(xué)會(huì)自立。部分學(xué)生記不好作業(yè),作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里,還有的連課本也忘記帶回校!請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助

尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


期末教師代表發(fā)言稿(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/307305.html